【正文】
5.教師指著圖片問學(xué)生: What’s this? It’s jam 讓學(xué)生跟讀并拼寫。 3.教 師指著圖中的人物,讓學(xué)生說他們認(rèn)為 Jenny and Gogo 在說什么。 3.先指導(dǎo)學(xué)生在日常禮貌用語中除了說: hello , hi 外還有許多。 5.接著教師播放錄音,讓學(xué)生跟讀兩次。接著讓他們同伴之間指著相片中的人介紹爸爸媽媽。 2.用同樣的方法教其他的人物。最后就玩 Bingo游戲。然后教師走到一位學(xué)生面前說: How are you? 這句也是向人問好的。 4.教師在黑板上畫一些自己家庭成員的簡單圖片,并指著說: This is my family. She’s my mother , he’s my father , she’s my sister ……然后讓學(xué)生在書上畫出自己家人的圖像。用同樣的方法幫助學(xué)生深入理解: What’s this? It’s jam. 用同樣的句型接著提問其他的圖片。 4.教師說一個(gè)單詞,讓學(xué)生指出相應(yīng)的字母。 2.接著讓學(xué)生明確 He and She 的區(qū)別,再做書本上的連線。 2