滬科版必修二22怎樣研究勻速圓周運(yùn)動教案04-資料下載頁
2024-11-30 12:16本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)勻速圓周運(yùn)動需要以勻速直線運(yùn)動、牛頓運(yùn)動定律等知識為基礎(chǔ)。周運(yùn)動是最基本、最簡單的圓周運(yùn)動，體會建立理想模型的科學(xué)研究方法。和十分重要的，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣。知道圓周運(yùn)動；理解勻速圓周運(yùn)動。通過對勻速圓周運(yùn)動概念的形成過程，認(rèn)識建立理想模型的物理方法?；顒又袠酚谂c人合作，尊重同學(xué)的見解，善于與人交流。乓球，斜面，刻度尺，帶有細(xì)繩連接的小球。動；——演示同樣時(shí)間內(nèi)，兩個(gè)運(yùn)動半徑所轉(zhuǎn)過角度不同的勻速圓周運(yùn)動。本設(shè)計(jì)包括物體做曲線運(yùn)動的條件、勻速圓周運(yùn)動、線速度與角速度三部分內(nèi)容。識解決實(shí)際問題。出，以及由旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤邊緣飛出的紅墨水在紙上的徑跡分布這兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，直觀顯示得出。本設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)以視頻、實(shí)驗(yàn)、動畫為線索，注重刺激學(xué)生的感官，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和感受，完成本設(shè)計(jì)的內(nèi)容約需2課時(shí)。
【正文】 ，給球初速讓球在水平桌面上做圓周運(yùn)動，突然向上抽出釘子，看到球沿圓周的切線方向運(yùn)動； 通過投影儀觀察旋轉(zhuǎn)圓盤邊緣紅墨水飛出的情景以及落在紙面上的徑跡分布； [結(jié) 論 ] 線速度方向：沿圓弧的切線方向 線速度表示圓周運(yùn)動的瞬時(shí)速度，它是矢量；圓周運(yùn)動的線速度方向是不斷改變的，所以勻 速圓周運(yùn)動是變速運(yùn)動，勻速圓周運(yùn)動中的“勻速”是“勻速率”的意思。 [情 景 ] 打開教室內(nèi)的電風(fēng)扇，變換不同的檔觀察它轉(zhuǎn)動的快慢。（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識要引入與線速度不同的、描述圓周運(yùn)動轉(zhuǎn)動快慢的物理量） [問 題 ] 怎樣描述 圓周運(yùn)動轉(zhuǎn)動的快慢？ [來源 :] 多媒體動畫 ：演示同樣時(shí)間內(nèi)兩個(gè)運(yùn)動半徑所轉(zhuǎn)過角度不同的勻速圓周運(yùn)動。 [結(jié) 論 ] 角速度定義：質(zhì)點(diǎn)所在半徑轉(zhuǎn)過的角度 ? 與所用時(shí)間 t 的比值，叫做圓周運(yùn)動的角速度。 公式： t??? 單位： rad/s（弧度 /秒） 第四環(huán)節(jié) 學(xué)生 活動 （以小組為單位） 勻速圓周運(yùn)動是最基本、最簡單的圓周運(yùn)動，它是一個(gè)理想化的物理模型，請同學(xué)們說說生活中有哪些圓周運(yùn)動可以看作是勻速圓周運(yùn)動？ 觀察分析磁帶、涂改修正帶、自行車鏈條等傳動設(shè)備中，兩輪軸邊緣各點(diǎn)的線速度有何關(guān)系？ 提供壁掛式鐘，刻度尺，請同學(xué)們通過測量算一算時(shí)針、分針、秒針針尖的線速度旋轉(zhuǎn)后飛出的紅墨水落在紙上的徑跡 可旋轉(zhuǎn)圓盤(邊緣有小孔 ) 可看到墨水的徑跡沿圓周邊緣的切線方向飛出 大小并交流計(jì)算的方 法；根據(jù)鐘表各指針的行走特點(diǎn)，找出它們角速度的倍數(shù)關(guān)系 。 提供回力玩具小車，玻璃板、建筑黃沙，演示交流，說明汽車車輪的擋泥板應(yīng)安裝在什么位置合適？（將沙子倒在玻璃板上，讓快速轉(zhuǎn)動的玩具小車的車輪與沙子接觸，觀察車輪邊緣沙子飛出的情形） 評判地球、月亮快慢之爭？ [課堂小結(jié) ] 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種生活中常見的曲線運(yùn)動圓周運(yùn)動，知道了勻速圓周運(yùn) 動是最基本、最簡單的圓周運(yùn)動，引入了線速度、角速度概念描述圓周運(yùn)動的快慢，學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用線速度、角速度概念和公式分析、計(jì)算有關(guān)勻速圓周運(yùn)動的實(shí)際問題。 作業(yè) 布置；略
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