【正文】 小朋友品嘗不同口味的月餅。評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì)： 中秋節(jié) 了解——分享 我的家 教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)家庭生活的歡樂和幸福。學(xué)會(huì)關(guān)心父母。/ 22小學(xué) 思想品德 一年級(jí) 上冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃 教案和父母更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識(shí)。發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。教學(xué)教具：投影機(jī)、電腦、橡皮泥 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入主題課前談話老師在墻上布置一個(gè)大大的房屋圖，以“我們班是一個(gè)大家庭，而每個(gè)小朋友都有自己的小家庭”為主題引出活動(dòng)任務(wù)：今天要請(qǐng)大家來介紹自己的小家庭。自由討論，互相交流自己家里有哪些主要成員，每一個(gè)人的特點(diǎn)，生日、生肖、愛好等。畫一個(gè)小屋代表自己的家。二、分享——我的家你是怎樣跟父母問好，打招呼；做游戲，向父母表達(dá)自己的意愿？討論你是怎樣讓家長(zhǎng)知道你關(guān)心和感激他們的呢？討論：你做了什么事情是父母感到最開心呢？三、實(shí)踐操作扮演怎樣讓父母溝通？表演在家里怎樣幫父母的忙，父母又是怎樣開心的？四、總結(jié)：你聽到同學(xué)說我的家，你有什么想法呢？五、板書：我為家人做事情——我的家——討論交流 我是家里的小主人 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，做自己所能及的事。教學(xué)中、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，主動(dòng)做力所能及的勞動(dòng)。/ 22小學(xué) 思想品德 一年級(jí) 上冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃 教案養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：投影機(jī)、做家務(wù)錄像 教學(xué)過程；一、觀看錄像，導(dǎo)入主題。學(xué)生觀看本班同學(xué)在家里做家務(wù)的錄像。討論：在家里自己做過哪些家務(wù)勞動(dòng)？二、討論：我們還能為家里做些什么？小組討論：然后由每組推薦的代表發(fā)表意見。教師小結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里多幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做些自己力所能及的家務(wù)事，減少爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、的辛苦，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。三、實(shí)踐：能干的小主人分組活動(dòng)學(xué)生自主選擇剝豆、擇菜、削水果。整理書包、整理圖書等任務(wù)。要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。評(píng)價(jià)給在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的學(xué)生一個(gè)小禮物，鼓勵(lì)能干的小朋友在家多幫家長(zhǎng)的忙，把自己的本領(lǐng)用上；對(duì)做得不好的同學(xué)，提出希望，建議他們平時(shí)多練習(xí)，一定也能成為能干的小主人。做計(jì)劃。四、延伸活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給孩子們提供動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。好玩的冬天 教學(xué)目標(biāo)積極參加冬季的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，感受冬天生活的樂趣。不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。通過多鐘途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天生活的樂趣。讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖/ 22小學(xué) 思想品德 一年級(jí) 上冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃 教案教學(xué)過程一、出示掛圖問：圖上畫的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？二、讓學(xué)生說：本地的冬天有什么特點(diǎn)？周圍的事物有什么變化？分組討論。讓學(xué)生自由說。過渡：冬天到了，天氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖，除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些有益的游戲活動(dòng)可以得到溫暖？三、讓學(xué)生說說哪些活動(dòng)可取得溫暖。帶學(xué)生到室外去體驗(yàn)。四、結(jié)合班級(jí)情況讓學(xué)生體驗(yàn)我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來的障礙 如：怕外面寒冷不到戶外玩。冬天早上懶床。五、如何健康安全過冬天。如何預(yù)防凍瘡。跑步時(shí)不能張著嘴運(yùn)動(dòng)出汗，不要立即脫衣等。保持室內(nèi)空氣流通。