【導(dǎo)讀】不出聲、不動(dòng)唇、不指讀、不回視。在規(guī)定的有限時(shí)間內(nèi),概括故事情節(jié)。按課文順序復(fù)述課文.瑤族老人是專門運(yùn)糧食的。你們誰是梨花???真是驛路梨花處處開呀!和照料過程應(yīng)該是怎樣的?到底誰是房子的主人呢?解放軍為什么蓋房子呢?是指驛路上的梨花,實(shí)際上是一語雙關(guān),用“驛路梨花”作標(biāo)題并在?!袄婊ā边€指梨花其人、梨花精神即雷鋒精神。結(jié)尾引用詩(shī)句“驛路梨花。找出課文中描寫梨花的語句,看看哪些寫的是自然界的梨花,“山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的,梨花的白色。在梨花叢中歌唱……贊頌的是世代相傳的雷鋒精神。揣摩下列語句,注意加點(diǎn)詞語的感情色彩。主人,所以“同時(shí)抓住”老人的手,“充滿朝氣”寫出了哈尼小姑娘的活力,了一群哈尼小姑娘?!伴W出”寫出了動(dòng)作的輕快,活躍,與她們的年齡特征相吻合。