上海民辦明珠中學226三角形、梯形的中位線之二-資料下載頁
2024-11-30 15:13本頁面
【導讀】學習重點；探索梯形中位線的性質，并會運用性質解決有關問題。關問題，在經歷探索中位線性質的過程中，體會轉化的思想方法。敢于創(chuàng)新的良好品質。如圖,現(xiàn)有一張?zhí)菪斡布埰?分能拼成一個三角形?的線段叫做梯形的中位線。為AD、BC邊的中點。的和;∠AEF和∠ABC的度數(shù).梯形的中位線平行于兩底，梯子各橫木間互相平行，求橫木A3B3、A4B4、A5B5的長。為10cm,則中位線長為____＿＿cm.10cm,高為6cm,則下底長為________cm；它的中位線長與腰長相等，它的高為12cm，數(shù)學是思維的體操!
【正文】 ) （ A）４８ （ B）４９ （ C）５０ （ D）５２ A B C D E G F H 各顯身手 C M N 三、算一算 E A B C D M N 如圖，在 △ ABC中，M、 N分別是 AB、 AC的四分之一點， BC=８ cm求 MN的長。 巧妙運用 ★ 知道了梯形中位線的定義和性質； ★ 會用轉化的思想來推理梯形中位線性質； ★ 梯形的第二種面積公式 :中位線長 高 ★ 會用梯形中位線性質解決一些數(shù)學問題 。 數(shù)學是思維的體操 !勇于嘗試 ,敢于探索，我們就能學到更多，做得更好 ! —— 與同學們共勉 再見
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