(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-識(shí)字(一)識(shí)字3添“口”歌教案2-語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)
2024-10-10 14:30本頁(yè)面
【正文】 ）二、初讀兒歌，識(shí)記生字，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出本課生字。，相互糾正讀音?！安烧庇螒?，檢查識(shí)字情況。、開(kāi)火車(chē)讀。“√”。吹氣（ｃｕīｃｈｕī）哈欠（ｑｉaｎｑ224。ｎ）味道（ｗ232。iｗ232。ｎ）三、指導(dǎo)朗讀，學(xué)習(xí)課文，采用多種形式朗讀。（1）以問(wèn)答形式朗讀。師：“門(mén)”字添“口”——生：“問(wèn)”你早。（2）男女生對(duì)讀。（男生問(wèn)，女生答）師：同學(xué)們，生字認(rèn)準(zhǔn)了，課文讀熟了，誰(shuí)來(lái)幫“口”找到黑板上的獨(dú)體字朋友，組成新字呢？。（1）指名上臺(tái)，在黑板上的獨(dú)體字下面寫(xiě)出帶“口”的新字，然后大聲領(lǐng)讀。（2）指名分句讀兒歌。一人讀一句。（3）師總結(jié)，引導(dǎo)編寫(xiě)《添“口”歌》。：還有許許多多的獨(dú)體字寶寶也想和“口”交朋友，回到家后，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，模仿課文也來(lái)編一編新的《添“口”歌》。嚇問(wèn)吐味（1）你早（2）一跳（3）魚(yú)泡（4）道好四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 導(dǎo)語(yǔ)：我們中國(guó)的漢字歷史悠久。許多字都有一段有趣的故事，許多字寫(xiě)出來(lái)就是一幅美麗的圖畫(huà)。下面，讓我們來(lái)寫(xiě)美麗的漢字吧!，請(qǐng)“小老師”帶讀。，并描紅書(shū)寫(xiě)。，重點(diǎn)指導(dǎo)。味：右邊是“未”，不是“末”，上橫短，下橫長(zhǎng)。問(wèn)：第一筆是點(diǎn)（丶），先寫(xiě)外面，再寫(xiě)里面。好：“女”作偏旁時(shí)，第三筆橫不要出頭（）。，師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意寫(xiě)字姿勢(shì)。，填一填。（1）問(wèn) 第三筆是()（2）好 共()畫(huà)，組詞()［教學(xué)反思］由于學(xué)生還處于識(shí)字的起步階段，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的識(shí)字、寫(xiě)字習(xí)慣，在自主、合作學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握識(shí)字方法，這樣才能提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，加深學(xué)生對(duì)生字的理解和記憶。寫(xiě)字教學(xué)還應(yīng)該注意反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)練習(xí)。在反復(fù)的練習(xí)中，根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)，這樣才能幫助每個(gè)學(xué)生把字練好。在反復(fù)練習(xí)的同時(shí)，可以采取不同的形式以增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，提高學(xué)生寫(xiě)字的熱情。
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