負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(3)-資料下載頁
2024-11-30 12:30本頁面
【導(dǎo)讀】教材第3—4頁的例3、例4“試一試”“練一練”及“你知道嗎”。方向運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)實(shí)的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù)，進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義。了7攝氏度，這天傍晚的氣溫是（）攝氏度。小紅的爸爸給小紅100元錢記作+100元，向北走60米，記作（）米。那么-250表示（）元。如果+1500表示某零售商某月的盈利額，請你算出這五名學(xué)生1分鐘內(nèi)跳繩的平均成績。的同學(xué)相差20下。
【正文】 √ 六年級五名同學(xué)在一分鐘內(nèi)跳繩的成績?nèi)缦拢? 姓名 王鑫 陳亮 王青 劉平 郭帆 成績 /下 85 80 90 75 95 （ 1）請你算出這五名學(xué)生 1分鐘內(nèi)跳繩的平均成績。 （ 2）在這五名同學(xué)中， 1分鐘內(nèi)跳繩最多的同學(xué) 比跳繩最少的同學(xué) 相差多少下？ （ 85+80+90+75+95） 247。 5 ＝ 425247。 5 ＝ 85（下） 95－ 75＝ 20（下） 答： 1分鐘內(nèi)跳繩最多的同學(xué) 比跳繩最少的同學(xué)相差 20下。
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