【正文】 三、加強班組建設(shè)實行標(biāo)準(zhǔn)化管理，在開展創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化班組競賽中，將班組安全管理作為第一考核標(biāo)準(zhǔn)，要求各班組安全管理網(wǎng)絡(luò)健全，班組安全生產(chǎn)目標(biāo)明確，班組安全生產(chǎn)制度完善，各種臺賬記錄規(guī)范；同時，車間管理人員實行分班包干，具體幫助指導(dǎo)所負(fù)責(zé)班組的安全管理及達(dá)標(biāo)推進工作，班組的工作做得不好，要對掛鉤負(fù)責(zé)人進行連帶考核。完善班組制度建設(shè)。每個基層工段、班組都制定《安全生產(chǎn)管理制度》、《班組安全生產(chǎn)責(zé)任制考核細(xì)則》、《班前班后會程序》等制度。四、狠抓制度落實開好班前會。車間管理人員定期參加所掛鉤負(fù)責(zé)班組長的班前會，利用班前會向職工宣傳安全生產(chǎn)方針政策、分析當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢、了解基層安全生產(chǎn)狀況，班組安全管理情況；班前會上班長要聽取職工班前檢查情況匯報，考察職工是否認(rèn)真細(xì)致地進行了班前檢查，布置本班安全生產(chǎn)工作，提出具體要求；班組安全員要在班前會，認(rèn)真履行告知義務(wù)，針對具體工作強調(diào)安全注意事項，提醒職工加強安全責(zé)任，確保生產(chǎn)安全。加強班前、班中安全檢查。開展班組安全檢查，是堅持“安全第一、預(yù)防為主”安全生產(chǎn)方針的要求，也是企業(yè)做好安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵。班前，班組長責(zé)任重大，要對本班組所管轄的設(shè)備進行全面檢查；班組成員都要對自己所管轄的范圍進行安全檢查，這是安全作業(yè)的第一步。班中安全檢查每2小時巡檢1次。貫徹落實各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行本班《安全生產(chǎn)責(zé)任制考核細(xì)則》。五、抓好班組每日安全生產(chǎn)管理活動企業(yè)的活力來源于班組，而班組的活力很大程度取決于班組安全工作的深入程度。特別是在新時期如何搞好企業(yè)班組安全工作，提高安全意識，營造安全氛圍顯得尤為重要。確立活動內(nèi)容，車間在每個月組織的安全生產(chǎn)例會上，結(jié)合國家安全生產(chǎn)形勢，公司會議精神及生產(chǎn)實際，具體安排1—2個必須開展的安全學(xué)習(xí)內(nèi)容，除此之外，各班組可以自主學(xué)習(xí)一些事故案例、安全規(guī)程、安全技術(shù)知識，也可以總結(jié)上一周的安全工作情況，布置下周的安全工作。實行車間領(lǐng)導(dǎo)與班組安全日掛鉤制度，各車間領(lǐng)導(dǎo)、安全員各自分管一個或幾個班組，分頭參加班組安全日活動(負(fù)責(zé)幾個班組的，輪換參加)，并簽名。這樣既轉(zhuǎn)變了干部作風(fēng)，又促進了安全工作的正常開展，同時也加速了基層安全信息的全面反饋。規(guī)范班組安全日志記錄，按統(tǒng)一記錄格式填寫，要求應(yīng)與實際情況相符，日志記錄定期有車間分管領(lǐng)導(dǎo)的簽字。加強班組安全活動的監(jiān)督，并加大獎罰力度。為了防止班組安全日志流于形式或弄虛作假，要加強對班組的檢查，檢查安全工作情況并隨機考問職工本周或上周班組安全日活動的內(nèi)容。記錄不符合要求或考問答不上來，都要按規(guī)定考核該班組。六、開展班組安全培訓(xùn)安全規(guī)程學(xué)習(xí)制度化、日常化，每月對每個車間隨機抽考若干名職工，檢查職工學(xué)習(xí)安全情況；各車間每季度組織一次抽考；并對學(xué)習(xí)達(dá)不到要求的進行考核。開展反事故演習(xí)，利用備用設(shè)備或道具，模擬事故應(yīng)急處理，培養(yǎng)職工快速反應(yīng)能力和冷靜正確地處理事故能力?；鶎影嘟M經(jīng)常開展事故預(yù)想活動。具體做法是：一般由班組長、班組安全員或有經(jīng)驗的師傅對班組成員或助手等提出某項操作可能發(fā)生的異常情況，由被問者述說處理方法，提問者再作評價，大家經(jīng)常就一項具體的操作磋商好多次，共同研究選出最優(yōu)操作法。運行班組利用班后會總結(jié)安全生產(chǎn)工作，讓每個職工都談一談各自在這一個班里的操作安全經(jīng)驗、某項操作的特殊體驗或安全認(rèn)識方面的變化，相互交流，共同提高。第五篇：淺談如何搞好班組安全文化建設(shè)淺談如何搞好班組安全文化建設(shè)班組是公司的細(xì)胞，是公司生產(chǎn)經(jīng)營活動最基層的單位。班組員工既是公司完成安全生產(chǎn)各項指標(biāo)的主要承擔(dān)者和實現(xiàn)者，也是生產(chǎn)事故和職業(yè)危害的直接受害者。隨著“學(xué)三標(biāo)、促三會、提素質(zhì)、保安全”活動的持續(xù)開展，班組安全文化建設(shè)的重要性也日益凸顯。