教科版五年級上冊當(dāng)年的家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-21 07:59本頁面
【導(dǎo)讀】調(diào)適當(dāng)，并樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的想法。教師出示家鄉(xiāng)的課件，學(xué)。自讀文字說明，了解本次口語交際的內(nèi)容和要求。讓學(xué)生談?wù)勛约旱乃鸭馁Y料。恰當(dāng)?shù)确矫孢M行評價。本次口語交際是圍繞“當(dāng)年的家鄉(xiāng)”這一話題來開展的。2段文字和1幅插圖組成。在環(huán)境、面貌、工農(nóng)業(yè)、交通、文教衛(wèi)生、生活狀況等方面的情況，由于是發(fā)生在自己身邊的事，特別是又關(guān)家鄉(xiāng)的內(nèi)容。合幫助孩子找了許多資料，讓孩子在課堂上與同學(xué)們交流、分享。鼓勵，挖掘孩子的閃光點，讓孩子增強學(xué)習(xí)語文學(xué)科的興趣。
【正文】 那里了解家鄉(xiāng)當(dāng)年在環(huán)境、面貌、工農(nóng)業(yè)、交通、文教衛(wèi)生、生活狀況等方面的情況，與現(xiàn)在做比較。由于是發(fā)生在自己身邊的事，特別是又關(guān)家鄉(xiāng)的 內(nèi)容 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，課前也做了充分地準備，有些家長也及其配合幫助孩子找了許多資料，讓孩子在課堂上與同學(xué)們交流、分享。這節(jié)課對于平時不愛發(fā)言或表達不流利的孩子我格外關(guān)注，并適時給予鼓勵，挖掘孩子的閃光點，讓孩子增強學(xué)習(xí)語文學(xué)科的興趣。
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