【正文】 范進(jìn)發(fā)瘋的描寫(xiě)也運(yùn)用了夸張的手法。（2分）參考答案：16．（3分）我和李科長(zhǎng)和他那條叫大剛的狼狗散步，看到科員及比大剛更強(qiáng)壯的狗時(shí)，李科長(zhǎng)和大剛都很?chē)虖垼吹教庨L(zhǎng)及比大剛小的狗時(shí)，李科長(zhǎng)和大剛都很謙卑。我其實(shí)是想說(shuō)那個(gè)局長(zhǎng)和他那條寵物狗的，說(shuō)完我就后悔了。而大剛，似乎也是很享受，往日的威猛早已不見(jiàn)，整個(gè)一聽(tīng)話(huà)的小奴一般。李科長(zhǎng)受了冷遇，也是毫不介懷，臉上依然帶著謙卑的笑，連一張臉都似乎是擠在了一起。還沒(méi)走近呢，更奇怪的事兒發(fā)生了，大剛居然停下來(lái)不走了，李科長(zhǎng)也不責(zé)怪大剛，也站在那里不動(dòng)。⑧說(shuō)來(lái)也巧。不知道是不是刻意的，李科長(zhǎng)建議，我們是不是換條路走走。說(shuō)完，李科長(zhǎng)很謙恭的神情。走近了，我先看到的是那條狗，一條看上去略顯消瘦的狗。那狗，明顯比大剛小上一圈。還有那條大狗，此刻正乖巧地靠在大剛的身側(cè)，一副很聽(tīng)話(huà)的神情。然后就看到那個(gè)男人，喜笑顏開(kāi)的樣子，朝著李科長(zhǎng)打著招呼，說(shuō)，李科長(zhǎng)，您好，出來(lái)遛狗?。坷羁崎L(zhǎng)微微一笑，似乎還有些不屑，然后給我做著介紹，說(shuō)，小劉，我們科室里的。誰(shuí)料想，大剛開(kāi)始未挺直的身板，居然一下子提了起來(lái)，很有些囂張的氣焰。于是，我們結(jié)伴而行，緩緩走著路。我的對(duì)門(mén)，住的是某單位的李科長(zhǎng)。田里的冬水也咕咕地起著水泡。由此可見(jiàn)，我們要愛(ài)惜生命，再短暫、再脆弱的生命也能活出尊嚴(yán)和韻味。3.“這一切都使人想著一件東西——生命。兒子想走小路是因?yàn)樾÷酚幸馑?，有趣，孩子自然是喜歡。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。我的兒子要走小路，小路有意思。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。天氣很好。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。所以我們現(xiàn)在要博覽群書(shū)、豐富學(xué)識(shí)，勇于實(shí)踐，增加閱歷，才能造就“善于幽默的心”。⑵運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，細(xì)膩生動(dòng)地寫(xiě)出了啟功先生故弄玄虛賣(mài)關(guān)子時(shí)的可愛(ài)樣子。(2分)⑴走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。⑨“今天早晨看報(bào)，美國(guó)那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識(shí)之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識(shí)和生活造就了他們善于幽默的心?！盎?”老人抖了個(gè)大“包袱”。⑥由于家中有一開(kāi)山水小冊(cè)頁(yè)，沒(méi)有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊(cè)頁(yè)帶去，請(qǐng)老人補(bǔ)蓋印章。④當(dāng)時(shí)冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫(xiě)字臺(tái)后面的椅子上接待客人。走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。（共2分）5．作者通過(guò)再次描寫(xiě)一家人在田間小路上散步的情形，與題目和前文相照應(yīng)（照應(yīng)前文）：同時(shí)揭示了文章的主旨（點(diǎn)明主目）；又揭示了寓意：暗示了中年人承前啟后（即對(duì)上贍養(yǎng)，對(duì)下培養(yǎng)的重任（對(duì)家庭的使命感）。（每小題2分，共4分）3．這段景物描寫(xiě)寫(xiě)出了南方早春萬(wàn)象更新、生機(jī)盎然的景象，表現(xiàn)了春天生命新生的活力。答：________________________________________________________________3．指出第④段中景物描寫(xiě)的作用。（3分）答：2．閱讀第②段，指出下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。⑧這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我們都笑了。④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。③天氣很好。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。第四篇：散步閱讀答案散步閱讀答案從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類(lèi)題型的解題思路和方法。C、這里指顏色深。四、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起著水泡。因此他們“都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)。3．文中畫(huà)線(xiàn)句子反映了人物________品質(zhì)，體現(xiàn)了________的家庭關(guān)系。B．母親老了，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，就像小時(shí)候我沒(méi)有自己的主見(jiàn)一樣?！?．文中有一處景物描寫(xiě)，試用“________”將它畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)明其作用。