如何建設(shè)班組安全文化，培育安全理念，增強安全意識，營造安全氛圍，規(guī)范安全行為，夯實安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，成為擺在我們面前的重要問題。針對班組安全文化建設(shè)中存在的問題，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，總結(jié)如下幾點建議。一、選好帶班隊長，強化班組長核心地位帶班隊長和司鉆是班組工作的組織者和決策者，也是班組安全生產(chǎn)的直接責(zé)任人，安全措施的最終落實者。因此，首先必須選拔具有文化素質(zhì)高、安全責(zé)任心強、技術(shù)過硬、管理能力強的職工擔(dān)任帶班隊長；其次要給班組長直接管理考核的權(quán)力，強化班組長的核心地位，并通過加強班組長培訓(xùn)來提高班組長的綜合素質(zhì)。二、加強班組建設(shè)實行標(biāo)準(zhǔn)化管理，在“創(chuàng)建五型班組”活動中，將班組安全管理作為第一考核標(biāo)準(zhǔn)，要求各班組安全管理網(wǎng)絡(luò)健全，班組安全生產(chǎn)目標(biāo)明確，班組安全生產(chǎn)制度完善，各種臺賬記錄規(guī)范。完善班組安全文化建設(shè)。每個基層班組都應(yīng)該總結(jié)出符合自己班組的安全理念，它可以是一句安全標(biāo)語，一個安全口號等，作為班組安全文化建設(shè)的核心思想。努力使班組成員達(dá)成共識，形成一種安全文化信仰，使班組成員自覺自愿遵守。三、貫徹以人為本的安全方針，實行親情化管理。強化班組自主管理。班組作為最基層的工作單元，應(yīng)進行安全區(qū)域自治，不定期查隱患、反饋區(qū)域內(nèi)隱患，并對隱患整改情況實施跟蹤評價；班組長在班前會上應(yīng)認(rèn)真聽取各崗位巡檢中發(fā)現(xiàn)的問題，并針對問題提出整改措施，暫時不能整改的應(yīng)提出防范措施，避免安全事故的發(fā)生。發(fā)揮好親情感染作用。要解決安全教育入心入腦的問題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。如在工作面懸掛安全警示語、親人安全提示語等，讓職工時刻繃緊安全這根弦。發(fā)揮好理念先導(dǎo)作用。心態(tài)安全是班組安全建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。平臺工作時間長，工作單調(diào)乏味，因此在日常工作中班組長應(yīng)明察班組每名成員的工作情緒，多談心多交流，實時采取動態(tài)的措施，在安排工作時加以考慮，防止出現(xiàn)人的不穩(wěn)定因素連鎖引發(fā)的不安全作業(yè)行為。四、認(rèn)真實施作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化把公司各項安全要求優(yōu)化為“三標(biāo)”，從根本上控制違章作業(yè)，保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干放心活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。因此我們必須從崗位行為規(guī)范抓起，保證現(xiàn)場操作規(guī)范。目前，各崗位工種我們都建立了崗位規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵在執(zhí)行，在落實。讓每一名班組員工熟悉自己崗位操作標(biāo)準(zhǔn)，習(xí)慣崗位上按標(biāo)準(zhǔn)操作，達(dá)到規(guī)范行為的目的。五、構(gòu)建黨政工團齊抓共管的安全管理格局班組要充分發(fā)揮本班組黨員、團員和積極分子在安全管理中的作用，通過開展“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“青年崗位能手”等活動，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和團員的青年生力軍作用，帶動其他職工遵章守紀(jì)，按章操作。形成班組安全管理工作科學(xué)、合理、有效、協(xié)調(diào)、閉合的運作體系，建立全員、全方位、全過程抓安全的長效機制。六、重視激勵作用在班組安全文化建設(shè)方面的重要性目前公司很多規(guī)章制度的設(shè)置往往偏重于對不安全行為的懲和罰，而對安全行為的正面激勵不夠。實踐證明適當(dāng)?shù)恼婕钔芴岣邌T工在安全工作方面的積極性，更好地參與安全文化建設(shè)。激勵制度可以包括目標(biāo)激勵，責(zé)任激勵，情感激勵等，對能順利完成安全目標(biāo)和對安全文化建設(shè)有貢獻的班組或員工給予適當(dāng)獎勵，充分調(diào)動廣大員工對安全文化建設(shè)的積極性，達(dá)到快樂安全，主動安全的目的。總之，班組安全文化建設(shè)是公司安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)性工作，在新形勢下，我們必須積極探索班組安全文化建設(shè)工作的新思路、新方法、新途徑，為打造本質(zhì)安全型企業(yè)奠定基礎(chǔ)。CPOE 5 鄭義昌