江蘇省泰興市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題蘇教版-展示頁(yè)
2024-12-12 12:41本頁(yè)面
【正文】 駁媽媽呢？ (3分 ) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、閱讀理解（共 60分） （一）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成第 7題。（ 8分） 為了更好地了解鳥文化，你所在的班級(jí)開展了 “ 鳥專題 ” 的綜合實(shí)踐活動(dòng)，作為活動(dòng)的參與者，你也樂(lè)在其中： 【活動(dòng)一：我對(duì)對(duì)聯(lián)】為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍，班里準(zhǔn)備張貼一些對(duì)聯(lián)，請(qǐng)以 “ 破風(fēng)雨海燕迎勝利 ” 為上聯(lián)，從課本“鳥專題”里三首古詩(shī)所涉及的動(dòng)物中任選一種對(duì)出下聯(lián)。 （ 3）“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)無(wú)疑是精彩的，作者設(shè)計(jì)這一情節(jié)的用意是什么 ?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談一談。 C． 宋江潯陽(yáng)樓題反詩(shī)被捉，戴宗替蔡九知府送信到東京太師府，途經(jīng)一酒肆，被朱貴下藥放倒，后與吳用等人 見(jiàn)面商討計(jì)策，將計(jì)就計(jì)，請(qǐng)圣手書生蕭讓 模仿蔡京筆跡寫了一封假回書卻因諱字圖書被黃文炳識(shí)破。（ 2分） （ 2）下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A． 高俅雖然不講仁義禮智，卻能詩(shī)書詞賦，尤其踢得腳好球，先后在柳大郎、董將士、小蘇學(xué)士、駙馬王晉卿處幫閑。讀《漁家傲》，我們可以從“ __________________， ________________”中讀到范仲淹守邊御敵、不勝不歸的決心；讀《陋室銘》，我們可以從“ __________________， ________________”中看到劉禹錫對(duì)仕宦生活的厭倦，對(duì)高雅的生活情趣的追求。 (4) 其為人也， ___________________，樂(lè)以忘憂。 (2) ____________________，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 。 C. 當(dāng)電影《 2021》里每一個(gè)微弱的生命不斷殊死掙扎時(shí)，那種生離死別使人感覺(jué)到我們似乎太渺小了，渺小得 無(wú)與倫比 ． ． ． ． 。 (2分 )（ ） A. 朝鮮發(fā)射衛(wèi)星的舉動(dòng)在國(guó)際社會(huì)引起 軒然大波 ． ． ． ． ，美國(guó)、日本、韓國(guó)紛紛表示朝鮮是在向國(guó)際社會(huì)發(fā)起新的挑 釁。 C．“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”，昆蟲以風(fēng)為媒給花完成傳粉授精的任務(wù)。n（ ）樓一般可望而 不可即。植物帶給人深刻的啟迪，在生命的長(zhǎng)河中，我們要想在某一領(lǐng)域有所建樹，就必須做到心無(wú)旁 w249。（ 4分） 坦蕩如 dǐ（ ）的白楊樹，沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，卻撼人心魄；只見(jiàn)其發(fā)端不見(jiàn)其終結(jié)的紫藤蘿，引得游人 zh249。 江蘇省泰興市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 20212021 學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題 注意：所有答案必須寫在答題紙上。 一、積累與運(yùn)用（共 30分） 1．閱讀下面的一段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（ ）立凝望。（ ） ,就必須腳踏實(shí)地，如若不然，成功就只能如海市 sh232。 (2分 )（ ） A．自己的知識(shí)與日俱增，可他不明白老師為什么說(shuō)他的知識(shí)是有限的？ B．這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。 D．我生平受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。 ，他們所做的事情是 微不足道 ． ． ． ． 的。 D. 這兩座建筑雖然設(shè)計(jì)理念不同、風(fēng)格不同，卻有 異曲同工 ． ． ． ． 之妙。 (8分，每空 1分 ) (1) 獨(dú)學(xué)而無(wú)友， _________________。 (3) 只辱于奴隸人之手， _______________。 (5) 徜徉于古詩(shī)文，展現(xiàn)在面前的是一座座人生的豐碑，領(lǐng)悟到的是文人的獨(dú)特情懷。 （ 6分） （ 1）《水滸傳》的作者是 __________（朝代）作家 __________ 。 B． 為了取得生辰綱，晁蓋、吳用、劉唐、公孫勝、阮氏三兄弟等七人扮作販棗的商販，從挑酒的漢子白勝那買酒喝迷惑楊志一行，最終取得生辰綱。 D．呼延灼設(shè)計(jì)連環(huán)馬，使梁山大軍損失慘重，眾人一籌莫展之際，金錢豹子湯隆推薦了徐 寧，吳用巧用時(shí)遷誘得徐寧上山，教授鉤鐮槍，終于大破連環(huán)馬，使得呼延灼無(wú)計(jì)可施，只得去滄州投奔慕容知府。（ 2分） _ __ _____ ___ 。 (2分 ) ___________________________________________________________________________ 【活動(dòng)二：我來(lái)糾錯(cuò)】班級(jí)開展了一次以 “ 護(hù)鳥 ” 為主題的征文競(jìng)賽，有一同學(xué)這樣寫道：鳥兒是我的朋友，沒(méi)有他們，【 A】我再也見(jiàn)不到藍(lán)天下矯健的身姿和悅耳的鳴叫，【 B】再也沒(méi)有誰(shuí)總能在我失意時(shí)伴隨我的左右??護(hù)鳥的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，【 C】通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了鳥兒的重要性，【 D】愿鳥兒常在，愿自然永遠(yuǎn)美好。（ 6分） 送 魏 二 【唐】王昌齡 醉別江樓橘抽香， 江風(fēng)引雨入舟涼。 淮上與友人別 【唐】鄭谷 揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 注釋： ⑴魏二：作者友人。 ⑵瀟湘月：一作“湘江上”。 7．（ 1）下列詩(shī)句中與王昌齡《送魏二》中“ 憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)”運(yùn)用的表現(xiàn)手法相同的一項(xiàng)是（ ） （ 2分） A．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 C．吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 (2)唐人作詩(shī)講究煉字，試分析“江風(fēng)引雨入舟涼”一句中“涼”字的表達(dá)效果（ 2分） ______________________________
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