【導(dǎo)讀】正比例和反比例的練習(xí)。判斷下面各題中的兩種量成不成比例,成。1.工作效率一定,工作時間和工作總量。2.長方形的周長一定,它的長和寬()。3.平行四邊形的面積一定,它的底和高。4.比的前項一定,比的后項和比值。5.路程一定,行走的速度和所需的。6.比的后項一定,比的前項和比。7.圓的半徑與面積()比例.。8.用一批紙裝訂練習(xí)本,每本的頁。當(dāng)B一定時,A和C()比例;5.分母一定,分子和分?jǐn)?shù)值()比
【總結(jié)】《正比例和反比例》教學(xué)設(shè)計甘肅省會寧縣東關(guān)小學(xué)730700溫志旺(wzwtg@)【教材分析】:《正比例和反比例》是新課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版六年級下冊第五單元的內(nèi)容。正比例和反比例的認(rèn)識是在常見數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上編排,通過對兩個數(shù)量保持商一定或積一定的變化,理解正比例關(guān)系和反比例關(guān)系,滲透初步的函數(shù)思想,為學(xué)生今后學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)和物理、化學(xué)打下基礎(chǔ)。正比例和反比例歷來是小學(xué)數(shù)
2025-04-17 04:49
【總結(jié)】正、反比例量的練習(xí)邗江區(qū)實驗學(xué)校楊美玲教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊P69——70教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步理解正比例和反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律,能夠正確地判斷成正、反比例的關(guān)系。2、進(jìn)一步提高學(xué)生的分析、比較、抽象、概括等能力。3、進(jìn)一步感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):弄清正比
2024-12-08 22:21
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教科書第48~50頁例1、例2,課堂活動及練習(xí)十一1,2題。教學(xué)目標(biāo):1.理解比例的意義,認(rèn)識比例各部分的名稱。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探討“兩內(nèi)項之積等于兩外項之積”的過程,使之更好理解并掌握比例的基本性質(zhì)。并能運(yùn)用比例的意義和比例的基本性質(zhì),判斷兩個比能否組成比例,會組比例。3.培養(yǎng)學(xué)生自主參與
2024-11-26 10:12
【總結(jié)】正比例的性質(zhì)和反比例的性質(zhì) 正比例的性質(zhì)和反比例的性質(zhì),是相反的兩個性質(zhì),在學(xué)習(xí)和運(yùn)用時,由于表述形式近似,只是個別關(guān)鍵詞語的不同,極容易相互混淆,必須正確地加以區(qū)分?! ≌壤男再|(zhì)是:兩種相關(guān)聯(lián)的量,其中一種量的任意兩個數(shù)值的比,等于另一種量對應(yīng)的兩個數(shù)值的比?! ±纾阂涣谢疖嚨乃俣让啃r60千米,如果所行時間與所行路程成正比例關(guān)系,那么所行時間的任意兩個數(shù)值的比
2025-06-19 03:14
【總結(jié)】正比例與反比例練習(xí)題正比例與反比例練習(xí)題一判斷題:1、圓的面積和圓的半徑成正比例。(????)2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。(???)3、圓的面積和圓的周長的平方成正比例。(????)4、正方形的面積和邊長成正比例。(??
2025-03-25 05:00
【總結(jié)】表1路程(千米)5102550100時間(時)1251020因為路程和時間是兩個相關(guān)聯(lián)的量,而且路程與時間的比值速度一定。所以路程和時間成正比例。表2速度(千米/時)402016105時間(時)245816因為速度和時間是兩個相關(guān)聯(lián)的量,而且速度乘時間等于路程
2024-11-30 11:29
【總結(jié)】A正、反比例的練習(xí)課A正比例和反比例的意義有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?A共同點(diǎn)不同點(diǎn)正比例都有兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化。一種量擴(kuò)大(縮小)另一種量也隨著擴(kuò)大(縮?。﹥蓚€數(shù)的比的比值一定。=K(
2024-12-11 12:52
【總結(jié)】數(shù)與代數(shù)正比例和反比例(第2課時)邗江實驗學(xué)??讘椇杲虒W(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第12冊84頁“練習(xí)與實踐”5-10教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識成正比例和反比例的量,掌握兩種量是否成比例、成什么比例的思考方法。2、使學(xué)生通過掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例的方法,提高分析、判斷的能力。3、使
2024-12-08 22:42
【總結(jié)】2,正比例和反比例的意義課題一:正比例的意義教學(xué)內(nèi)容:教科書第89頁正比例的意義。教學(xué)目的:1.使學(xué)生理解正比例的意義,能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2.初步培養(yǎng)學(xué)生用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題。3.初步滲透函數(shù)思想。教具準(zhǔn)備:投影儀、投影片、。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)用,投影片逐一出示下面
2025-06-19 03:32
【總結(jié)】第一篇:正比例、反比例的教學(xué)反思 成正比例、反比例的量是北師大版六年級下冊第二單元中的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生理解正比例和反比例的意義,會正確判斷成正比例的量和反比例的量,并初步了解表示成正比例量的圖...
2024-11-05 00:19
【總結(jié)】第四章比例正比例和反比例的意義復(fù)習(xí)題1根據(jù)你的經(jīng)驗,判斷下面各題中的兩個量是否成正比例,是的打“√”,不是的打“×”。(1)汽車行駛的路程和時間。( )(2)人的年齡和身高。( )(3)x與y的比值是,x與y。( )(4)被除數(shù)一定,除數(shù)和商。( )(5)做一項工程,工作效率與完成的時間。( )2根據(jù)下面的關(guān)系式,說出哪種量一定,哪兩種量
2025-06-19 06:36
【總結(jié)】基本功訓(xùn)練化簡比并求比值。:61:3/46/10:3/4:3/2整理復(fù)習(xí)執(zhí)教趙美云學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)整理正比例和反比例的有關(guān)知識,進(jìn)一步理解正比例、反比例的意義,在正比例、反比例的回顧與反思中,體會函數(shù)思想。一、正比例兩種相
2025-07-25 21:49
【總結(jié)】正比例與反比例兩種()的量,一種量(),另一種量也隨著(),如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的()一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做()。相關(guān)聯(lián)變化變化比值正比例關(guān)系yx=k
2024-11-21 04:33
【總結(jié)】 學(xué)員編號: 年級:六年級 課時數(shù):2 學(xué)員姓名: 輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué) 學(xué)科教師: 授課主題 第8講---正比例和反比例 授課類型 T同步課堂 P實戰(zhàn)演練 S歸納總結(jié) 教學(xué)目標(biāo) ...
2025-04-03 03:57
【總結(jié)】正比例與反比例的復(fù)習(xí)一、比例比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)表示兩個比相等的式子叫做比例兩數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比1:2=前項后項比值2:3=4:63、4是內(nèi)項2、6是外項比的前項和后項都乘以或除以相同的數(shù)(
2025-08-05 07:09