二、課文第①段從記敘的要素看，交代了散步的________和________。我的決定是走大路。霎時(shí)l237。答：________________________________________________。選文第①段從記敘的要素看，交代了散步的________和_______。”③但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。我想一個(gè)兩全的39?！边@句話(huà)有沒(méi)有用到比喻手法？“好像”的作用是什么？說(shuō)說(shuō)你對(duì)“整個(gè)世界”的理解。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。i）C．蹲下（dūn）背起（b232。1．選出加粗字注音正確的一項(xiàng)（）A．嫩芽（n232。二、藍(lán)色的“這”是指代：A、樹(shù)上的嫩芽B、大塊小塊的新綠 C、田里的冬水咕咕地起著水泡D、以上三項(xiàng)都是三、語(yǔ)段中破折號(hào)的作用是：A、解釋說(shuō)明B、聲音延長(zhǎng) C、意思遞進(jìn)D、意思轉(zhuǎn)折四、文中哪些地方的描寫(xiě)體現(xiàn)了初春的景物特征?五、請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話(huà)概括這段文字的主要意思。一、“有的濃，有的淡”中“濃”的意思是：A、氣味或味道很重。，試分析文章是如何運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)“母親”這一人物形象的?“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話(huà)該如何理解?散步同步練習(xí)題及答案這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。我說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫(xiě)篇文章。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么一樣。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么? ⑾母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直 A（倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。⑨“哦。⑤“聊天?跟誰(shuí)聊啊?”母親又問(wèn)。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了?！笨粗@些景象，作者為什么就想到“生命”？3.“母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：?還是走小路吧?。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。不過(guò)，一切都取決于我。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。但是春天總算來(lái)了。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。二、課內(nèi)閱讀我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。nɡ重慶）２．C C B A ３．（1）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。i后背）行（x237?！緦W(xué)習(xí)預(yù)報(bào)】 1．自主探究。（３）不過(guò)，一切都取絕于我?！净鹧劢鹁Α?．改正下列各句中的錯(cuò)別字。我有擱下車(chē)子跟上去幫助那位先生的沖動(dòng)。本來(lái)我是安全避閃的，當(dāng)我看到那位先生一手牽著一個(gè)剛會(huì)走路模樣的小男孩，一手牽著一個(gè)步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時(shí)，我立刻緊急煞車(chē)，把車(chē)頭傾向一邊。（孟郊《游子吟》）（２）海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。（1）（2）4．一本好書(shū)，可學(xué)的東西往往很多，想一下子全部學(xué)到手是不太現(xiàn)實(shí)的，最好的方法是每次讀書(shū)都把思想集中在一個(gè)問(wèn)題上，只從這一方面、其余的暫且不管。（A平坦 B順利 C平順）（3）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她 的兒子。第一篇：散步練習(xí)及答案散步練習(xí)及答案 【基礎(chǔ)練習(xí)】1．給下列多音字注音并組詞。（A任意 B肆意 C隨意）（2）后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路 ；我的兒子要走小路，小路有意思。（A伴同 B伴隨 C陪同）3．摘錄描寫(xiě)南方初春美景的佳句。（１）慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。三代在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我的腳踏車(chē)把一位陌生先生的右腳踝壓傷了?！痹谖殷@魂未定、訥訥不知所措的時(shí)候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個(gè)腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫(huà)面。比較《背影》與《散步》，你更喜歡哪一篇，為什么？5．以“母親”或者“妻子”的角度，重新構(gòu)思這篇文章，你覺(jué)得其中能夠賦予人物怎樣的心理活動(dòng)描寫(xiě)？6．