鄭人買履原文及翻譯-資料下載頁

【總結】第一篇：鄭人買履原文及翻譯 鄭人買履 鄭人有欲買履者，先自度其足而置之其坐。 鄭國有一個想買鞋子的人，他先測量了他自己的腳，然后把尺碼放到座位上。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。...

2025-10-08 11:01

鄭人買履教學設計-資料下載頁

【總結】《鄭人買履》教學設計 　　《鄭人買履》教學設計1教學目標： 　　1、學習本課8個生字及新詞，認讀2個字 　　2、能用“匆匆忙忙”和“毫不示弱”造句。 　　3、能講述“鄭人買履”的故事，表演...

2024-12-03 04:29

七年級語文鄭人買履-資料下載頁

【總結】鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度.”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！毙枰e累的詞語:欲

2024-11-06 22:05

揚中一中鄭人買履3-資料下載頁

【總結】鄭人買履《韓非子》執(zhí)教人:揚中市第一中學許梅琴寓言特征一種文學體裁，在短小的故事里寄寓較深的道理，進行勸喻或諷刺，常用比喻、夸張、擬人、象征等手法。檢查預習卡片：?文學常識?生字詞拼寫寧信度欲買履者自度其足

2024-11-18 12:19

鄭人買履原文及翻譯-資料下載頁

【總結】第一篇：《鄭人買履》原文及翻譯 韓非子常喜歡用小故事講大道理，中國古代著名法家思想的代表人物。下面是小編為大家整理的《鄭人買履》原文及翻譯，歡迎參考~ 【鄭人買履】 鄭人有欲買履者，先自度其足，...

2025-09-28 12:27

鄭人買履教學設計(2)-資料下載頁

【總結】敘述式教學設計方案模板1《鄭人買履》教學設計馬玉梅民勤縣東關小學一、概述《鄭人買履》是小學語文五年級上冊第六單元的一篇文言文。它借一個寧可相信自己的腳的尺碼而不相信自己的腳的人，諷刺墨守成規(guī)、迷信教條而不尊重客觀事實的人。故事生動有趣，言簡意賅，用蠢人蠢事——可笑的事從反面給人啟迪，耐人尋味。課文分兩層，先陳述這個人

2024-11-22 00:52

揚中市第一中學鄭人買履-資料下載頁

【總結】鄭人買履《韓非子》執(zhí)教人:揚中市第一中學許梅琴寓言特征一種文學體裁，在短小的故事里寄寓較深的道理，進行勸喻或諷刺，常用比喻、夸張、擬人、象征等手法。檢查預習卡片：?文學常識?生字詞拼寫寧信度欲買履者自度其足

2024-12-08 10:33

鄭人買履說課稿「蘇教版七上」-資料下載頁

【總結】《鄭人買履》說課稿「蘇教版七上」 　　我今天說的課題是《鄭人買履》。 　　一、說教材 　　《鄭人買履》是小學語文五年級上冊第八單元的一篇文言文。它借一個寧可相信自己的腳的尺碼而不相信自己...

2025-04-13 02:22

蘇教版語文七上鄭人買履刻舟求劍-資料下載頁

【總結】《古代寓言二則》學案姓名教學目標1、學習一些常用的文言實詞和虛詞。2、初步了解寓言的特點。3、學習文言文的朗讀方法。4、利用課本注釋、工具書疏通文字，理解基本內容，并嘗試用現(xiàn)代漢語翻譯課文。5、領悟兩則寓言的寓意。學習重難點1、重要詞句的理解和掌握。2、

2024-12-08 07:57

蘇教版語文七上鄭人買履刻舟求劍能力培養(yǎng)-資料下載頁

【總結】蘇教版七年級上冊閱讀與寫作片段訓練作者：南京金陵中學張昊第5課古代寓言二則【課文精讀】閱讀下面的課內評估語段，回答問題。甲文：鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！币椅模?/span>

2024-12-05 09:43

七年級語文上冊第一單元4古代寓言二則鄭人買履教學課件蘇教版-資料下載頁

【總結】第一單元·親近文學鄭人買履導入新課同學們，咱們都學過那些寓言??？那誰知道中國最早的寓言敀事集又是什么呢？寓言是一種具有深厚群眾基礎和悠久歷史的文學樣式。它通常是通過短小精悍而富于風趣的動物敀事戒人物敀事，采用象征、擬人等修辭手法，寄寓一種思想、哲理戒經(jīng)驗教訓。寓言最主要的特征，就在于它是通過簡

2025-06-21 02:52

蘇教版語文七上鄭人買履刻舟求劍word說課稿-資料下載頁

【總結】[學習目標]1、能借助注釋及工具書讀懂課文大意2、正確流暢地朗讀課文，在理解的基礎上背誦課文3、了解課文中寓言所蘊含的道理，能說出自己的理解[學習重點難點]在理解故事內容和寓意的基礎上，流暢地朗讀和背誦課文[教材分析]一、主題思想《鄭人買履》這篇寓言以簡潔生動的語言敘述了古代有

2024-11-20 00:41

蘇教版語文七上鄭人買履word說課稿及反思-資料下載頁

【總結】《鄭人買履》說課稿及反思我覺得我的這次說課稿有了進步，在格式和內容上有了一定的改善，至少我知道該怎么說了，但是在質量上還有很大差距。通過，老師的再提示和聽了同學地說課稿，覺得，自己的說課稿沒有好好說清自己為什么有這樣的設計。因此對自己的說課稿作了修改。以下是我修改后的《鄭人買履》說課稿。一、說課內容：新教材第八單元第34

2024-11-20 00:41

蘇教版語文七上鄭人買履word課堂實錄-資料下載頁

【總結】《鄭人買履》課堂實錄初一語文組王文燕師：同學們，兩千多年前，在我國的春秋戰(zhàn)國時期，曾出現(xiàn)過許多了不起的思想家，他們著書立說，為后人留下了許多有價值的精神財富，比如孔子、孟子、老子、莊子、韓非子等等，在當時形成了百家爭鳴的局面。許多人為了更好地宣傳自己的理論、闡釋自己的觀點，采用了講故事的方式，這些故事短小精悍、有很強的諷喻性，同時又生動形象，很吸引人，這

2024-12-08 02:24

上師大三附中鄭人買履買櫝還珠word說課稿-資料下載頁

【總結】《買櫝還珠鄭人買履》說課稿上師大三附中顧臻賢一、說教材1、教學內容買櫝還珠和鄭人買履，出自《韓非子》。這兩則中國古代寓言故事被選在六年級第一學期第八單元——“小故事，大智慧”單元中，放在外國寓言和現(xiàn)代寓言之后，是文言講讀課文，其中《鄭人買履》一文教材上要求學生背誦積累。通過這一課的學習也能讓學生對古今中外不同形式的

2024-12-08 00:46

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