【導(dǎo)讀】些勇敢的人和事嗎?這節(jié)課我們就來寫一寫。自讀文字,歸納出本次習(xí)作的要求。學(xué)生匯報(bào),檢查自學(xué)效果(含討論)。創(chuàng)造寬松的習(xí)作氛圍,激發(fā)習(xí)作興趣,培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的習(xí)作心心,適時(shí)適當(dāng)給學(xué)生以幫助。其中,有一件勇敢的事使我至今難忘。小伙伴突然腳底一滑,頭向下一倒,浸入水中,立刻喝進(jìn)了一大口水,這時(shí),我想:河離城市蠻遠(yuǎn)的,等大人來,他有可能已經(jīng)。溺水身亡了,不如我現(xiàn)在就把他救上來,豈不是更省時(shí)間嗎?他推了回來,我想:他這樣亂掙扎,我怎么救他呀。像個(gè)成熟了的紅蘋果似的。養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)慣,并能與他人交換修改。小黑板出示優(yōu)秀習(xí)作,展示習(xí)作。同桌之間互相批改習(xí)作或組內(nèi)交流批改習(xí)作。會(huì)有人加入到文學(xué)家的行列。