【總結(jié)】中央廣播電視大學(xué)文學(xué)科新聞傳播學(xué)類廣告(設(shè)計(jì)與制作方向)專業(yè)(???、教育學(xué)科教育學(xué)類美術(shù)教育專業(yè)(專科)“構(gòu)成”課程考核說明《構(gòu)成》是“廣告”專業(yè)(??疲┰O(shè)計(jì)與制作方向、美術(shù)教育專業(yè)(???兩專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課(必修),本課程4學(xué)分,課內(nèi)72學(xué)時(shí)。本課程是兩專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程,具有很強(qiáng)的實(shí)用性。通過本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生建立新的思維方法和設(shè)計(jì)
2025-04-09 06:53
【總結(jié)】構(gòu)成基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)介紹-----------------------作者:-----------------------日期:構(gòu)成基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱:構(gòu)成基礎(chǔ)課程代碼:350004適用專業(yè):計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)學(xué)時(shí):64學(xué)分:4開課學(xué)期:第一學(xué)期第一
2025-07-14 23:41
【總結(jié)】第一篇:網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素和基本功能 網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素和基本功能 教育技術(shù)學(xué)111班王玉玨11140125 網(wǎng)絡(luò)課程作為一種全新的課程教學(xué),其教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn),教學(xué)活動(dòng)的開展都是依托網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的,...
2024-11-16 00:22
【總結(jié)】平面構(gòu)成-發(fā)射構(gòu)成一、發(fā)射的概念 發(fā)射是一種特殊的重復(fù),是基本形或骨骼單位環(huán)繞一個(gè)或多個(gè)中心點(diǎn)向外散開或向內(nèi)集中。自然界盛開的花朵就屬于發(fā)射的形狀。另外,發(fā)射也可以說是一種特殊的漸變。它同漸變一樣,骨骼和基本形要作有序的變化。但是,發(fā)射有兩個(gè)顯著的特征: 其一,發(fā)射具有很強(qiáng)的聚焦,這個(gè)焦點(diǎn)通常位于畫面的中央; 其二,發(fā)射有一種深邃的空間感,光學(xué)的動(dòng)感,使所有的圖形向中心
2025-07-25 06:33
【總結(jié)】銀川能源學(xué)院教案首頁本表及教案續(xù)頁每一大節(jié)填寫一次授課內(nèi)容立體形態(tài)基本元素、點(diǎn)的構(gòu)成學(xué)時(shí)2授課時(shí)間第周第次課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)立體構(gòu)成的基本元素2、立體構(gòu)成的形態(tài)構(gòu)成元素點(diǎn)的形態(tài)構(gòu)成重點(diǎn)難點(diǎn)1、點(diǎn)的形態(tài)構(gòu)成元素的意義和作用2、點(diǎn)立體構(gòu)成的設(shè)計(jì)制作方法教學(xué)手段教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié):教學(xué)內(nèi)容:形態(tài)的空
2025-08-05 08:51
【總結(jié)】第一篇:平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成 在學(xué)平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成是時(shí)候是絕對不可以怠慢的,一定要認(rèn)真對待,就如同小學(xué),中學(xué)是大學(xué)的基礎(chǔ),要跑步一定要先會(huì)走,雖然說法是土了一點(diǎn),但是多看多做是累積經(jīng)驗(yàn)的一種方法,經(jīng)...
