開心學(xué)英語三上unit2what’sthisword教案(4)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2）以小組為單位，展示剛剛各自創(chuàng)作的小對話。 通過與課文內(nèi)容緊密聯(lián)系的聽力練習(xí)，先讓學(xué)生自己嘗試書寫字母，老師再出示字母的正確書寫，既給予學(xué)生自我發(fā)揮空間，尊重學(xué)生的自主性，也能較好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)（字母的正確書寫），讓學(xué)生在不知不覺中掌握知識。因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)對以上的句型比較熟悉了，所以估計學(xué)生對字母的介紹會比較快上口。 特別顏色的字母引起學(xué)生的注意，加深學(xué)生對準(zhǔn)備要學(xué)的字母的印象。 教學(xué)重點(diǎn) 1) 掌握本課的詞匯、句型。） 教 學(xué)反思： ，有了口語和前面兩課時的基礎(chǔ)，且句型不多，因此，學(xué)生對課文對話上口不難，單詞拼寫的記憶成為難點(diǎn)，初步使用自然拼讀法教學(xué)單詞。（ 教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對個別句子或詞發(fā)音不正確時可以正音。 ) ： 1)炸彈游戲：根據(jù)教師的手勢分組回答 T: How are you? 學(xué)生根據(jù)教師的手勢分組回答，答錯的那組評分板上已有的分將被炸掉一分。 thank 和 thanks 。 ： 1）培養(yǎng)學(xué)生初 步運(yùn)用音素分音節(jié)記憶單詞。 2）創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生主動說英語，培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。 教學(xué)過程 Warming up Good afternoon 向?qū)W生問好，學(xué)生驚訝地問 Good afternoon? 教師改用 :Good ， (為課文的最后一部分對話作鋪墊 )。（ 學(xué)生很有榮譽(yù)感，生怕由于 自己的失誤造成扣分，因此都會認(rèn)真地看，說。） ，也可把電腦音量關(guān)掉，讓學(xué)生給光牒里的人物配音。 ，所以在設(shè)計時應(yīng)注意并由淺入深，以舊帶新，設(shè)計游戲，歌曲，小詩教學(xué)，提高學(xué)生的興趣。 2）認(rèn)識以上 7 個字母的讀音和形式。 Make a chant with the special letters： Hh in behind, Ii in rice, Jj in jacket, Kk in coke, Ll in floor, Mm in room, Nn in dinner. 通過復(fù)習(xí)這個 chant，整體呈現(xiàn)本課教授的字母，讓學(xué)生在一個比較熟悉的環(huán)境下進(jìn)行新的學(xué)習(xí)。不過 ，所以呈現(xiàn)的時候在這方面要特別強(qiáng)調(diào)。 3. Find and Copy 給出一些趣味字母圖或
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