【正文】 的發(fā)展上，難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。簡(jiǎn)單應(yīng)用題的分析與整理（1課時(shí)）。復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理（2課時(shí)）。列方程解應(yīng)用題的分析與整理（1課時(shí)）。分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與整理（4課時(shí)）。用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的分析與整理（1課時(shí)）。解決問(wèn)題的策略（3課時(shí)）應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練（2課時(shí)）。（四）量的計(jì)量（3課時(shí)）。本節(jié)重點(diǎn)放在名數(shù)的改寫(xiě)和實(shí)際觀念上。整理量的計(jì)量知識(shí)結(jié)構(gòu)（1課時(shí)），包括“長(zhǎng)度、面積、體積單位”、“重量與時(shí)間單位”。鞏固計(jì)量單位，強(qiáng)化實(shí)際觀念(1課時(shí))，包括“名數(shù)的改寫(xiě)”。綜合訓(xùn)練與應(yīng)用（1課時(shí)）。（五）幾何初步知識(shí)（7課時(shí)）本節(jié)重點(diǎn)放在對(duì)特征的辨析和對(duì)公式的應(yīng)用上。強(qiáng)化概念理解和系統(tǒng)化（1課時(shí)），包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。準(zhǔn)確把握?qǐng)D形特征，加強(qiáng)對(duì)比分析，揭示知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別（2課時(shí)），包括“平面圖形的周長(zhǎng)與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。加強(qiáng)對(duì)公式的應(yīng)用，提高掌握計(jì)算方法（2課時(shí)）。能實(shí)現(xiàn)周長(zhǎng)、面積、體積的正確計(jì)算。整體感知、實(shí)際應(yīng)用、綜合訓(xùn)練（2課時(shí)）。（六）簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（4課時(shí)）本節(jié)重點(diǎn)結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對(duì)圖表的認(rèn)識(shí)和理解上，能回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。求平均數(shù)的方法（1課時(shí)）。加深統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)和作用的認(rèn)識(shí)（1課時(shí)），包括“統(tǒng)計(jì)表”、“統(tǒng)計(jì)圖”。進(jìn)一步對(duì)圖表分析和回答問(wèn)題，包括填圖和根據(jù)圖表回答問(wèn)題。綜合訓(xùn)練。（2課時(shí)）【復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題】對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程和時(shí)間的計(jì)劃安排，在實(shí)際教學(xué)中要根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整。既要全面學(xué)到知識(shí)，又要掌握復(fù)習(xí)知識(shí)的深淺程度。要注意小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)與中學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)上的銜接，要為中學(xué)的學(xué)習(xí)做些鋪墊，適當(dāng)拓展知識(shí)點(diǎn)。要抓好課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，既要落實(shí)綜合訓(xùn)練，又要減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高效率”。要切實(shí)做好畢業(yè)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)中下生，特別是學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2015年3月8日第五篇：銀河小學(xué)2012年畢業(yè)班備考方案銀河小學(xué)2012年畢業(yè)班備考方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)賀蘭縣教育體育局教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。為了做好2012年我校畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作，提高備考工作的科學(xué)性和有效性，確保我校畢業(yè)班備考工作正常、有序的開(kāi)展，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定銀河小學(xué)2012年小學(xué)畢業(yè)班備考方案二、成立銀河小學(xué)畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：白繼華成員：畢業(yè)班教師三、工作思路整體推進(jìn)，強(qiáng)化管理，善于合作，注重實(shí)效。四、質(zhì)量目標(biāo)結(jié)合銀河小學(xué)20112012學(xué)第一學(xué)期期末測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)情況，對(duì)本學(xué)期我校畢業(yè)班畢業(yè)考試的各學(xué)科提出的質(zhì)量目標(biāo)是：小學(xué)畢業(yè)升學(xué)率達(dá)到100%；語(yǔ)文科力爭(zhēng)達(dá)到中心?？偝煽?jī)第三名；數(shù)學(xué)科力爭(zhēng)達(dá)到中心校總成績(jī)第四名；英語(yǔ)科力爭(zhēng)達(dá)到中心校總成績(jī)第二名；學(xué)?？