教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 老師一樣用簡單的線條畫在你們的科學(xué)實驗單上，好開始。 師：我們一起來分析一下我們所得到的數(shù)據(jù)，雖然每個形狀的數(shù)據(jù)不同，但我們只分析不同形狀和一字型的對比。 八， 聯(lián)系生活，解決問題。 師：你們覺得這樣做，材料怎么樣？方便嗎？ 那么，形狀改變了還具有什么好處呢 ？ 板書，省材料，輕便。你能試著分析一下為什么 U型要比一字型的墊片數(shù)量多嗎？生答。我們可以通過這些簡圖，發(fā)現(xiàn)紙梁的（寬）減少了，但是（厚）增加了，那么形狀改變，是否可以增加抗彎曲能力呢，需要我們 的實際測試。 生答：變大了，便薄了，更軟了。 師：大家看我手中有一種特殊的紙，請大家仔細(xì)觀察一下，告訴我為什么說它是特殊的。 情感態(tài)度價值觀：意識到小組合作做實驗探究的必要性，樂于根據(jù)觀察做出解釋和提出問題。 教學(xué)準(zhǔn)備：墊圈，木板，塑料盒，瓦楞紙，大小相同的紙（每人三張），科學(xué)記錄的。（師板書模擬）。 師：好，那么我們今天就一起來仔細(xì)
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