滬科版必修一23勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律03-資料下載頁

【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律一、目的要求1、勻變速直線運(yùn)動的速度公式（1）知道如何推導(dǎo)出vt=v0+at（2）會應(yīng)用公式進(jìn)行分析和計(jì)算2、掌握勻變速直線運(yùn)動中的平均速度式：會推導(dǎo)會應(yīng)用3、會推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移公式,并能熟練地應(yīng)用4、理解并掌握勻變速直線運(yùn)動的速度和位移公式中物理量的符號法則.二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：勻變速

2024-12-09 06:25

粵教版必修一14物體運(yùn)動的速度同步試題03-資料下載頁

【總結(jié)】物體運(yùn)動的速度同步測試題一、選擇題列說法正確的是[]是變化的，下列說法中正確的是[]，一定是勻速直線運(yùn)動，一定是勻速直線運(yùn)動，一定是勻速直線運(yùn)動，一定是勻速直線運(yùn)動900m/s的速度從槍筒射出，汽車在北京長安街上行駛，時快時慢，20min行駛了

2024-11-15 05:34

滬科版必修一22自由落體運(yùn)動的規(guī)律03-資料下載頁

【總結(jié)】自由落體運(yùn)動的規(guī)律（學(xué)案1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識自由落體運(yùn)動，知道影響物體下落快慢的因素，理解自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動。2.能用打點(diǎn)計(jì)時器或其他實(shí)驗(yàn)儀器得到相關(guān)的運(yùn)動軌跡并能自主進(jìn)行分析。3.知道什么是自由落體的加速度，知道它的方向，了解在地球上的不同地方，重力加速度大小不同。4.掌握如何從勻變速直線運(yùn)動的規(guī)

2024-12-08 22:08

江蘇版必修一41牛頓第一運(yùn)動定律同步試題03-資料下載頁

【總結(jié)】用牛頓定律解決問題一①1．一輕質(zhì)彈簧上端固定，下端掛一重物，平衡時彈簧伸長了4cm．再將重物向下拉1cm，然后放手．則在剛放手的瞬間，重物的加速度是（取g=10m/s2）()A．2．如圖所示，車沿水平地面做直線運(yùn)動，車廂內(nèi)懸掛在車頂上小球與懸點(diǎn)的連線與豎直方向的夾角為θ，放在車廂底板上的物體A跟車廂相對靜止．A的質(zhì)量為m，則A

2024-12-01 08:49

滬科版必修二12平拋運(yùn)動的規(guī)律教案03-資料下載頁

【總結(jié)】《研究平拋運(yùn)動的規(guī)律》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo)：1、平拋運(yùn)動知識簡析，是學(xué)生全面掌握平拋的知識。2、處理平拋物體的運(yùn)動時應(yīng)注意：3、平拋運(yùn)動的速度變化和重要推論4、平拋運(yùn)動的拓展重點(diǎn)：平拋運(yùn)動知識簡析難點(diǎn)：平拋運(yùn)動的拓展知識簡析一、平拋物體的

2024-11-15 12:51

滬科版必修二21怎樣描述圓周運(yùn)動教案03-資料下載頁

【總結(jié)】第二章研究圓周運(yùn)動第1節(jié)怎樣描述圓周運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：[來源:學(xué)科網(wǎng)]1．知道什么是勻速圓周運(yùn)動2．理解什么是線速度、角速度和周期3．理解線速度、角速度和周期之間的關(guān)系二、能力目標(biāo)：能夠勻速圓周運(yùn)動的有關(guān)公式分析和解決有

2024-12-01 03:46

教科版必修二43動能與勢能同步試題03-資料下載頁

【總結(jié)】勢能例1：如圖，桌面距離地面，一小物體質(zhì)量為2kg，放在距離桌面的支架上。]（1）以地面為零勢能位置，計(jì)算物體具有的重力勢能，并計(jì)算物體由支架下落到桌面過程中，重力勢能減少多少？（2）以桌面為零勢能位置，計(jì)算物體具有的重力勢能，并計(jì)算物體由支架下落到桌面過程中，重力勢能減少多少？

2024-11-30 15:53

滬科版必修一11走近運(yùn)動05-資料下載頁

【總結(jié)】走近運(yùn)動一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）知道參考系的概念。知道對同一物體選擇不同的參考系時，觀察的結(jié)果可能不同，通常選擇參考系時，要考慮研究問題的方便。（2）理解質(zhì)點(diǎn)的概念。知道它是一種科學(xué)抽象，知道物體在什么情況下可以看作質(zhì)點(diǎn)，知道這種科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。（3）知道位移的概念。知道它是表示質(zhì)點(diǎn)位置變動的