偝煽?jī)力爭(zhēng)達(dá)到中心?？偝煽?jī)第二名；學(xué)?？偝煽?jī)力爭(zhēng)達(dá)到縣級(jí)農(nóng)村小學(xué)前十五名。五、工作職責(zé)學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促本校2012年小學(xué)畢業(yè)班備考工作的全面有效開(kāi)展。教導(dǎo)處：做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的周考、月考、期中考、模擬測(cè)試等工作；做好做實(shí)研討交流總結(jié)會(huì)。教研組、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃；畢業(yè)班教師要加強(qiáng)合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)為教師印制試卷。六、工作措施為確保畢業(yè)考復(fù)習(xí)對(duì)策制定準(zhǔn)確到位，對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行定期抽查學(xué)生作業(yè)（學(xué)校每個(gè)月查一次），向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正；經(jīng)常深入到畢業(yè)班課堂中去聽(tīng)課、評(píng)課，經(jīng)常檢查畢業(yè)班教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)容量；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要和畢業(yè)班班主任、科任教師時(shí)時(shí)保持聯(lián)系，了解班上的教學(xué)現(xiàn)狀，確保畢業(yè)考試能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)；畢業(yè)班班主任、科任教師要時(shí)時(shí)與學(xué)生溝通，幫助他們樹(shù)立信心，和他們一道研究學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，還要建立和加強(qiáng)畢業(yè)班工作的定期信息反饋制度。開(kāi)好畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。每次會(huì)議做到有專(zhuān)題，突出主題，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力，從而推動(dòng)我校畢業(yè)班的備考工作順利進(jìn)行。教導(dǎo)處要認(rèn)真做好備考工作的常規(guī)檢查指導(dǎo)。教師必須認(rèn)真做好以下常規(guī)工作：（1）提前制定畢業(yè)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。（2）認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾脧?fù)習(xí)課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、及時(shí)批改作業(yè)；要求：作業(yè)、作文：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科每天有作業(yè)（作文每單元必須一次），英語(yǔ)每周每科兩次作業(yè)。（3）周測(cè)：每周進(jìn)行一次測(cè)試，便于教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)本周所學(xué)知識(shí)掌握情況，對(duì)學(xué)生還沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，做到及時(shí)查缺補(bǔ)漏，讓學(xué)生達(dá)到懂透化。（4）月考：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每月學(xué)校組織大考一次（試卷統(tǒng)一），碰到月考周，月考卷可抵該周周測(cè)卷。（5）定期研討：本學(xué)期組織兩次研討交流總結(jié)會(huì)，期中考試組織一次，最后一次月考組織一次。重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。班主任要把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，尋求和家長(zhǎng)的溝通，從而使師生關(guān)系融洽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)喚起學(xué)習(xí)興趣。五月起利用雙休日補(bǔ)課，周一至周五早到晚回增加上課時(shí)間。七、備考要求畢業(yè)考試復(fù)習(xí)時(shí)，教師的教學(xué)觀念必須更新，教學(xué)模式必須改進(jìn)，即實(shí)施多樣化的教學(xué)模式，實(shí)施全方位的復(fù)習(xí)，是全面提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵，每一階段復(fù)習(xí)教師都要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試要求和學(xué)生實(shí)際，研究如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，及時(shí)測(cè)試評(píng)價(jià)，查缺補(bǔ)漏。總之，畢業(yè)班備考工作，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于一些基本的知識(shí)點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)，層層打?qū)崳喂陶莆?。教師要多和學(xué)生交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力，通過(guò)全體師生的不懈努力，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班備考工作，落實(shí)好各項(xiàng)制度，團(tuán)結(jié)一心，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。銀河小校2012年4月24日