【正文】 培優(yōu)補差工作。既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的`不同個性得到充分的展示。主動關(guān)心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。大力開展聽課活動。本學(xué)期大力開展聽課的活動，要求每位數(shù)學(xué)老師做好推門課，并多聽別人的課，而且多聽不限。從聽課中，老師們學(xué)到很多新的東西，如教學(xué)方法、教學(xué)理念，課堂藝術(shù)的滲透等等。每次上課后全體數(shù)學(xué)老師進行了認真評課，每位教師都從中看到了別人的優(yōu)點，也了解了自己的不足，通過取長補短，使自己在業(yè)務(wù)上更快地成熟起來。以上是本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作的一些簡要回顧，總之，在本學(xué)期中，全體數(shù)學(xué)組成員都盡職盡力地做好本職工作，在提高自身素質(zhì)的同時，積極改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)改革，努力將新經(jīng)驗、新思想應(yīng)用到教學(xué)工作中。當(dāng)然，工作中也存在一些不足，如：運用理論指導(dǎo)實踐不夠，對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)。教師們的說、上、評課的基本功仍有待于提高。對于存在的問題，我們深信數(shù)學(xué)組成員在下學(xué)期的工作中定能改正、克服，使我校數(shù)學(xué)教研工作上一新臺階。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)13一個學(xué)期結(jié)束了，回顧往事，往事歷歷在目。有收獲的喜悅，也有失敗的淚水，為了今后數(shù)學(xué)教學(xué)工作中揚長避短，使本班本科教學(xué)成績擠進全鎮(zhèn)前三名。認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，讓課程標(biāo)準(zhǔn)走進教師的心，進入課堂，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，認真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期教學(xué)工作在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。一、了解教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目的，設(shè)計適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方案。本班學(xué)生是優(yōu)生多，差生也不少。為了做好優(yōu)幫差工作，課堂經(jīng)常使用小組討論法與生生合作的教學(xué)手段。二、了解學(xué)生面向全體學(xué)生，全面提高中差的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)水平，課堂上讓差生多參與，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、認識了長度單位，重量單位，并讓學(xué)生建立起米、分米的長方觀念，噸、千克的重量觀念。掌握了換算簡單的長度單位和重量單位。經(jīng)常使用生活中的數(shù)字，使知識做到學(xué)而活用。四、認識了長方形、正方形的特征，會畫長方形、正方形、學(xué)會了什么叫周長，能求出長方形、正方形的周長。五、深入學(xué)生群體中，采用多表揚、多溝通、多引導(dǎo)、少指責(zé)的教育方法，讓學(xué)生學(xué)好本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。六、搶先向課堂要質(zhì)量的教學(xué)方法，上課精講，讓學(xué)生展示自己，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)活動中學(xué)生占主體地位，每個學(xué)生都動口、動手、動腦，學(xué)生嘗到收獲，加深對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。七、不足方面：由于學(xué)生學(xué)習(xí)欠努力，基礎(chǔ)不扎實，造成成績上不了。今后在教學(xué)中揚長避短，爭取在下期中獲取全面豐收。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)14本學(xué)期英語教研組工作能以學(xué)?？傮w教授教化工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教授教化質(zhì)量為目標(biāo)，增強教師的學(xué)習(xí)意識、辦事意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分施展業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教導(dǎo)教授教化不雅念為先導(dǎo)，以教室教授教化為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的立異精力和實踐能力為重點，全面提高高年級學(xué)科組教研工作水平。