開心學(xué)英語三上unit5who’ssheword教案(4)-資料下載頁
2024-11-30 08:03本頁面
【導(dǎo)讀】1．教師準(zhǔn)備一些自己家庭的照片，向?qū)W生介紹自己家庭成員。She’smymother.教師重復(fù)幾次后讓學(xué)生。接著讓他們同伴之間指著相片中的人介紹爸爸媽媽。2．用同樣的方法教其他的人物。，每放一句后停頓讓學(xué)生跟讀。的學(xué)生找出這張圖片。最后就玩Bingo游戲。2．接著讓男生問教師：Who’sshe?接著女生幫回答：Sheismy…3．在學(xué)生基本掌握句型后，就自己的家庭相片開展小組互問比賽。表演好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。3．先指導(dǎo)學(xué)生在日常禮貌用語中除了說：hello,hi外還有許多。到一位學(xué)生面前說：Howareyou?這句也是向人問好的。4．讓學(xué)生同位之間進(jìn)行禮貌用語的對(duì)話練習(xí)。3．幾次后將學(xué)生分成兩組唱歌，一組唱問，一組唱答。2．接著讓學(xué)生明確HeandShe的區(qū)別，再做書本上的連線。She’smymother,he’smyfather,she’smysister……上畫出自己家人的圖像。3．學(xué)生熟悉后，教師發(fā)一個(gè)音，讓學(xué)生指出相應(yīng)的字母。6．播放錄音，讓學(xué)生指出相應(yīng)的圖并跟讀。2．填補(bǔ)單詞并選出中文意思。
【正文】 入理解： What’s this? It’s jam. 用同樣的句型接著提問其他的圖片。要學(xué)生用 It’s （ a ）… 6．播放錄音，讓學(xué)生指出相應(yīng)的圖并跟讀。 (八 )Exercise(練習(xí) )： 1．聽音填空： 1） Who’s ________ ? She’s my ________. 2) Who’s _________? ________ my _________. 3) ________ you fly? No, I _________. 4) How are ________? I’m ________. Thanks. 2．填補(bǔ)單詞并選出中文意思。 （ ） 1. fr___ ___ nd A. 家庭 ( ) 2. m__th __ __ ( ) 3. br__ th__ __ B. 兄弟 ( ) 4. f __ m__ l __ 3．默 寫 26個(gè)字母的大小
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1