環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)三大構(gòu)成課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁(yè)
2025-07-15 01:55本頁(yè)面
【正文】 科學(xué)性，以專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)依據(jù)，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，考核評(píng)價(jià)要兼顧靈活性。評(píng)價(jià)指標(biāo)即要充分考慮教育教學(xué)規(guī)律，又要考慮現(xiàn)有教學(xué)條件和環(huán)境及教學(xué)實(shí)施實(shí)際情況。其三，評(píng)價(jià)指標(biāo)要突出重點(diǎn)，全球操作，不能過(guò)于繁瑣。課程考核評(píng)價(jià)體系，應(yīng)充分考慮教學(xué)實(shí)施過(guò)程，學(xué)生完成任務(wù)的時(shí)間與質(zhì)量，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告提交及時(shí)與否及質(zhì)量，分組討論學(xué)習(xí)的參與程度等，都應(yīng)作為過(guò)程考核的參考評(píng)價(jià)因素，結(jié)合期末的終結(jié)考核，得到課程的綜合評(píng)價(jià)。（二）考核評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法本課程考核評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的掌握程度與學(xué)習(xí)態(tài)度等，注重學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，采用考查、操作、小組協(xié)作實(shí)驗(yàn)與討論學(xué)習(xí)、制作作品多樣考核評(píng)價(jià)方式，開(kāi)卷、閉卷相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，課程考核分為理論考核、技能考核，過(guò)程考核占20%，實(shí)訓(xùn)成績(jī)占40%，期末終結(jié)考核成績(jī)占40%，技能考核成績(jī)以專(zhuān)業(yè)組技能考核小組的測(cè)試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。平時(shí)成績(jī)20%+實(shí)訓(xùn)成績(jī)40%+期末考核成績(jī)40%=總成績(jī)平時(shí)成績(jī)=上課出勤5%+平時(shí)作業(yè)5%+上課回答問(wèn)題5%+小組學(xué)習(xí)5%職業(yè)能力考核方式分配比例組織實(shí)施考核標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)能力平時(shí)考核、定性評(píng)價(jià)20%教師由學(xué)生上課表現(xiàn)記錄評(píng)價(jià)，按分值計(jì)算。（5%）。（5%）、尊重同學(xué)及其溝通情況。（5%）。（3%）。（2%）方法能力實(shí)驗(yàn)考核、定性評(píng)價(jià)40%教師按學(xué)生上交作業(yè)及實(shí)訓(xùn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)定，按分值計(jì)算。（12%）。（12%）。（16%）專(zhuān)業(yè)能力期末作品評(píng)定40%教師根據(jù)期末實(shí)訓(xùn)技能考核進(jìn)行評(píng)定。八、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題應(yīng)該注意優(yōu)生與差生的關(guān)注和講課的進(jìn)度，注意實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)的安全九、其它說(shuō)明制定單位(系部)： 建筑工程系 制定人: 李遠(yuǎn)霞 審定人：
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