一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教導(dǎo)教授教化水平只有持續(xù)地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，能力更好地為教授教化辦事。慎密配合學(xué)校教務(wù)處的工作支配，每周我們都積極的參加學(xué)科研工作，精心的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)，武裝自己思想的同時，更是積極的讓理論和實際相結(jié)合的提高教室教授教化效率。開學(xué)初，就引領(lǐng)先生們依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的進行備課和上課。并率領(lǐng)組內(nèi)的先生將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處，并提倡體驗、實踐、介入、合作與交換的`學(xué)習(xí)方法和任務(wù)型的教授教化途徑。二、開展了一系列英語教研運動教授教化本學(xué)期開展了一系列的集體備課、上課、評課等運動，特別是在進行開放性達標(biāo)教室時，我們持續(xù)探索教材，尋找自己的特長，上出自己的作風(fēng)，體現(xiàn)出精氣神。同時每次上完課后還進行反思、總結(jié)，持續(xù)提高自己的教授教化水平。在備課中，我們持續(xù)的立異，有小我備課到集體備課再到小我總結(jié)領(lǐng)悟。在每天的小教研研討中，每位先生都要揭橥自己的意見，對與提不出問題的先生，我會適時的提出問題，讓她回復(fù)，以此來督促他們?nèi)パ杏懡滩暮徒谭?。老例每周對先生的各項老例工作進行檢查，涌現(xiàn)問題實時的提出，讓其改正，下周連續(xù)跟蹤檢查。(1)聽課記錄上重點看評課意見的建議，看是否寫得詳細和具有操作性。(2)認真寫好每天的工作日志，詳細的寫出第二天的上課流程，同時要記錄下一些教室感悟和反思。(3)每周選定一位教師上組內(nèi)示范課，這節(jié)課先有組內(nèi)先生配合研討，然后在課后在進行集中的評課和總結(jié)，總結(jié)出優(yōu)與不足。(4)每月進行一次學(xué)生的作業(yè)檢查，強烈要求嚴(yán)抓學(xué)生的書寫，用好中午的寫字課。(5)每次試卷的擬定，一定是結(jié)合學(xué)情，組內(nèi)先生配合制定的精選試題。從聽力的錄制到試卷的批改，力爭像年夜考一樣實施，每次都要盤算出各項分值，讓每班尋找出自己的位置，為下階段的學(xué)習(xí)給出標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，查漏補缺。(6)每次小的測驗停止后，要求每位先生認真進行小我和組內(nèi)試卷剖析，組內(nèi)配合的找出不足，并研討出解決的法子。段考和期末考后，更是讓先生們詳細的對試卷作出剖析，具體到每一個小題，并研究命題的偏向和思路。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)15一個學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，努力把教學(xué)抓緊、抓細、抓實，在實踐中積累經(jīng)驗，以真正達到教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的`共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。二、積極參加和開展教研活動我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計劃如實開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。本學(xué)期，我組老師積極參加鎮(zhèn)，校級組織的教研活動，教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。三、健全教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴(yán)格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實，繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度。加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)320112012一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實際教學(xué)中，按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，現(xiàn)作出如下回顧：一 認真?zhèn)湔n。備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。并且課后認真寫好授后小結(jié)，積累經(jīng)驗，撰寫論文心得。二 認真上課。每一課我都能做到“有備而來”，早早做好課前準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。特別對針低年級學(xué)生的特點，讓孩子們多動口動手動腦，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。讓每一個學(xué)生都能喜歡上數(shù)學(xué)課。三認真批改作業(yè)。由于一年級學(xué)生的檢查能力能查。針對不同的練習(xí)錯誤，我盡量面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給鼓勵分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。