【正文】 效教學(xué)”理念，積極開展教學(xué)研究活動，明確要求在教學(xué)實踐中，嘗試自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，讓課堂充滿生命活力，初步推進(jìn)高效教學(xué)。存在主要問題學(xué)校辦學(xué)條件仍需改善。隨著學(xué)校事業(yè)的不斷發(fā)展，微機室電腦大部分為以前購置的，隨著使用年限的增加，維修維護(hù)經(jīng)費越來越大，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)費較為不足。教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。生源較差，家庭不太重視的、家長素質(zhì)較低的，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的，年齡偏大，且有的學(xué)科開設(shè)不了。因此對教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了很大的影響。教育觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。在新課改中，要徹底消除傳統(tǒng)教育觀念中的陳舊思想，改革教學(xué)方式，把思想轉(zhuǎn)化為行動，把新課程改革工作做實、做活，進(jìn)一步增強教師積極主動的可持續(xù)發(fā)展意識。隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強。盡管近幾年學(xué)校加大了青年教師的培養(yǎng)力度，近年來有4名教師被評為區(qū)級以上教學(xué)能手，但總體來說在社會有一定知名度的教師不多。如何穩(wěn)定骨干教師隊伍，減少骨干教師調(diào)離本校，還需要做大量的工作。二、發(fā)展目標(biāo)：總目標(biāo)：通過五年的努力，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，把我校建成“辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點，科研有特效”的符合現(xiàn)代化教育理念的現(xiàn)代化優(yōu)秀農(nóng)村小學(xué)。辦學(xué)目標(biāo)：優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；以人為本，追求一流的教育、教學(xué)質(zhì)量，辦出學(xué)校的特色，讓孩子們健康快樂地成長。育人目標(biāo)：全方位育人，讓小學(xué)教育成為孩子良好人格的奠基，智慧的啟蒙和品德的基石。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會實踐、學(xué)會探索、學(xué)會超越，把學(xué)生培養(yǎng)成為健康、活潑、好學(xué)、善行的孩子。教學(xué)目標(biāo)：建立健全制度化的教學(xué)常規(guī)管理模式，用制度來約束人管理人；以校本教研為突破口，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量；切實加強學(xué)校的教育教學(xué)工作，以學(xué)生的發(fā)展為基本出發(fā)點，積極實踐研究，使學(xué)生能更快、更易的適應(yīng)不同階段的學(xué)習(xí)生活。把提高教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)移到依靠深化教育教學(xué)改革，強化教學(xué)科研和教改實驗的軌道上來。師資隊伍建設(shè)目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”為管理目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我們在規(guī)范化管理的前提下，實施民主化管理。創(chuàng)造條件，讓全體教師參與學(xué)校的管理工作，做到?jīng)Q策過程民主化，決策程序規(guī)范化，決策方法科學(xué)化，以確保素質(zhì)教育有序推進(jìn)，抓出成效。后勤保障目標(biāo)：繼續(xù)改善辦學(xué)條件，加快信息化教育進(jìn)程。完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高教育教學(xué)和管理效能。嚴(yán)格學(xué)校財產(chǎn)管理制度，規(guī)范辦事程序，樹立后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，提高服務(wù)質(zhì)量，提高教師的主人翁意識，管好家、理好財，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，加速學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程。三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)分述（一）五年總目標(biāo) 進(jìn)一步完善現(xiàn)代化教育設(shè)施，逐步建設(shè)一支科研型的教師隊伍，培養(yǎng)骨干教師，努力辦成一所社會認(rèn)可、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的一流的義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校。（二）階段目標(biāo)第一年（20122013）加大骨干教師培養(yǎng)力度，開展校級教學(xué)新秀、教學(xué)能手評選活動。確定實驗班、實驗教師。初步確立課堂教學(xué)模式。第二年（20132014）依托學(xué)校特色，進(jìn)一步加強校園文化建設(shè)。