幼兒園小班主題下學(xué)期教案“粽子party”及教學(xué)反思[5篇]-資料下載頁
2024-10-10 19:19本頁面
【正文】 助的人，在親自故事中我們與幼兒分享熊先生幫助別人的快樂，從小培養(yǎng)幼兒樂于助人的精神。此外，在日常生活中重在引導(dǎo)和示范，讓幼兒了解在得到別人幫助后該怎么做，學(xué)習(xí)如何去以禮待人。幼兒身邊有很多可以幫助他們的人，在不同情況下應(yīng)該分別找誰來幫忙呢？在教學(xué)中，我們重點(diǎn)認(rèn)識醫(yī)生、護(hù)士、警察和面點(diǎn)師，也讓幼兒初步了解郵遞員、清潔工和理發(fā)師的工作。在這個過程中，幼兒學(xué)會胃如何向適當(dāng)?shù)娜藢で髱椭?，從而培養(yǎng)了幼兒思考肯解決問題的能力。對于幼兒來說，生病是很不舒服的一件事，他們常常會對看病和吃藥感到有些恐懼。因此，在這個活動中，我們通過故事和角色扮演來慢慢的幫助幼兒克服害怕的心理，讓幼兒認(rèn)識到醫(yī)生的工作以及吃藥的必要。不斷的鼓勵幼兒做個勇敢的孩子，接受醫(yī)生的治療病能夠感謝醫(yī)生的幫忙。在生活中，警察是不少幼兒心目中的英雄，既微風(fēng)又勇敢?；顒又型ㄟ^設(shè)計情景和角色扮演，讓幼兒對警察的工作有更深入的了解。而在活動中假設(shè)警察餓了又該找誰幫忙呢？幼兒通過參觀、美工制作或親自制作熱狗等活動，認(rèn)識面點(diǎn)師的工作。在最后，我們以兒歌〈互相幫忙〉，讓幼兒明白了人與人之間有著互相幫助的關(guān)系，在得到別人幫助的同時，自己也可以幫助別人的人，由此而感受到互相幫助所帶來的快樂?！锻尥薮┮隆分黝}反思一、主題的確立衣服是孩子生活中每天都要接觸到的生活用品,幼兒從一出生就會從關(guān)愛他(她),幼兒開始挑衣服穿了,不喜歡的一次也不穿,、課程的選擇本主題主要結(jié)合季節(jié)讓幼兒認(rèn)識不同的季節(jié),穿的不同的服裝,通過運(yùn)用各科教學(xué)活動,如:科學(xué)活動對服裝分類,藝術(shù)活動設(shè)計服裝等讓幼兒認(rèn)識服裝,了解不同服裝對人的作用,并指導(dǎo)隨不同的季節(jié),，我們結(jié)合季節(jié)讓幼兒認(rèn)識春季服裝,同時讓幼兒觀察感知男孩和女孩服裝的不同，在主題墻面上，布置主題墻飾《我的衣服》，讓家長和幼兒共同收集幼兒不同服裝的照片進(jìn)行展示,在討論中,孩子們對服裝有了進(jìn)一步認(rèn)識。隨著主題的進(jìn)一步深入，我們要求幼兒一起觀察不同的季節(jié)服裝有什么不同,小班幼兒由于社會經(jīng)驗(yàn)較少,對服裝的區(qū)別不是很清楚,于是,在選材上我選擇兩個季節(jié)較明顯的冬季和夏季服裝讓幼兒區(qū)分,并在益智區(qū),為幼兒提供兩季服裝卡片,便于區(qū)域活動時指導(dǎo)幼兒分類,在美工區(qū),為幼兒提供空白的服裝紙樣,鼓勵幼兒爭當(dāng)小小服裝設(shè)計師,設(shè)計不同樣式的服裝,了解鞋子作用教學(xué)中,為引起幼兒對認(rèn)識鞋子的興趣,教師充分利用游戲活動這一有效手段,為幼兒選擇一些有關(guān)鞋子的游戲,如:,特別是鞋子配對,我先讓幼兒將自己的一只鞋子扔到中間,與其他幼兒的鞋子混在一起,然后看看誰先找到另外一只,然后再讓幼兒與其他幼兒換鞋子,在進(jìn)行游戲,孩子們從頭到尾興趣很高,讓幼兒穿鞋子和光腳走平衡木,讓幼兒感知前后的不同,從而認(rèn)識到鞋子的作用等三、主題實(shí)施中孩子和教師的成長經(jīng)過了近一個月的時間，我們完成了整個主題活動，從實(shí)施的情況來看，孩子們對服裝有了進(jìn)一步的了解，他們知道了不同的季節(jié)應(yīng)穿不同的服裝，也了解到除了人類,動物和植物也有它們自己的服裝,從中也了解到我們應(yīng)愛護(hù)和保護(hù)動植物,保護(hù)好我們的環(huán)境，在主題開展過程中,我們注重培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，在認(rèn)識服裝的基礎(chǔ)上,我們配合幼兒生活自理能力的培養(yǎng),教幼兒正確穿衣方法,我們讓幼兒探討不同扣子的不同作用,并學(xué)會自己扣扣子等,利用游戲活動,讓幼兒學(xué)會鞋子配對,自己穿鞋,“我的衣服”主題，,帶到幼兒園與大家一起分享；同時讓家長配合讓幼兒學(xué)會自己穿脫衣服,自己疊衣服等,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,，而另一方面，對于我們主題活動的開展提供了保障，促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動。通過主題活動的開展,很多家長反映,孩子變得能干了,并對教師的工作給以肯定,使教師在今后的工作中更加自信,更好地開展主題活動四、不足之處：,只能用熱天和冷天來區(qū)分,今后教師在日?；顒又?、在服裝創(chuàng)設(shè)上,本班年齡較小的幼兒有一定得困難,動手能力較差,今后,教師要加強(qiáng)個別指導(dǎo).
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