同時記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，進行透切的評講，改進方法，提高有效率。四耐心輔導(dǎo)。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”“一幫一”。平時多找他們主動談心，了解他們的內(nèi)心想法，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們喜歡你的人到喜歡你的課；課后加強對他們進行輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。采取各種措施激發(fā)他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生強烈的興趣。今年由于自己的身體健康原因（咽喉炎反復(fù)發(fā)作說不出話），很多地方心有余而力不足，做的很不到位。上課，輔導(dǎo)方面原本的設(shè)計、補習(xí)都盡量讓學(xué)生互相幫忙彌補，有所欠缺之處心存內(nèi)疚?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。今后本人將在以后的教學(xué)工作中，繼續(xù)專研教學(xué)，汲取別人的長處，力爭做的更好。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)我很慶幸自己參加2009年暑季學(xué)期的遠程培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)期間，雖說是在假期期間，有時覺得時間有些緊張。但我覺得很高興，因為她又讓我回到學(xué)習(xí)時代的快樂，而且還對我今后的職業(yè)生涯有了指導(dǎo)，讓我對今后的工作充滿了希望。培訓(xùn)前，往往因工作繁忙，而忽視了學(xué)習(xí)、在教學(xué)中我往往因為學(xué)生上課不專心、作業(yè)做得不好而不知所措。這樣說吧，為自己上課而覺得很累，讓學(xué)生覺得我很煩。遠程培訓(xùn)中，我漸漸感受到了教師的教學(xué)理念和教學(xué)的方法是多么的重要。在視頻中,我欣賞了一個個的優(yōu)秀教學(xué)案例、專家們的分析和講解、案例給了我們教學(xué)的榜樣，專家們的分析和講解給了我們很好的指導(dǎo)，讓我的教學(xué)理念和教學(xué)方法有較大的提高。學(xué)員們的交流都使我收獲不小。這次培訓(xùn)使我的課堂教學(xué)讓學(xué)生越來越感受到了學(xué)習(xí)的歡喜、學(xué)生的成績有了提高?，F(xiàn)在培訓(xùn)就要結(jié)束，真有點舍不得，但我要有相遇就會有離別，希望以后還會有這樣的機會和你相遇。高里鎮(zhèn)沈家營小學(xué)陳會香第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科競賽總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)科競賽總結(jié)奎勒河中心校2012年12月11日數(shù)學(xué)學(xué)科競賽總結(jié)為了豐富校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，給枯燥的期末復(fù)習(xí)增添點樂趣，本周教導(dǎo)處組織各年級開展了數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。全體同學(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情。結(jié)合各年級的具體情況總的來說，從試卷的難易程度上來講，這次競賽試卷還是難易適當(dāng)?shù)模}量不大。全都是計算題。這次競賽從學(xué)生完成試卷上來講，大多數(shù)學(xué)生做的相當(dāng)不錯，個別學(xué)生成績不是很理想主要原因：基礎(chǔ)知識不扎實，個別解題方法掌握的不是很好。計算不夠細心、馬虎，在本次競賽中，有很多學(xué)生把計算題最后的結(jié)果算錯，其它步驟都對，這是很可惜的。那么既然競賽就要排名次，獲獎的學(xué)生要戒驕戒躁，再接再厲，勇攀高峰；未獲獎的學(xué)生，不要灰心氣餒，要努力拼搏，迎頭趕上。這次競賽只是一個檢測。它只代表咱們同學(xué)們的計算能力誰高誰低，并不能完全代表同學(xué)們的全部數(shù)學(xué)能力，所以希望大家還要繼續(xù)努力，爭取在期末考試中取得更好的成績。下面進行頒獎：首先公布獲得三等獎的同學(xué)名單。請獲獎同學(xué)上前面領(lǐng)獎。一年級組：曹奇 劉筆暢陳景濃裴媛彤 郭鑫焱 周暢 劉旺二年級組：鐘磊 初文龍 張志軒 王發(fā)達 三年級組:苗帥帥 靳智明 楊林楓 王欣宇 蘇雨涵 四年級組：裴新 韓丁丁 魏義超五年級組：王佳璐 魏清晨 許陪鈺六年級組：王爽 苗宇航 張穎 請同學(xué)們?yōu)楂@獎的同學(xué)鼓掌。公布獲得二等獎的同學(xué)名單。請獲獎的同學(xué)上前面領(lǐng)獎。一年級組：王小齊 趙依鳴 張維新 孟鑫 孫凱 李熹然二年級組：曲會軒 孫佩揚 李昕鈺 陳超 三年級組：王一 郭姝含 宋佳 四年級組：鄭月金 李俊峰 五年級組：趙文靜 熊偉 苗玉晶 六年級組：鐘令玲 楊春雨 請同學(xué)們?yōu)楂@獎的同學(xué)鼓掌。下面公布一等獎的同學(xué)名單。請獲獎的同學(xué)上前面領(lǐng)獎。一年級組：吳巖杰 鄭新瑩 二年級組：敖偉琪 三年級組：李思奇 四年級組：徐銘枚 五年級組：王帛 六年級組：敖遠請同學(xué)們?yōu)楂@獎的同學(xué)鼓掌。頒獎結(jié)束。