以新課程改革為契機，切實加強教研組建設(shè)，積極創(chuàng)建“以校為本”的校本教研體系，以此推進(jìn)課堂教學(xué)的改革。全校實施新課堂教學(xué)模式。第三年（20142015）逐步改善辦學(xué)條件，建立校園網(wǎng)。積極開展以校本教研為主的多形式教師培訓(xùn)，提高全體教師的教科研水平。進(jìn)一步推進(jìn)名師工程。全面推進(jìn)教學(xué)改革。第四年、第五年（20152017）名師引領(lǐng)骨干，教師隊伍良性發(fā)展。課程改革見到成效，家長滿意，社會認(rèn)可。初步實現(xiàn)一流義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。.第五篇：蘇樓明德小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃蘇樓明德小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（—）一、指導(dǎo)思想:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，堅持遵循規(guī)律的原則，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力創(chuàng)辦“內(nèi)涵深厚，發(fā)展健康，全面優(yōu)質(zhì)，特色鮮明，人民滿意”的教育。二、總體目標(biāo)：創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化三、辦學(xué)思路：秉承一個辦學(xué)理念：全人教育。突出兩項工作重點：提高設(shè)施設(shè)備的利用率，優(yōu)化內(nèi)涵發(fā)展。開展三項基本活動：經(jīng)典誦讀、陽光體育和勞動服務(wù)教育。完成四項發(fā)展目標(biāo)：教育教學(xué)精細(xì)化、師生評價多元化、特色建設(shè)鮮明化、校園環(huán)境園林化。四、具體任務(wù)：（一）學(xué)校創(chuàng)建深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)辦“內(nèi)涵深厚，發(fā)展健康，全面優(yōu)質(zhì)，特色鮮明，人民滿意”的教育。實行分層管理，建立目標(biāo)責(zé)任制和校務(wù)公開制，依法治校，民主管理，建設(shè)和諧校園。2013年通過“市級小學(xué)規(guī)范化學(xué)?！彬炇眨邮×x務(wù)教育均衡縣驗收。2014年申報“省級規(guī)范化學(xué)校”。2015年通過“省規(guī)范化學(xué)?！彬炇?。2016年打造幸福校園。2017年申報市素質(zhì)教育示范校2018年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。（二）教學(xué)工作深入實施“幸福教育工程”和“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高”工程，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。建立、完善科學(xué)的教學(xué)評價體系。堅持客觀、全面、公平、有效的原則，對教學(xué)管理中的各層面實施診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價和絕對評價、相對評價、自我差異評價；轉(zhuǎn)變觀念，樹立現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下的價值觀、人才觀、質(zhì)量觀，提高對規(guī)范化教學(xué)管理的認(rèn)識，積極探索課堂教學(xué)新模式、新方法，形成“圍繞課堂抓質(zhì)量、圍繞質(zhì)量抓教研、圍繞教研抓提高、圍繞特長抓競賽”的學(xué)科特色建設(shè)，使實施新課程與提高質(zhì)量有機地結(jié)合起來。（三）教育科研以新課改為契機，堅持課題研究“從實踐中來、到實踐中去”的原則，強化課題建設(shè)，確保每次活動都有智慧火花的碰撞，確保每次活動都有質(zhì)的提升。教師能根據(jù)學(xué)科特點、教育對象，在學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃下，承擔(dān)相應(yīng)的教育科研任務(wù)，每年都有12項科研成果，培養(yǎng)學(xué)者型、專家型教師。通過深化課改實驗，實施、申報市級以上課題，要求人人都有解決自己課堂問題需要的研討課題，以課題研究帶動學(xué)校整體文化建設(shè)，特別是良好教研學(xué)習(xí)術(shù)氛圍的營造；加強針對專業(yè)知識技能的校本培訓(xùn)；突出教師骨干力量的培養(yǎng)，向縣市開放課題研究的研討課，以此提升學(xué)校的知名度。（四）素質(zhì)教育（五）師資建設(shè)建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，開拓創(chuàng)新的教師隊伍。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，不發(fā)生嚴(yán)重侵犯學(xué)生合法權(quán)益事件或其它有損教師形象的事件，師生違法犯罪率為零。注重領(lǐng)導(dǎo)班子團隊建設(shè)，形成一支團結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏、不斷創(chuàng)新的干部隊伍。重視師資隊伍建設(shè)，整體提升教師的專業(yè)能力。力爭五年內(nèi)擁有35名泰安市學(xué)科帶頭人，10名縣級教學(xué)能手，多名校級骨干教師。建立教師終身學(xué)習(xí)制，建立教師學(xué)習(xí)檔案。（六）學(xué)校文化（七）安全工作