江蘇省泰興市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期中試題蘇教版-資料下載頁
2024-11-30 12:41本頁面
【導(dǎo)讀】1．閱讀下面的一段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。紫藤蘿，引得游人zhù（）立凝望。植物帶給人深刻的啟迪，在生命的長河中，我們。要想在某一領(lǐng)域有所建樹，就必須做到心無旁wù（）,就必須腳踏實(shí)地，如若不然，成功就只能如海市shèn（）樓一般可望而不可即。A．自己的知識(shí)與日俱增，可他不明白老師為什么說他的知識(shí)是有限的？B．這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。C．“蜂爭粉蕊蝶分香”，昆蟲以風(fēng)為媒給花完成傳粉授精的任務(wù)。向國際社會(huì)發(fā)起新的挑釁。D.這兩座建筑雖然設(shè)計(jì)理念不同、風(fēng)格不同，卻有異曲同工．．．．之妙。家傲》，我們可以從“__________________，________________”中讀到范仲淹守邊御敵、不勝不歸的決心；讀《陋室銘》，我們可以從“__________________，________________”。挑酒的漢子白勝那買酒喝迷惑楊志一行，最終取得生辰綱。。A．“醉別江樓橘抽香”一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)以及雙方的狀態(tài)，引人聯(lián)想。（二）閱讀文言語段《雨錢》，完成8-11題。
【正文】 （ 1）元末明初、施耐庵 （ 2分） （ 2 ） D（ 2分） （ 3） 答案示例：通過 寫魯智深為了金翠蓮父女而痛打鎮(zhèn)關(guān)西，表現(xiàn)他好打抱不平的俠義之心，為后來魯智深逃到代州雁門縣，再遇金氏父女，從而躲到趙員外家去到五臺(tái)山等情節(jié)做鋪墊（ 2分） 6．⑴ 活動(dòng)一： 示例 傳書信大雁寄鄉(xiāng)愁 立雞群池鶴展風(fēng)標(biāo) 銜泥土燕子筑愛巢（ 2分，表意明確、詞性相同就可以） 活動(dòng)二： A（ ）： 我再也見不到藍(lán)天下矯健的身 姿，聽不到悅耳的鳴叫或我再也見不到藍(lán)天下矯健的身姿 （ 1分） C（ ）： 通過這次活動(dòng)，我明白了鳥兒的重要性或這次活動(dòng)，使我明白了鳥兒的重要性（ 1分） 活動(dòng)三： 媽媽（ 1 分），?？敲嫦蛉w教職工的，通過這些與鳥專題有關(guān)的內(nèi)容，不僅可以讓大家重溫活動(dòng)過程，更可以向大家做進(jìn)一步的宣傳，增強(qiáng)大家的愛護(hù)鳥兒的意識(shí)，再說，弄好了也能展示我的才能呀，怎么能說沒有用呢？（ 2分，提到兩點(diǎn)即可） 7（ 1 ） C（ 2分） （ 2）一語雙關(guān)（ ），既指江風(fēng)江風(fēng)引雨入舟作者身體的涼意（ ），也使作者的心“涼”，使他充滿 了離愁別緒（ ），表達(dá)出對(duì)友人的不舍。（ ） （ 3） D （ 2分） 8.（ 1）打開 簡單、容易 極、絕 離開（ 4分） （ 2 ） B（ 2分） 9. 顧 |我貧若此 秀才 |固曠達(dá) （ 2分） 10．（ 1）（老人）對(duì)秀才說道：“你覺得夠了嗎？”（這滿足你的心意了嗎？ ）（沒有主語要扣 ）（ 2分） （ 2）喂養(yǎng)它，又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它嘶叫卻不能通曉它的意思。（ 2分） 11．例：做人不能貪心（不能對(duì)朋友有過分的要求）；要及時(shí)指出朋友不對(duì)的言行（錯(cuò)處），其它 言之有理即可。（ 2分） 譯文：濱州有一個(gè)秀才，坐在書房里讀書。忽聽有人敲門，開門一看，原來是個(gè)須發(fā)雪白的老頭。形體相貌很有古人的風(fēng)度。秀才請(qǐng)他進(jìn)屋，請(qǐng)教他的姓名。老頭自稱：“我姓胡，名叫養(yǎng)真，實(shí)際是個(gè)狐仙。因?yàn)閻勰侥闫沸懈哐?，愿意與你交為朋友，共度晨夕?！毙悴乓幌蚴莻€(gè)開通達(dá)觀的人，也不感到奇 怪，就與他評(píng)古論今談起學(xué)問來。老頭的學(xué)識(shí)很淵博，想象力很豐富，談?wù)撈饋硖咸喜唤^，很有文采，而且充滿幽默感；有時(shí)引經(jīng)據(jù)典，道理說得精辟而深刻，更是秀才所意想不到的。