教科版科學六上形狀與抗彎曲能力教學設計-資料下載頁
2024-11-30 15:06本頁面
【導讀】解釋和提出問題。我們可以試一試除了波浪形之外其他的形狀，折好之后，將他們的側面的。在測試之前，我想請一名同學簡單預測下，你覺得一字形紙梁會承受多少個墊片。能說說你為什么會認為就會比一字型的多嗎？不同形狀和一字型的對比。誰來讀一下，一字型數(shù)據分別是多少，再來讀一讀U型的。請一名同學來幫我們大家進行小結分析。我們一起來看一看生活中常見的一些材料，說一說為什么要做成這些特殊的形狀呢？下一節(jié)課繼續(xù)一起研究，下課。
【正文】 生 ：形狀改變了，寬減少，厚度增加，承受墊片數(shù)量就多，抗彎曲能力就變強。 師：再請一名同學分析一下波浪形和一字形的比較。 七， 實驗小結 師：咱們同學的實驗分析的都非常的棒，下面我們來看看實驗小結。（ PPT） 請一名同學來幫我們大家進行小結分析。 師板書：承受墊片多，抗彎曲能力增強。 八， 聯(lián)系生活，解決問題。 我們知道了形狀與抗彎曲能力之間的關系，再回來看一看瓦楞紙，試想下，如果我們將 鋪平的瓦楞紙增加到普通瓦楞紙厚度，需要怎么做？生答，加紙。 師：你們覺得這樣做，材料怎么樣？方便嗎？ 那么，形狀改變了還具有什么好處呢 ？ 板書，省材料，輕便。 我們一起來看一看生活中常見的一些材料，說一說為什么要做成這些特殊的形狀呢？（ PPT） 九， 課程小結。 今天，我們只是做了幾種材料的測試，實際上圓形是一種更為特殊的形狀，我們就留到下一節(jié)課繼續(xù)一起研究，下課。
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