2024-12-08 22:09

滬科版必修一11走近運(yùn)動04-資料下載頁

【總結(jié)】走近運(yùn)動第一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．認(rèn)識建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法，能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點(diǎn)。知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法．2．理解參考系的選取在物理中的作用，會根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。3．認(rèn)識一維直線坐標(biāo)系，掌握坐標(biāo)系的簡單應(yīng)用．[來源:]過程與方法1．體會物理模型在

2024-11-20 02:35

滬科版必修一11走近運(yùn)動02-資料下載頁

【總結(jié)】走近運(yùn)動一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）知道參考系的概念。知道對同一物體選擇不同的參考系時，觀察的結(jié)果可能不同，通常選擇參考系時，要考慮研究問題的方便。（2）理解質(zhì)點(diǎn)的概念。知道它是一種科學(xué)抽象，知道物體在什么情況下可以看作質(zhì)點(diǎn)，知道這種科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。（3）知道位移的概念。知道它是表示質(zhì)點(diǎn)位置變動

2024-11-19 22:24

教科版必修二22圓周運(yùn)動的向心力同步試題03-資料下載頁

【總結(jié)】圓周運(yùn)動的向心力同步測試一、選擇題1．關(guān)于質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動的下列說法中，錯誤的是()A．由a=rv2可知，a與r成反比B．由a=ω2r可知，a與r成正比C．由v=ωr可知，ω與r成反比D．由ω=2πn可知，ω與n成反比2．如圖３所示的兩輪以皮帶傳

2024-11-30 15:53

魯科版必修二32豎直方向上的拋體運(yùn)動同步試題03-資料下載頁

【總結(jié)】豎直向上的拋體運(yùn)動1．豎直上拋運(yùn)動可以看成向上的勻速直線運(yùn)動和向下的自由落體運(yùn)動的合運(yùn)動，那么（），物體達(dá)到最高點(diǎn)；，物體落回拋出點(diǎn)；，物體向上運(yùn)動；，物體在拋出點(diǎn)之下。2．質(zhì)點(diǎn)以初速度v0做豎直上拋運(yùn)動，下列對該運(yùn)動的判斷正確的是（）A．豎直上拋運(yùn)動是向上的勻減速運(yùn)動和自由落體運(yùn)動的合運(yùn)動。B．當(dāng)v0t&

2024-11-15 05:19

魯科版必修二21動能的改變同步試題03-資料下載頁

【總結(jié)】動能定理應(yīng)用專題一、知識講解1、應(yīng)用動能定理巧解多過程問題。物體在某個運(yùn)動過程中包含有幾個運(yùn)動性質(zhì)不同的小過程（如加速、減速的過程），此時可以分段考慮，也可以對全過程考慮，如能對整個過程利用動能定理列式則使問題簡化。例1、如圖所示，斜面足夠長，其傾角為α，質(zhì)量為m的滑塊，距擋板P為S0，以初速度V0沿斜面上滑，滑塊與斜面間的動摩

2024-12-05 01:25

教科版必修二12天體運(yùn)動03-資料下載頁

【總結(jié)】運(yùn)動的合成與分解教案【教學(xué)目的】:一、知識目標(biāo)1．理解合運(yùn)動和分運(yùn)動的概念；2．知道運(yùn)動的合成、分解，理解運(yùn)動合成和分解法則:平行四邊形法則；3．理解互成角度的直線運(yùn)動的合運(yùn)動可能是直線運(yùn)動，也可能是曲線運(yùn)動。二、能力目標(biāo)[來源:]1．培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的方法——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系；2

2024-11-20 03:28

粵教版必修一22自由落體運(yùn)動規(guī)律同步試題03-資料下載頁

【總結(jié)】自由落體運(yùn)動規(guī)律一、選擇題（每小題5分，共30體從高h(yuǎn)處自由落下，其時間達(dá)到落地時間一半時，下落的高度為A.21hB.41h[來源:Z|xx|om]C.81hD.121h3倍，它們從同一地點(diǎn)同一高度處同時自由下落，則下列說法正確的是B.、乙同

2024-11-15 07:35

滬科版必修一11走近運(yùn)動同步試題03-文庫吧

滬科版必修一11走近運(yùn)動同步試題03-wenkub

滬科版必修一11走近運(yùn)動同步試題03(已修改)

滬科版必修一11走近運(yùn)動同步試題03(編輯修改稿)