2025-10-06 10:23
【總結(jié)】課件制作:鄒艷紅精品課程概述?色彩構(gòu)成是根據(jù)人對色彩的視知覺和心理效應(yīng),用一定的色彩規(guī)律去組合搭建色彩要素間的相互關(guān)系,創(chuàng)造出符合審美需求和設(shè)計(jì)創(chuàng)意的色彩效果,是一種對理想色彩的創(chuàng)造過程及結(jié)果。?色彩構(gòu)成同平面構(gòu)成、立體構(gòu)成課一起形成一個(gè)完整的構(gòu)成課程體系,是所有美術(shù)
2025-01-15 23:14
【總結(jié)】GraphicDesign空間構(gòu)成GraphicDesign空間構(gòu)成?一、平面空間?二、矛盾空間?三、幻覺空間GraphicDesign?一、平面空間:空間構(gòu)成由長、寬兩種單元因素構(gòu)成,叫做“兩次元空間”,也稱“二度空間”或者“二維空間”。
2025-05-03 13:46
【總結(jié)】色彩構(gòu)成InteractionofColor設(shè)計(jì)色彩第一章色彩及色彩的三要素一、色彩構(gòu)成的概念?色彩構(gòu)成:是用科學(xué)的分析方法,把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為最基本的形態(tài)要素,依照色彩的自身規(guī)律去重構(gòu)這些形態(tài)要素之間的相互關(guān)系,使之呈現(xiàn)出新的美的色彩效果,這種重構(gòu)的過程――或者稱之為創(chuàng)作的過程――就叫色彩構(gòu)成
2025-08-15 23:01
【總結(jié)】《三大構(gòu)成》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、課程簡介1.課程基本信息課程代碼HYBJB111課程名稱三大構(gòu)成課程類型□A類■B類□C類課程屬性□公共課■專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課課程性質(zhì)■必修□專業(yè)選修□公共選修開課專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)開課學(xué)期1學(xué)分3總學(xué)時(shí)54(理論:30實(shí)踐:24專項(xiàng)實(shí)踐:0)先修課程
2025-07-15 01:55
【總結(jié)】《構(gòu)成藝術(shù)》總學(xué)時(shí):96。其中理論講授:62學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)習(xí):34學(xué)時(shí)章名序號(hào)教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)授課類型第一章構(gòu)成概論1構(gòu)成藝術(shù)觀4理論2構(gòu)成及構(gòu)成的誤解理論3構(gòu)成教育的內(nèi)容理論4抽象構(gòu)成與具象構(gòu)成、意象構(gòu)成的區(qū)別理論第二章形式要素
2025-06-09 21:37
【總結(jié)】構(gòu)成與建筑學(xué)習(xí)建筑學(xué)長達(dá)兩年之久了,其間斷斷續(xù)續(xù)地會(huì)接觸一些建筑構(gòu)成的課業(yè)。對于構(gòu)成,似乎從來沒有很絕對的定義?;谖覍τ跇?gòu)成知識(shí)及其作品的了解和思考,所謂構(gòu)成,在我看來,就是使用點(diǎn)、線、面、體三四種基本概念元素創(chuàng)造除一種獨(dú)特的形態(tài)與布局,通過二維或三維的形式表現(xiàn)出來,并使其具有相當(dāng)?shù)拿栏泻鸵欢ǖ膶?shí)用價(jià)值的創(chuàng)作手法。作為一名建筑學(xué)學(xué)生,漸漸地意識(shí)到建筑構(gòu)成對于我們平時(shí)設(shè)計(jì)靈感的重要性??v
2025-01-16 15:16
【總結(jié)】高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)高中化學(xué)課程由8個(gè)課程模塊構(gòu)成,分為必修、選修兩類.其中,必修包括2個(gè)模塊;選修包括6個(gè)模塊,是必修課程的進(jìn)一步拓展和延伸.每個(gè)課程模塊2學(xué)分,36學(xué)時(shí).必修:化學(xué)1、化學(xué)2選修:化學(xué)與生活、化學(xué)與技術(shù)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)原理、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)化學(xué)學(xué)生在高中階段修滿
2025-08-16 01:30
【總結(jié)】招標(biāo)投標(biāo)法律法規(guī)體系的構(gòu)成(一)按照法律規(guī)范的淵源劃分招標(biāo)投標(biāo)法律體系由有關(guān)法律、法規(guī)(包括行政法規(guī)和地方性法規(guī))、規(guī)章(包括國務(wù)院部門規(guī)章和地方政府規(guī)章)及規(guī)范性文件構(gòu)成。1、法律由全國人大及其常委會(huì)制定,通常以國家主席令的形式向社會(huì)公布,具有國家強(qiáng)制力和普遍約束力,一般以法、決議、決定、條例、辦法、規(guī)定等為名稱。如《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國政府采購法》、《中華
2025-06-29 01:53
【總結(jié)】重復(fù)是構(gòu)成中最基本的形式。所謂重復(fù),是指骨格的單元、形象、大小、色彩和方向等都是相同的,也就是說,在同一設(shè)計(jì)中,相同的形象出現(xiàn)過兩次或兩次以上。重復(fù)的構(gòu)成形式,來源于自然界萬物周而復(fù)始的更疊,它使形象秩序化、整齊化形成和諧富于節(jié)奏感的視覺效果,有利于加深人對形象的記憶。重復(fù)是關(guān)于重復(fù)設(shè)計(jì)中最常見的一種手法。形象只要多次的展現(xiàn),就會(huì)給人在
2025-01-14 16:25