人教版語文七年級(jí)上第9課王幾何ppt精品課件-資料下載頁
2024-11-30 13:37本頁面
【導(dǎo)讀】文章共寫了老師的幾件事，同學(xué)們又有什。第2自然段為何選用問句？設(shè)置懸念，吸引讀者，引出下文?！八樕厦恳粋€(gè)器官，每一條皺紋，甚至。每一根頭發(fā)都在微笑”運(yùn)用了什么修辭？表現(xiàn)了老師愛笑、幽默的性格特點(diǎn)?！八蝗幻嫦蛘n堂，反手在背后的黑板上?！胺词帧笔欠催^手來，“徒手”是不憑借。工具，“等邊”突出三角形的標(biāo)準(zhǔn)?？梢娡趵蠋熇L圖技術(shù)高超?！澳巧鷦?dòng)地站在黑板上的圓和等邊三角形。通過“站”表現(xiàn)了黑板上的圖形標(biāo)準(zhǔn)、好?？?，暗含了贊美之情。心理描寫通過對(duì)比、反問，表達(dá)了對(duì)老師。的敬佩、贊嘆之情。表現(xiàn)同學(xué)們震驚、好奇的心情，既表明王。王老師為什么公布自己的綽號(hào)并希望學(xué)生。悉學(xué)生的叛逆心理。這種方式既拉近了師。生距離，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。是為了讓學(xué)生明白應(yīng)該有一種熱愛知識(shí)和。持之以恒的學(xué)習(xí)精神。說明學(xué)生深受老師的感染，對(duì)老師的話有。27段寫全班同學(xué)，為何要特別表明“42”。的銘記和難以忘記。補(bǔ)充交代王老師另一重身份。
【正文】 ? “ 鴉雀無聲 ” ? 說明學(xué)生深受老師的感染，對(duì)老師的話有所思考。 閱讀第三部分（ 2729） ? 27段寫全班同學(xué)，為何要特別表明“ 42”個(gè)？ ? 用數(shù)字加以強(qiáng)調(diào)，更能表現(xiàn)同學(xué)們對(duì)老師的銘記和難以忘記。 閱讀第三部分（ 2729） ? 文章最后一段屬于什么敘述方式？ ? 補(bǔ)敘。補(bǔ)充交代王老師另一重身份。 哄堂大笑 反手作圖 介紹自己 交代綽號(hào) 請(qǐng)同學(xué)們徒手作圖 教育大家 長(zhǎng)時(shí)間啞笑 震驚發(fā)呆 屏息靜聽 哄堂大笑 笑的滿臉淚水 鴉雀無聲 敬佩、感激、贊美
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