秀才又驚訝又佩服，留他住了很長時(shí)間。 一天，秀才暗自向老 頭請(qǐng)求說：“你愛我的感情很深厚，只是我這樣窮，你只要一舉手，變點(diǎn)小法術(shù)，金錢理當(dāng)可以馬上弄到手。為什么不稍稍周濟(jì)我一下呢？”老頭沉默了半晌，好象不想答應(yīng)秀才的話。過了一會(huì)兒，才笑著說：“這是很容易的事情。但是必須有十幾個(gè)銅錢作母錢?！毙悴抛裾账囊螅贸鍪畮讉€(gè)銅錢。老頭就同他一起走進(jìn)密室，邁著歪歪顛顛的步子，念著咒語。霎時(shí)間，有幾千萬銅錢，從屋梁上華啦華啦地落了下來，那勢(shì)頭象是下暴雨，一轉(zhuǎn)眼堆積的銅錢就沒過膝蓋；拔出腳來站在錢堆上，有沒過了腳踝。幾丈見方的房屋，大約積了三四尺厚的銅錢。于是老頭回頭對(duì)秀才說 ：“比較滿意了嗎？”秀才說：“夠了?！崩项^一揮手，錢雨就一下子停住了。于是一起鎖好門出來。秀才暗自高興，自以為成了大富翁。 過了一會(huì)，他進(jìn)屋取錢用?？墒牵瑵M屋的銅錢，全都化為烏有。只有做本的十幾個(gè)銅錢，還稀稀拉拉地留在那里。秀才大失所望，怒氣沖沖地瞪著老頭，對(duì)老頭的欺騙非常怒恨。老頭生氣地說：“我原來跟你做交談學(xué)問的朋友，沒打算和你去做賊！如果要稱你的心意，你只該去尋找盜賊交朋友，老夫可不能遵照你的意思去做！”說完一甩袖子就走了。 12．以設(shè)問的形式引起讀者的思考（ 1 分），激發(fā)讀者的閱讀興趣（ 1 分），點(diǎn)出文 章的說明內(nèi)容 —— 汽車安全與顏色的關(guān)系（ 1分）。 13．不能， A 句運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說明方法（ 2 分），列舉 12％、 47%等數(shù)字，將黑色車和白色車在白天及傍晚、凌晨的事故發(fā)生率進(jìn)行比較， 具體準(zhǔn)確地說明 黑色汽車是最容易發(fā)生事故（ 1分）。 B句則沒有這樣的表達(dá)效果（ 1分） 14． D（ 3分） 15．（ 1）充分表明“閱讀”的重要性和迫切性，加大論述話題的分量（ 1 分）；吸引讀者的閱讀興趣（ 1分）；引出本文的論題 —— 閱讀（ 1分） 16.（ 2）對(duì)比論證、比喻論證（ 2分）將讀書和查書的具體表現(xiàn)、結(jié)果進(jìn)行比較，生動(dòng)形象地表明了兩 者的區(qū)別 ，突出了真正的閱讀的應(yīng)該是享受 （ 2分） 17．（ 3 分）“無用之書”是指不過分追求功利性與 實(shí)用性 ，能使人受益終身的書。（ 1 分）示例一：青少年正是讀書的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該多讀“無用之書”，以拓寬視野、豐富精神和凈化心靈。如我讀了《魯賓孫漂流記》，魯賓孫勇敢、頑強(qiáng)、樂觀的精神激勵(lì)我面對(duì)并努力克服學(xué)習(xí)和生活上的一切困難。我將堅(jiān)持多讀“無用之書”。示例二：我們平時(shí)讀書，不愛讀文學(xué)名著，就連讀教材也是功利性太強(qiáng)，純粹為了應(yīng)付考試，讀了多年書，收獲很小。因此，我們要多讀“無用之書”。（ 2分） 18．夏是生命中 最壯美、最熱烈的；夏天使人們具有承受力（鍛造性格），并此而產(chǎn)生巨大的力量（創(chuàng)造力量）；苦難到達(dá)極致，可以激發(fā)出戰(zhàn)勝苦難超越苦難的生命力量；可以使人有苦澀、艱辛、悲壯的審美感受；（一點(diǎn) 2分，三點(diǎn)六分） 19． B （ 3分） 20．（ 1）不離題，文章主要是寫作者對(duì)苦夏的獨(dú)特理解（ 1分 ） ，在這里回憶快樂的童年，一主方面可以豐富文章內(nèi)容 (1 分 )，并由“快樂”引出苦夏的滋味（ 1 分），另一方面又與下文苦夏的艱辛形成對(duì)比，突出作者的人生感悟（ 1分）。 （ 2）我在承受酷暑的過程中，鍛造了自己的性格，獲得了加倍旺盛的創(chuàng)作力。（ 2分） 21．（ 4分）《夏》的作者梁衡喜愛夏天的原因在于夏天充滿旺盛生命力，還在于對(duì)夏天辛勤勞作的農(nóng)民的敬意（ 2分）。郭沫若喜愛夏天是因?yàn)橄奶焓谷藪昝摲N種束縛，象征著旺盛的斗志，火一樣的熱情（ 1分）。郭沫若這樣寫是為了來襯托對(duì)夏天的心臟 —— 石榴的熱愛和贊美之情，（ 1分）寄托了作者的理想和追求（ 1分）。
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