在日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著親情，請(qǐng)你通過(guò)一個(gè)不經(jīng)意的方式，向你的父母或者師長(zhǎng)表達(dá)你的情感。（２）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地?fù)渲?，有的濃，有的淡。（３）“絕”改成“決”，決定的意思。n散步 sǎn分散）背（bēi背起 b232。nɡ 重要 ch243。一霎時(shí)： 委屈：“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺(jué)得這個(gè)標(biāo)題好嗎？請(qǐng)你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)你的理由。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。②母親大多數(shù)的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我說(shuō)話(huà)?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)?！蔽艺f(shuō)。我心里突然一動(dòng)。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著受累?！雹椅掖饝?yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。⒃突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。(2)突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。D、程度深。五、初春的田野生機(jī)盎然。）依偎（w232。 n）拆散（chāi）2．解釋下列詞語(yǔ) ①各得其所： ②水波粼粼： ③信服：3．下列句子方框里的詞語(yǔ)，應(yīng)選哪一項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)（）①我的母親又□過(guò)了一 個(gè)嚴(yán)冬 ②母親□□地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著 A．①度 ②無(wú)奈 ③生長(zhǎng) B．①拖 ②高興 ③覆蓋 C．①熬 ②信服 ③鋪 D．①活 ②猶豫 ③滋生 4．仿照課文第四自然寫(xiě)一段話(huà)這 這一切都使人想著一樣?xùn)|西——豐收（一）語(yǔ)段點(diǎn)將后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路□大路平順□我的兒子要走小路□小路有意思□不過(guò)，一切都取決于我……一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)我說(shuō)：“走 大路”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘“我走不過(guò)去的地方，你就背著我”母親對(duì)我說(shuō)1．在文中方框里加上標(biāo)點(diǎn)2．文中“委屈”的意思是3．文中劃線(xiàn)的兩句話(huà)反映了這個(gè)家庭4．文中有一處景物描寫(xiě)，試用“”將它畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)明其作用 答：（二）遷移過(guò)關(guān) 心燈一只捕蟹船上住著老艄公和他的兒子常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹，那滿(mǎn)艙的星光，滿(mǎn)懷的明月，是老艄公歲月里恒開(kāi)不敗的花朵可惜，老艄公害上了眼疾，幾乎致盲，但仍陪伴兒子下海捕蟹一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰云亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風(fēng)嘩啦一聲就 拍碎了桅燈，頓時(shí)他們被卷入了黑色的漩渦，覆舟在即“爸爸，我辨不出方向啦”兒子絕望地喊老艄公踉踉 蹌蹌從船艙里摸出來(lái)，推開(kāi)兒子，自己操起舵終于，蟹船劈開(kāi)風(fēng)浪，靠向燈光閃爍的 碼頭“您視力不好，怎么還能辨出方向？”兒子不解地問(wèn) “我的心里裝盞燈呢”老艄公悠悠地答人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨(dú)不能心中缺少一盞燈只要心中裝盞燈，踩到哪里不是光明？ 1．給加粗字注音①桅燈（）②扁舟（）③漩渦（）④踉踉蹌蹌（）（）2．用“‖”給文章劃分段落結(jié)構(gòu)，并歸納段意 答：3．文中的老艄公是個(gè)怎樣的人？ 答 ：4．如何理解下列句子的深刻含義？①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨(dú)不 能心中缺 少一盞燈 答：②……那滿(mǎn)艙的星光，滿(mǎn)懷的明月，是老艄公歲月里恒開(kāi)不敗的花朵 答： 【答案】1．D 2．略 3．C 4．略（一）1．，；，2．使……受委屈，在文中指不接受兒子走小路的提議 3．尊老愛(ài)幼，相互理解 4．“那里有……魚(yú)塘”揭示了春天的生機(jī)，春天的活力，透露出一種新的希望（二）1．略 2．第一部分（第1段）：介紹以捕蟹為業(yè)的老艄公和他的兒子；第二部分（第2～5段）：寫(xiě)老艄公在風(fēng) 暴到來(lái)時(shí)的舉動(dòng)；第三部分（第6段）：作者由此引發(fā)的感想 3．文中的老艄公是一個(gè)始終對(duì)生活充滿(mǎn)信心的頑強(qiáng)的人 4．①這個(gè)句子說(shuō)明人的命 運(yùn)經(jīng)常會(huì)發(fā)生變化，惟獨(dú)不能缺少的是信心 ②這個(gè)句子說(shuō)明老艄公一生勤勞，以及老艄公樂(lè)觀的思想性格 【提示】“基礎(chǔ)訓(xùn)練”第4題：原文通過(guò)描寫(xiě)初春最具特征的景物“新綠”、“嫩芽”、“水泡”來(lái)表現(xiàn)初春蓬