【正文】 習(xí)慣”表明兒子還不會違背父親的意見?！皬?qiáng)壯”是從母親的角度看的；“高大”是從兒子角度說的。因?yàn)榘橥瑑鹤拥臅r間還長，母親風(fēng)燭殘年，想孝敬，時間也不多了。這里有家庭倫理道德的準(zhǔn)則：老、小兩頭無法兼顧時，應(yīng)該顧老的一頭。母親聽從兒子，但更愛孫子。肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任。在家里我聽妻子的。二⑴ q237。⑵ sh224。⑶ l237。n母親、兒子、妻子 都聽“我”的，一切都取決于“我”.母親年老了；兒子還小，“我”伴同他的時日還長。母親疼愛小孫子。人到中年，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，對生活有一種使命感。一家人相互體諒，生活和諧。第五篇：七上《散步》隨堂練習(xí)七上《散步》隨堂練習(xí)七上《散步》隨堂練習(xí)【基礎(chǔ)知識探究】1．給下面的字注音并組詞。熬（）歧（）霎（）粼（）2．根據(jù)所列出的解釋寫出相應(yīng)的詞語。（1）相信并佩服?！ǎ?）忍受，艱苦支持?！ǎ?）思想、意見、記載等不一致，有差別?！ǎ?）受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。——（）3．“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住?！边@句話的“挺不住”是什么意思？4．“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。”（1）這段話共用了那些修辭手法？（2）學(xué)習(xí)這種手法，用幾句話描寫深秋的校園風(fēng)景?！菊n內(nèi)文段分析】但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。2．“金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”給你一種什么樣的印象？你覺得有什么特殊的含義嗎？3．為什么“我”的母親和兒子都不算重，“我”和妻子卻都走得那么慢，那么仔細(xì)呢？[來源:學(xué)?？?。網(wǎng)]4．“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”這句話有沒有用到比喻手法？“好像”的作用是什么？5．說說你對“整個世界”的理解?！菊n外文段賞析】[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:]在公共汽車上，看見一個母親不斷疼惜呵護(hù)弱智的兒子，擔(dān)心著兒子第一次坐公共汽車受到驚嚇?！皩殞毠?，別怕別怕，坐車車很安全?！薄悄赣H口中的寶寶，看來已經(jīng)是十幾歲的少年了。乘客們都用非常崇敬的眼神看著那浴滿愛的光輝的母親。我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母親就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母親也是那樣充滿光輝。那對母子下車的時候，車內(nèi)一片靜默，司機(jī)先生也表現(xiàn)了平時少有的耐心，等他們完全下妥當(dāng)了，才緩緩起步，開走。乘客們都還向那對母子行注目禮，一直到他們消失于街角。我們?yōu)槭裁磳σ粋€人完全無私的溶入愛里會有那樣莊嚴(yán)的靜默呢？原因是我們往往難以達(dá)到那種完全溶入的莊嚴(yán)境界。完全的溶入，是無私的、無我的，無造作的，就好像燈泡的鎢絲突然接通，就會點(diǎn)亮而散發(fā)光輝。就以對待孩子來說吧！弱智的孩子在母親的眼中是那么天真、無邪，那么值得愛憐，我們自己對待正常健康的孩子則是那么嚴(yán)苛，充滿了條件，無法全心地愛憐。但愿，我們看自己孩子的眼神也可以像那位母親一樣，完全無私、溶入，有一種莊嚴(yán)之美，充滿愛的光輝。（林清玄《浴著光輝的母親》）[來源:]請用一句話簡單概括一下“我”在公共汽車上的見聞。1． 為什么所有的人都用那么崇敬的眼神看那位母親？3．“完全的溶入，是無私的、無我的，無造作的，就好像燈泡的鎢絲突然接通，就會點(diǎn)亮而散發(fā)光輝?！闭埬阏f說這句話特別之處在哪？這樣寫有什么好處？4．作者想要表達(dá)一種什么樣的觀點(diǎn)？請?jiān)谖闹姓页鰜怼?．想一想過去的十幾年你的媽媽對你所付出的無私的愛，能不能列舉一件令你印象最深的？【自我小結(jié)】你在家里受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛護(hù)，而爺爺奶奶也得到爸爸媽媽的尊敬，是否覺得這【自我反饋】一．（1）225。o 煎熬 q237。 分歧 sh224。 霎時 l237。n 粼粼（2）信服 熬 分歧 委屈（3）去世了（4）比喻；擬人 略二．（1）D（2）自然怡人；預(yù)示著前方是一片美好的前途（3）因?yàn)樗麄兪羌彝ヘ?zé)任的象征，需要認(rèn)真地去擔(dān)負(fù)起來（4）沒有；表現(xiàn)了我的一種猜測，一種肯定（5）整個世界是一種夸張的手法，它說明了我們身上具有的對于家庭和社會的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感三．