六、全課小結(jié) 板書設(shè)計(jì)： 好玩的冬天 冬天的游戲 寒冷是個(gè)考驗(yàn) 健康安全過冬天 奇妙的冬天 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探究的興趣。獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天的奇妙。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生培養(yǎng)探究的興趣。/ 22小學(xué) 思想品德 一年級(jí) 上冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃 教案教具準(zhǔn)備：玻璃片等。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備：引導(dǎo)兒童利用平常的時(shí)間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。二、我們的問號(hào)——提出問題同學(xué)們?cè)谟^察中產(chǎn)生了許多疑問，說一說你的問題。學(xué)生提問，教師歸納如：動(dòng)物，螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動(dòng)物冬眠？ 植物：冬天怎么也有西瓜吃？哪些問題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？各小組討論解決問題的辦法。匯報(bào)。三、冬天的奇妙各個(gè)小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。如：同學(xué)們冬天跑步時(shí)，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎？ 用玻璃片實(shí)驗(yàn)為什么向玻璃片上吹一口氣會(huì)留下一層白色的氣?？偨Y(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什么原因。板書設(shè)計(jì)： 奇妙的冬天 我們的問號(hào) 冬天的奇妙 新年到了 教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)新年的喜悅。學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力。了解祖國(guó)各地和世界人民慶祝新年的方式。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)新年的喜悅。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和搜集新年的過節(jié)方式。教具準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過程：一、迎接新年/ 22小學(xué) 思想品德 一年級(jí) 上冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃 教案新年即將來臨，教師可引導(dǎo)兒童討論如何慶祝新年，引導(dǎo)兒童進(jìn)行回顧、總結(jié)，并思考自己的新年打算。二、新年寄語新年賀卡制作，并寫上自己的祝福語。讓學(xué)生給自己的親人、朋友、同學(xué)制作一張新年賀卡。寫上自己的新年寄語。三、認(rèn)識(shí)祖國(guó)和世界各地的過節(jié)方式。說說每年你是怎樣迎接新年的。說說自己知道中國(guó)的過節(jié)習(xí)俗。認(rèn)識(shí)一些國(guó)家中的過節(jié)習(xí)俗。出示圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解世界各國(guó)人民慶祝新年的不同方式，學(xué)會(huì)尊重多元文化。四、心愿說說自己在新年中有什么心愿。你的心愿怎樣才能實(shí)現(xiàn)。五、歌曲欣賞《新年好》六、全課小結(jié)，老師給予同學(xué)們的新年寄語。板書設(shè)計(jì)： 新年到了 迎接新年 新年愿望/ 22第三篇：一年級(jí)上冊(cè)思想品德教案品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第一單元 我上學(xué)了第一課 我背上了新書包 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能在老師的幫助下，與同學(xué)分享自己的感受。過程與方法：體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來的喜悅。情感態(tài)度與價(jià)值觀：表現(xiàn)對(duì)小學(xué)生生活的美好憧憬。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：現(xiàn)在和以前不一樣了，都有什么變化，這是本文重點(diǎn)。想想自己的愿望并畫出來是課文的難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一張自己在幼兒園時(shí)的活動(dòng)照片；彩筆；畫紙；書包文具。教學(xué)器材：歡迎新同學(xué)圖片 放大的課程表 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入開學(xué)了，我們背著書包走進(jìn)了學(xué)校，和我們一樣，小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來到學(xué)校了，電腦動(dòng)畫,一只小白兔背著書包，一蹦一跳的跑出來向大家招手。小兔貝貝和我們說話了： 嘿！同學(xué)們，你們好！我是小兔貝貝:現(xiàn)在我是一年級(jí)的小學(xué)生了，我的心里特別高興，你們呢？教師：同學(xué)們也是一年級(jí)的學(xué)生了，還記得開學(xué)第一天的情景嗎？（觀看新生入學(xué)的錄像）開學(xué)第一天，是誰把你送到學(xué)校的？當(dāng)時(shí)你是什么心情？爸爸媽媽或家里的其他人對(duì)你說了什么？