四、專制時(shí)代晚期的政治生態(tài)-資料下載頁(yè)
2024-11-30 11:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】了解明朝內(nèi)閣制度形成的經(jīng)過(guò)極其發(fā)展.識(shí)記清初政治制度的變化;軍機(jī)處的設(shè)置.理解內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別.加以分析,評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維能力.初步運(yùn)用歷史唯物主義分析歷史問(wèn)題的能力.掌握古代中國(guó)政治制度的演變趨勢(shì)極其對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)所產(chǎn)生的積極作用.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材的有關(guān)資料,幫助學(xué)生逐步掌握閱讀歷史資料的方法.通過(guò)比較內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別,使學(xué)生掌握比較分析歷史問(wèn)題的方法.辨別史實(shí)真?zhèn)蔚哪芰?帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響,阻礙中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步的情感.因之一,激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神.授予內(nèi)閣大學(xué)士替皇帝起草批答奏章的票擬權(quán).是宰相.請(qǐng)同學(xué)們思考一下,究竟宰相制和內(nèi)閣制是不是同一回事,還是有所區(qū)別的？的職能是與皇帝商議軍國(guó)大事,但只是承旨遵辦.的三公九卿組成的"外朝".隋唐時(shí)期由三省長(zhǎng)官還有同中書門下平章等多人來(lái)執(zhí)行宰相職務(wù),
【正文】 ,同學(xué)們可以看出這種制度的發(fā)展趨勢(shì)嗎 首先是在不斷的改革中央的行政機(jī)構(gòu) ,特別是削弱宰相的權(quán)利 ,加強(qiáng)皇帝對(duì)中央的控制 。其次是不斷的改革地方的行政機(jī)構(gòu) ,加強(qiáng)中央對(duì)地方 ,特別是對(duì)邊疆地區(qū)的嚴(yán)密管轄 . 那么我們說(shuō)這種制度是與當(dāng)時(shí)社會(huì)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的 ,它對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)也起過(guò)一些積極的作用 .那么 ,表現(xiàn)在政治上 ,這種制度有利于多民族國(guó)家的建立 ,鞏固和發(fā)展 ,從秦朝到清朝這兩千多年的時(shí)間里 ,我國(guó)各民族之間在不斷的交流 ,融合 ,版圖也在不斷的擴(kuò)大 ,而專制主義也在不 斷的加強(qiáng) ,這在一定程度上是有利于國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土的完整的 .那么在經(jīng)濟(jì)上 ,這種制度創(chuàng)造了一種和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境 ,它能有效的組織人力 ,物力 ,財(cái)力進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生產(chǎn)活動(dòng) .比如一些大型的水利工程建設(shè) ,如秦朝修筑的靈渠 ,隋朝的京杭大運(yùn)河 ,這些大型的水利工程在當(dāng)時(shí)都是要由國(guó)家統(tǒng)一組織才能完成的 .除了這些之外 ,在這種高度集權(quán)的制度之下 ,行政管理效率也是非常高的 .這種制度對(duì)于糾正前朝的弊端 ,提高地方辦事效率都是非常有效的 .從封建王朝的更迭來(lái)看 ,一個(gè)新建立起來(lái)的統(tǒng)治者往往會(huì)吸取前朝的弊端 ,勵(lì)精圖治 ,因而在新王朝的前期 往往會(huì)出現(xiàn)盛世的局面 ,比如唐朝的貞觀之治 ,開元盛世 ,清朝的康乾盛世 .也就是說(shuō)這種制度還是與統(tǒng)治者個(gè)人的素質(zhì) ,能力都有很大關(guān)系的 .如果在暴君或者昏君的統(tǒng)治之下 ,這種制度就會(huì)隨之腐朽化 .那同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò) ,中國(guó)在近代落后于西方與這種制度有沒(méi)有關(guān)系呢 為什么中國(guó)在近代會(huì)受到西方列強(qiáng)的侵略 也就是說(shuō)明清君主專制的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了什么影響 那么這個(gè)問(wèn)題就不僅僅是從政治方面來(lái)考慮了 ,還要從經(jīng)濟(jì) ,文化 ,以及同學(xué)們之后將要學(xué)習(xí)到的古希臘古羅馬 ,近代西方國(guó)家的情況之間進(jìn)行對(duì)比來(lái)綜合考慮 .那我們就同學(xué)們將其他模塊學(xué)習(xí)完之后 再將這個(gè)問(wèn)題拿出來(lái)探討 . [作業(yè) ] 同步練習(xí) 教后記： 本課講的是明清高度的中央集權(quán)，主要把握內(nèi)閣和軍機(jī)處分析。主要通過(guò)學(xué)生自主的探究，老師進(jìn)行點(diǎn)撥。在討論專制權(quán)力對(duì)中國(guó)的影響時(shí)，發(fā)現(xiàn)還需要給學(xué)生更多的材料和情境。問(wèn)題如果太難，反而其不到訓(xùn)練思維的效果。
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