揚(yáng)中市第一中學(xué)鄭人買履-資料下載頁
2024-12-08 10:33本頁面
【導(dǎo)讀】比喻、夸張、擬人、象征等手法。作者韓非，戰(zhàn)國(guó)末期哲學(xué)家，散文集大成者的著作?！豆聭崱贰ⅰ段弩肌返?。讀出鄭人“忘持度”的懊。惱和回答別人時(shí)的執(zhí)迷不悟。B運(yùn)用哪些描寫方法表現(xiàn)鄭人特點(diǎn)？試各舉典型一例作答。們從中得到什么啟示？失其故行矣，直匍匐而歸耳。A默寫全文并翻譯。B展開合理想象，擴(kuò)寫該故事。
【正文】 C 這則寓言諷刺了怎樣的人？今天我 們從中得到什么啟示？ 背誦全文： 結(jié)合 《 邯鄲學(xué)步 》 flash，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言的興趣，再說出大意。 且子獨(dú)不聞夫壽陵馀子之學(xué)行于邯鄲與？未得國(guó)能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。 作業(yè)： A 默寫全文并翻譯。 B 展開合理想象，擴(kuò)寫該故事。
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