學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的？小組間說一說。請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)自己第一天上學(xué)的情況?？纯船F(xiàn)在自己都擁有些什么？比比現(xiàn)在的生活和以前有什么不同？自己的用品與以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看現(xiàn)在的自己和以前有什么變化？小組間互相交流，請(qǐng)同學(xué)到前邊匯報(bào) 匯報(bào)時(shí)要把他的照片放在實(shí)物投影上放大展示給全班。工人做工，農(nóng)民種田，解放軍保衛(wèi)祖國(guó)。我們一起去看一看他們的工作。（放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農(nóng)民種田錄像。）我們是小學(xué)生，我們的工作是什么呢？ 我們來到新學(xué)校，有了新生活，那你對(duì)未來的學(xué)習(xí)與生活有什么想法？小組間互相交流然后把未來自己的形象畫出來。畫完之后，全班互相展示。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。讓我們以我們都喜歡的歌曲來結(jié)束我們的第一節(jié)課。（電腦放錄音同時(shí)配有動(dòng)畫 《上學(xué)歌》）同學(xué)們跟著學(xué)唱。小結(jié)：你們喜歡上學(xué)嗎？請(qǐng)把學(xué)校里的事情講給爸爸媽媽聽。第二課 校園鈴聲 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道下課鈴聲響了以后該做些什么。過程與方法：能合理安排課間活動(dòng)內(nèi)容，知道課間該做哪些有益的活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：規(guī)則意識(shí)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：提前讓學(xué)生找一找、看一看課間高年級(jí)的哥哥、姐姐們?cè)谧鍪裁?？教師課前準(zhǔn)備：多媒體器材、課間不同安排的圖片、獎(jiǎng)?wù)?、毽子、跳繩、皮球。教學(xué)課件：課間活動(dòng)錄像、老師向大家推薦的各種活動(dòng)的課 教學(xué)設(shè)計(jì)： 學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)意1．下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？ 2．課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意什么？ 3．課間活動(dòng)可以做哪些活動(dòng)？（1）．根據(jù)課間不同安排的圖片進(jìn)行小組討論并匯報(bào)：下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？并說明原因。（2）．根據(jù)課前找一找、看一看的結(jié)果和課間活動(dòng)的錄像討論回答：什么樣的課間好？在課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意什么（3）．根據(jù)老師向大家推薦的活動(dòng)進(jìn)行表演和活動(dòng)體驗(yàn)。4．根據(jù)學(xué)生推薦的活動(dòng)進(jìn)行體驗(yàn)。1．出示課間不同安排的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論：下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？2．放課間活動(dòng)的錄像，提出問題：什么樣的課間好？在課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意什么？讓學(xué)生進(jìn)行討論。3．老師向大家推薦游戲活動(dòng)4．與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)游戲體驗(yàn)。教學(xué)過程：一、由小兔貝貝引出：下課鈴響了以后，先做什么？后做什么？(出示課間不同活動(dòng)的課件和圖片)小組討論、匯報(bào)結(jié)果。除了這四種還會(huì)做哪些活動(dòng)？(鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性思維)。老師小結(jié)：下課后不管先做什么，只要將時(shí)間安排好，把該做的事情都做了就行了。但不要等到快上課時(shí)才想起來上廁所。二、由小兔貝貝喜歡課間活動(dòng)，利用課間活動(dòng)的錄像和課前讓大家在找一找、看一看的結(jié)果進(jìn)行討論：課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意些什么？你認(rèn)為什么樣的課間好？引導(dǎo)學(xué)生得到：課間活動(dòng)活動(dòng)要守秩序！三、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動(dòng)，在推薦活動(dòng)游戲的同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)的體驗(yàn)。(為了更好的活躍課堂氣氛以及使課件更加形象生動(dòng)，在課件中配以相應(yīng)的音樂素材)四、在《哦，十分鐘》的音樂伴奏和相應(yīng)課件的播放下，幾個(gè)學(xué)生在前進(jìn)行活動(dòng)，其他同學(xué)拍手進(jìn)行附和，老師總結(jié)：真心希望大家能擁有一個(gè)愉快的課間十分鐘！讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧！老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下做“開火車”的游戲，將學(xué)生帶出教室加入課間活動(dòng)的隊(duì)伍中。