（1）一位母親不斷痛惜呵護(hù)弱智的兒子，乘客們都很崇敬她（2）因?yàn)槟俏荒赣H無私地溶入愛里令他們非常感動（3）比喻十分新奇，引起讀者的注意和思考（4）但愿，我們看自己孩子的眼神也可以像那位母親一樣，完全無私、溶入，有一種莊嚴(yán)之美，充滿愛的光輝（5）略[來源:學(xué)科[學(xué)法導(dǎo)引]《散步》是一篇展示人間真情的散文。本文敘寫了祖孫三代人在田野上一起散步的平凡小事，表現(xiàn)出一家人之間互敬互愛、寬容忍讓的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。課文抓住家庭生活中平凡而又蘊(yùn)含豐富的一個鏡頭——家人散步，根據(jù)“緣由——過渡——入題——波瀾——波又起——收攏作結(jié)” 的思路展開。通過幾個細(xì)節(jié)的描繪，寫出了一家三代之間互敬互愛的情誼。學(xué)會正確、流利、有感情地朗讀課文，通過閱讀去品味文中畫面的優(yōu)美和細(xì)節(jié)的動人。理解重點(diǎn)語句的內(nèi)涵，仔細(xì)攛摩文中語句展示的意境，領(lǐng)悟作者的思想感情。[典題例析]例題一：“我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”這一句的含義如何理解？解析：此題主要檢測學(xué)生對作品中關(guān)鍵句的分析理解能力。解答此類型的題目，同樣不能孤立地斷章取義，應(yīng)該把這些句子放到課文中去，聯(lián)系全文，結(jié)合文章主旨來考慮。這些句子往往是“文眼”，理解其深刻的內(nèi)涵，有助于更好地“讀懂”課文。參考答案：人到中年，肩上負(fù)著的是承前啟后的責(zé)任，對生活對家庭應(yīng)當(dāng)有一種使命感。例題二：“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。”這一段初春景物的描寫，在文中有何作用？解析：此題意在引導(dǎo)讀者懂得文似看山不喜平的道理。為了表達(dá)中心的需要，作者可以調(diào)用多種表現(xiàn)手法，使文章中心更深刻、更感人?！拔摇敝砸膭钅赣H去散步，因?yàn)槟赣H生命的力量已所剩無幾了，讓母親到充滿生機(jī)的大自然中走走，使她增長生的勇氣和力量，這是對母親多么深厚真摯的愛??！參考答案：突出初春蓬勃旺盛的生機(jī)，使人感到生命的存在，生命的召喚，為后文作鋪墊。[課時訓(xùn)練]一、下列句中的“熬”字和“我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬”中的“熬”字意義不相同的一句是（）A、寫好報告，他又熬了一個通宵。B、小米熬成的稀飯，吃起來真香！C、小媳婦熬成婆。D、回頭想想，那年歲還不知怎么熬過來的。二、給下列字注音并組詞。三、結(jié)合語句的意思，解釋加線的詞語。A、但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。熬：B、想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。各得其所：C、我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r日還長。委屈：四、下列句 子那些是比喻句，是的在后括號內(nèi)打“√”，不是的打“”。A、她現(xiàn)在很聽我的話，好像我小時侯很聽她的話一樣。（）B、山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道道浪頭。（）C、像這樣的事情還很多。（）D、好像我背上的同他背上的加起來，就是整個世界。（）[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]五、閱讀下列三篇短文，回答文后問題。（一）①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面．她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r日還長。我說：“走大路?！雹艿悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。給下列加點(diǎn)字注音。分歧（）一霎那（）水波粼粼（）解釋成語“各得其所”并造句。解釋：造句：“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是家庭出現(xiàn)分歧時，文中說：“不過，一切都取決于我?！逼湓蚴牵孩佗?③后來“我”決定委屈兒子的原因是① ②第④段劃線的句子屬于什么描寫？ 在文中有什么作用？第⑤段中畫線句子反映了人物 品質(zhì)，體現(xiàn)了 的家庭關(guān)系。文末一句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，有什么言外之意？請簡單說一說。選文反映了一家人之間怎樣的思想感情？