整十數(shù)加、減整十數(shù)說課設計-資料下載頁

【總結】《整十數(shù)加、減整十數(shù)》說課設計吳忠市朝陽小學馬建英學情分析：整十數(shù)加、減整十數(shù)是在100以內(nèi)數(shù)的組成的基礎上進行教學的。整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法與10以內(nèi)加、減法基本相同，只是計數(shù)單位不同，這里以十為計數(shù)單位。學生經(jīng)過前一部分知識扎實的學習，或是家長的指導。大部分學生都會計算這一類題，但對算理和計算方法缺乏清晰的認識和數(shù)學思考。因此，

2024-11-21 05:46

整十數(shù)加、減整十數(shù)教案設計-資料下載頁

【總結】第一篇：整十數(shù)加、減整十數(shù)教案設計 一、教案背景 1、面向?qū)W生：小學，學科：數(shù)學 2、課時:1 3、課前準備：（1）老師準備主題圖課件，10捆小棒。（2）學生每生準備紙質(zhì)小棒（10個一捆的示意...

2024-11-19 01:04

一下1導學案整十數(shù)加、減整十數(shù)-資料下載頁

【總結】1興賓區(qū)實驗小學導學案一年級學科：數(shù)學課題1第六單元整十數(shù)加、減整十數(shù)課型準備課+展示課使用時間：2020年月日星期主備人：學科組員：學科組長：三備人：【教學內(nèi)容】人教版一年級下冊課本第62—63頁?！窘?/span>

2024-11-21 21:34

整十數(shù)加、減整十數(shù)的口算教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：整十數(shù)加、減整十數(shù)的口算教學設計 整十數(shù)加整十數(shù)的口算 李曉英 教學內(nèi)容:單元主題圖，P35例 1、例2,教學目標 1、創(chuàng)設具體情景，通過擺小棒，在計數(shù)器上撥一撥，說數(shù)的組成等操作活...

2025-10-08 16:59

整十數(shù)加、減整十數(shù)綜合練習3-資料下載頁

【總結】1/3綜合練習1．口算。6＋1＝4＋5＝9－3＝2＋4＝7－3＝60＋10＝40＋50＝90－30＝20＋40＝70－30＝70＋20＝60－4

2024-11-21 03:40

整十數(shù)加、減整十數(shù)教案[共五篇]-資料下載頁

【總結】第一篇：《整十數(shù)加、減整十數(shù)》教案 研究主題：低年級計算教學的目標預設與實施策略研究 課題：整十數(shù)加、減整十數(shù) 執(zhí)教：趙夏薇 【教學內(nèi)容】義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊數(shù)學第61至62頁...

2025-10-26 14:12

[組圖]整十數(shù)加、減整十數(shù)(參考教案二)-資料下載頁

【總結】第一篇：[組圖]整十數(shù)加、減整十數(shù)(參考教案二) 教學目標 (一)使學生進一步理解加法和減法的含義，能夠熟練地口算100以內(nèi)整十數(shù)加、減整十數(shù).(二)進一步認識加、減法之間的關系， 重點：學會整...

2025-10-06 14:12

61_整十數(shù)加、減整十數(shù)_教學設計_教案-資料下載頁

【總結】第一篇：、減整十數(shù)_教學設計_教案 《整十數(shù)加、減整十數(shù)》的教學設計 教材第62頁例1及做一做，練習十四第3題。 1、運用直觀手段，幫助學生理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。 2、創(chuàng)設情境，...

2025-10-16 04:51

整十數(shù)加、減整十數(shù)教學反思五篇范例-資料下載頁

【總結】第一篇：《整十數(shù)加、減整十數(shù)》教學反思 《整十數(shù)加、減整十數(shù)》教學反思 身為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以...

2025-10-26 14:30

整十數(shù)加、減整十數(shù)內(nèi)容說明和教學建議-資料下載頁

【總結】第一篇：《整十數(shù)加、減整十數(shù)》內(nèi)容說明和教學建議 《整十數(shù)加、減整十數(shù)》內(nèi)容說明和教學建議 1．例1和“做一做”的說明和教學建議。 例1（第57頁）用一幅生動的畫面展現(xiàn)了運鮮花的具體情況。畫面上...

2024-11-18 22:25

蘇教版一年下整十數(shù)加、減整十數(shù)課件-資料下載頁

【總結】蘇教版一年級數(shù)學下冊整十數(shù)加、減整十數(shù)教學目標在教師和同伴的鼓勵下，能積極克服數(shù)學活動中遇到的困難，發(fā)展初步的語言表達能力和與人合作、交流的意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。我會算3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=

2024-12-05 01:50

一下1整十數(shù)加、減整十數(shù)教學設計及反思-資料下載頁

【總結】《整十數(shù)加、減整十數(shù)》教學設計教學內(nèi)容：人教版一年級下冊數(shù)學第61頁-63頁。教學目標：1、引導學生理解和掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的口算方法，并運用所學知識解決實際問題；2、借助現(xiàn)實生活情境，自主獲取知識的同時，培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題及語言表達能力；3、學生經(jīng)歷動手操作、動眼觀察、動腦思考、合作交流等思維過程

2024-11-21 21:34

一下2“整十數(shù)加、減整十數(shù)”教學設計-資料下載頁

【總結】小學數(shù)學“三教”骨干培訓研討活動“整十數(shù)加、減整十數(shù)”教學設計興義市向陽路小學柯代玉教學內(nèi)容義務教育教科書《數(shù)學》一年級下冊第62頁例1：整十數(shù)加、減整十數(shù)；完成“做一做”第2題及第63頁“練習十四”第3題。教材分析《整十數(shù)加、減整十數(shù)》是義務教育教科書《數(shù)學》一年級下冊

2024-11-21 21:34

西師大版數(shù)學一下整十數(shù)加、減整十數(shù)-資料下載頁

【總結】整十數(shù)加、減整十數(shù)西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、減整十數(shù)的口算方法，會選用自己喜歡的方法進行口算。，培養(yǎng)同學們的動手操作能力和創(chuàng)新精神，體驗學習帶來的成功和喜悅，感受數(shù)學知識來源于生活，從而激發(fā)同學們的學習興趣。智力大闖關6個十是（），50里面有（）個十。3個十是（），40里面有

2025-11-02 02:39

一下2設計整十數(shù)加、減整十數(shù)的口算-資料下載頁

【總結】《整十數(shù)加減整十數(shù)的口算》教學設計教學內(nèi)容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級（下冊）第56---57頁。教學目標：1．經(jīng)歷在實際情境中提出問題并解決問題的過程，理解整十數(shù)加減整十數(shù)的法,并能正確計算。2．在觀察、比較、合作交流中逐步培養(yǎng)學生主動探究和獨立思考的意識，體驗算法多樣化，培

2024-11-23 11:54

整十數(shù)加、減整十數(shù)1(專業(yè)版)

整十數(shù)加、減整十數(shù)1(留存版)

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