第三課 新朋友 新伙伴 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：熟悉老師和同學(xué)。過程與方法：學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：表現(xiàn)對(duì)老師與同學(xué)的喜愛，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：與人交際的基本技能以及自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)能力。課前準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生在家中由父母指導(dǎo)自己制作“小名片”，將姓名、住址、電話、愛好等寫在上面，可以用筆畫，也可以用電腦制作，但是前提是必須自己親手制作。在家中準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)和愛好，上課時(shí)進(jìn)行展示。自己制作的作品。準(zhǔn)備上課自我介紹的內(nèi)容。教學(xué)器材：錄音機(jī)、實(shí)物投影機(jī)，《找朋友》、《我們都是好朋友》等歌曲。教學(xué)課件：學(xué)校老師照片投影片，任課教師小時(shí)的照片。教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)1．利用投影片認(rèn)識(shí)并熟悉學(xué)校的老師。2．做《找朋友》的游戲：利用歌曲《找朋友》． 進(jìn)行自我介紹。1．利用投影片辨認(rèn)老師，知道他所擔(dān)任的學(xué)科，并能叫出他的姓氏。2．做《找朋友》的游戲。找到那位同學(xué)就做自我介紹，并能有所展示。1．播放投影片，讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。2．帶領(lǐng)學(xué)生做《找朋友》的游戲。在找朋友之前，老師作為第一個(gè)找朋友的人，先做自我介紹和自我展示，給學(xué)生起到示范作用。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂為《你的名字叫什么》，學(xué)生根據(jù)音樂演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說出自己的名字，進(jìn)行邊表演邊唱。二、熟悉本校的老師。播放投影片，讓學(xué)生說出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學(xué)科，學(xué)生不知道的老師介紹。(不用將學(xué)校所有老師的照片都讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)，可以先讓他們辨認(rèn)任課老師或與他們接觸的老師。)三、做《找朋友》的游戲。(這是貫穿本節(jié)課始終的一條線)任課老師做自我介紹。(用自己的照片)并進(jìn)行才藝展示。(這是為學(xué)生自我介紹和自我展示起到示范作用，介紹時(shí)口齒清楚，聲音洪亮，主要介紹自己的姓名、愛好。)由老師第一個(gè)進(jìn)行“找朋友”，找到的“朋友”再進(jìn)行自我介紹和自我展示。依次往下順延。(學(xué)生在自我介紹的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞的表現(xiàn)，教師要多加鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)于學(xué)生的自我展示，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，頒發(fā)“小兔貝貝獎(jiǎng)?wù)隆币龑?dǎo)其他同學(xué)也應(yīng)給展示的同學(xué)一些鼓勵(lì)，表示對(duì)他人的尊重。由于學(xué)生單獨(dú)做自我介紹，如果每個(gè)學(xué)生都做介紹，一節(jié)課的時(shí)間肯定不夠用，可以用其他時(shí)間再進(jìn)行介紹。四、最后用《我們都是好朋友》作為本節(jié)課的結(jié)束，在音樂的伴奏下，學(xué)生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂的伴奏下進(jìn)行總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。第四課平安回家 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)與技能：知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。認(rèn)識(shí)注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。過程與方法：學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則，了解不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己別人帶來痛苦麻煩。情感態(tài)度與價(jià)值觀：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：一、引入新課教師播放：放學(xué)鈴聲。談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？學(xué)生討論問題。(不要求回答)揭示課題：平安回家二、學(xué)習(xí)新課(一)、放學(xué)檢查談話：剛才，小朋友們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么？現(xiàn)在，請(qǐng)幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。學(xué)生回答問題。教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書包，把回家的東西帶全，別把東