送小龜回家[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]⑴一把花傘下，擁擠著我、妻、五歲的兒子，還有一只小龜。這是一個溫情的世界。[來源:Z,xx,]⑵小雨把夜色洗得淡淡。街上（閃動、流動、跳動）著七色傘。⑶兒子在我懷中，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁。⑷那只小龜原是妻從市場買給兒子玩的。那天，兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的游戲，可小龜不吃也不喝。晚上，兒子擔(dān)心地問我：“小龜不吃飯，餓嗎？”我想了想回答：“小龜大概想念爸爸媽媽了?！眱鹤勇犖疫@么說，想了想便（要求、請求、央求）我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。⑸于是，我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚，帶著小龜，來到了城西的河邊。⑹到了。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚，兒子很莊嚴(yán)。河水無語，秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱。河上，幾條撈沙的木船上亮著燈，那（閃動、流動、跳動）的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們在喝酒哩。一只水鳥很孤獨(dú)地在水面扇動著翅膀。⑺“小龜?shù)募以诤永飭?？”兒子認(rèn)真地問我。⑻我彎下腰對兒子說：“是的。小龜?shù)陌职謰寢尵妥≡诤永?。”⑼兒子這才小心翼翼地把小龜放在河里，輕輕向前一推：“小龜回家吧?！雹涡↓斂s著頭一動也不動。我們耐心地等著。小龜終于伸出了腦袋，瀟灑地?fù)u搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別。水面出現(xiàn)一圈美麗的漣漪，小龜潛入水中，走了，永遠(yuǎn)地走了。⑾兒子很興奮地?fù)砣胛业膽驯?，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦——”⑿我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個多么動人的童話?。∥彝蝗桓袆拥靡鳒I。而妻，真的流淚了。下列加點(diǎn)字注著正確的一項(xiàng)是（）漣漪 依偎 粗獷 嫵媚A、li225。nyī wēi guǎng wǔ B、li225。 ny237。 wēi guǎng wǔC、li225。nyī wēi ku224。ng wǔ D、li225。nyī wēi guǎng w選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在文中的空白處。1在文中用橫線畫出兒 子關(guān)心、愛護(hù)小龜?shù)木渥印?文章結(jié)尾寫“我”“要流淚”、“妻，真的流淚”，為什么？請簡要回答。1《散步》寫家庭成員之間的，流露出對生命的，強(qiáng)調(diào)的是一種 的精神?！缎↓敾丶摇烦錆M童話色彩，父母陪同兒 子送小龜回家，寄寓著不能人為地制造骨肉分離的思想，有一種 之情。（三）三代在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時候，我的腳踏車把一位陌生先生的右腳踝壓傷了。本來我是安全避閃的，當(dāng)我看到 那位先生一手牽著一個剛會走路模樣的小男孩，一手牽著一個步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時，我立刻緊急煞車，把車頭傾向一邊。豈料就在這時，他突然急速地跨前一不，自己撞了上來。我趕緊跳下車，不安地說：“對不起！對不起！”他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的??也許是我太多慮了，我以為車子如果不會撞上我的小孩，便會撞上我的父親，于是下意識地上前阻擋?！痹谖殷@魂未定、訥訥不知所措的時候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我楞楞地目送他們，三個腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫面。我有擱下車子跟上去幫助那位先生的沖動，可是，我沒有那樣做：我發(fā)覺小孩 和老者好像那位先生肩上的一幅擔(dān)子的兩頭，再艱苦他也不肯放下任何一頭的。1給加點(diǎn)字注音。腳踝（）煞車（）蹣跚（）訥訥（）1解釋詞語。蹣跚： 訥訥：1比較閱讀。（1）課文以“散步”為題是從文章主要事件的角度確定的，本文是以“三代”為題是因?yàn)?。?）《散步》與《三代》的相同之處在于主人公都是，內(nèi)容都與有關(guān)，不同之處在于前者的主題突出了為人子女應(yīng)，后者則突出了主人公的 精神，選材上兩者都是通過 刻畫人物，表現(xiàn)主題。1比較而言，你更喜歡哪一篇，為什么？