江蘇省泰興市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題蘇教版-文庫(kù)吧資料
2024-12-08 12:41本頁(yè)面
【正文】 ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________ （五） 閱讀馮驥才的《苦夏》一文，完成文后的題目。 ⑧ 做到這兩點(diǎn)，讓閱讀真正回歸為一場(chǎng)享受，全民閱讀才有可能形成無(wú)處不在的氛圍，社會(huì)文明程度的提高、創(chuàng)新力量的增加、道德力量的增強(qiáng)，也就不在話下了。有學(xué)者呼吁大家多讀無(wú)用之書，就是針對(duì)我們太奔著實(shí)用而去、碎片化截取信息的時(shí)弊。抱著紙書看穿越小說(shuō)，跟捧著手機(jī)看人文經(jīng)典，收獲能一樣嗎？ ⑦ 減什 么呢？減掉附加在閱讀上的功利性、實(shí)用性目的。其實(shí)，用什么閱讀不是核心，真正的讀書人是不在乎書的形式的，不管是印在紙上，還是映射在手機(jī)屏幕上，只要它還是《論語(yǔ)》。因此，給閱讀做好加減法，勢(shì)在必行。如果想了解一下基因的相關(guān)知識(shí)，很多人只會(huì)百度一下，不會(huì)專門去閱讀《自私的基因》這樣的科普著作。比如，長(zhǎng)篇深論不受待見，“微言大義”頗有市場(chǎng)。 ④ 要命的是，這一深一淺兩種閱讀路徑，并沒有隨著傳播技術(shù)的提升、書籍載體的變遷而并軌，而是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大潮中，漸行漸遠(yuǎn)。結(jié)果，一種是長(zhǎng)期 積淀，成為精神財(cái)富，受益終身；一種是狗熊掰棒子，一次性消費(fèi)，舟過(guò)水無(wú)痕。閱讀不再是看書，而是查書。形不成氛圍，究竟是什么原因？ ② 說(shuō)到底，是對(duì)閱讀的認(rèn)知、需求發(fā)生了扭曲。在以經(jīng)濟(jì)、 環(huán)保 、外交等硬話題為主的總理記者招待會(huì)上，這種情形并不多見。（ 10分） ① 前兩天，李克強(qiáng)總理在答記者問(wèn)時(shí)，曾兩度提及閱讀話題。 D．藍(lán)色和白色相配的汽車，不僅可以提高白色的視覺效果，還顯得比較時(shí)尚。 ，事故發(fā)生率比灰色的車子低。 “什么顏色的汽車最安全” 為題有什么好處？（ 3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ A句能否用 B句來(lái)替代，為什么？（ 4分） B． 在白天，黑色汽車發(fā)生事故的概率高，而在傍晚和凌晨發(fā)生事故的概率會(huì)更高。這可能與白色對(duì)光線的反射率較高、易于識(shí)別有關(guān)。汽車顏色專家認(rèn)為， — 般來(lái)說(shuō)，淺淡鮮亮顏色的車比深 色車要安全一些。 ⑤那么究竟開什么顏色的車上路最安全呢 ?人們一般認(rèn)為紅色醒目，容易引起司機(jī)的注意，有利于交通安全。而暗色的汽車讓人感覺小一些、遠(yuǎn)一些和模糊一些，尤其是傍晚和下雨天，常不為對(duì)方車輛和行人注意。這是因?yàn)椴?同的顏色會(huì)使得同樣的面積產(chǎn)生大小不同的感覺。明度比較高的顏色，如紅、黃、白等稱為膨脹色，而明度比較低的顏色，如藍(lán)、綠、黑等稱為收縮色。這是為什么呢 ? ④首先，汽車的顏色是有脹縮性的。有些顏色在汽車遭遇緊急危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)起到加劇肇事的副作用；相反，有一些顏色卻能從某種程度上減弱或遏制車禍的發(fā)生。 灰色和銀色汽車的危險(xiǎn)性僅次于黑色汽車，然后是紅色、藍(lán)色和綠色汽車，再其次是黃色汽車，而白色汽車最安全 。其中，黑色汽車是最容易發(fā)生事故的。 ②澳大利亞最大的汽車保險(xiǎn)公司就汽車顏色與交通事故發(fā)生頻率之間的關(guān)系進(jìn)行了一番研究。（ 10分） ①大部分人買車看重的是價(jià)格、性能、造型。（ 4分） （ 1）乃語(yǔ)生曰：“此厭君意否？” ____________________________________________ （ 2）食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。（ 4分） ① 啟 ． 視（ ） ②此大 易 ． 事（ ） ③ 殊 ． 博洽（ ） ④遂拂衣 去 ． （ ） （ 2）下面各句中與例句中的“而”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） 例句：翁一揮，錢 即畫然而止 A 中峨冠而多髯者 B拔山倒樹而來(lái) C而伯樂(lè)不常有 D而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸 ，用“ /”標(biāo)出下列句子的朗讀停頓。 ，完成下面兩小題。 扃：關(guān)閉。翁怒曰：“我本與君 文字交，不謀與君作賊！便如秀才意，只合尋梁上君子交好得，老夫不能承命！”遂拂衣去。 頃之，入室取用，則滿室皆為烏有，惟母錢十余枚寥寥尚在?！蔽桃粨]，錢即畫然而止，乃相與扃戶出。廣丈之舍，約深三四尺余。翁乃與共入密室中，禹步作咒。少間，笑曰：“此大易事，但須得十?dāng)?shù)錢作母。 一日密祈翁曰：“君愛我良厚。遂與評(píng)駁今古，殊博洽，鏤花雕繪，粲于牙齒，時(shí)抽經(jīng)義，則名理湛 深，出人意外。慕君高雅，愿共晨夕。（ 14分） 濱州一秀才，讀書齋中，有款門者，啟視，則一皤然翁，形貌甚古。 D．“數(shù)聲風(fēng)笛離 亭晚，君向?yàn)t湘我向秦”句，從江頭景色收轉(zhuǎn)到離亭別宴，側(cè)面抒寫握別時(shí)的情景。 B． 王昌齡詩(shī)中的“引”字與“入”字呼應(yīng)，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風(fēng)秋雨特點(diǎn)。 D．人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。 B．翅濕沾微雨，泥香帶落花 。這里是指魏二所去之地。排行第二，名字不詳。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。 憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。 該同學(xué)的片段中存在兩處病句，請(qǐng)你找出來(lái)并幫他修改一下 (3分 ) 病句（ ）修改： _________________________________________________________ 病句（ ）修改： _________________________________________________________ 【活動(dòng) 三 ：口語(yǔ)交際】學(xué)校打算在最近一期的?？性O(shè)置一個(gè)“鳥專題”，你周末將平實(shí)搜集到的圖片、文章等資料帶回家整理，媽媽潑你的冷水，認(rèn)為這是耗時(shí)、費(fèi)力的差事，也沒有多大的作用，你該如何反
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1