【導(dǎo)讀】會描述勻速圓周運動。慢的物理量,會用它們的公式進行計算。1.聯(lián)系學(xué)生日常生活中所觀察到的各種圓周運動的實例,找出共同特征。情感態(tài)度與價值觀。周期等)以及它們相互關(guān)系的感性認識。多用一些學(xué)生熟悉的、感興趣的例子說明一些較難說清的問題,如用鐘表指。知識,引導(dǎo)學(xué)生得出勻速圓周運動的速度方向時刻在改變,是一種變速曲線運動。進一步引導(dǎo)學(xué)生概括出質(zhì)點做圓周運動和勻速圓周運動的特征。有不同于直線運動的一些新的特點,需要引入一些新的物理量。教師以適當?shù)囊龑?dǎo)。所提的兩個問題是與圓周運動的相關(guān)的技術(shù)的實際應(yīng)用,可要求學(xué)生課后完成。運動,其中電唱機也可用CD機的轉(zhuǎn)盤或小馬達等替代。即由個別到一般的思維過程。念,重點理解和掌握線速度v、角速度ω、同期T和轉(zhuǎn)速n的意義及相互關(guān)系。段圓弧,稱為圓周運動。轉(zhuǎn)動的圈數(shù);也可用轉(zhuǎn)動一周所用的時間來判斷。勻速圓周運動的線速度大小處處相等。勻速圓周運動是速度不變的運動嗎?