江蘇省無(wú)錫市20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題-資料下載頁(yè)
2024-11-30 07:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間120分鐘；①，思而不學(xué)則殆。②，小橋流水人家。③楊花落盡子規(guī)啼，。④，風(fēng)正一帆懸。⑥______________，思君不見(jiàn)下渝州。⑧遙憐故園菊，。名貴樹(shù)種錯(cuò)落點(diǎn)綴園中，花枝招展．．．．，姿態(tài)優(yōu)美。B．經(jīng)過(guò)護(hù)欄改造、路面平整等系列改造，宜興的城市面貌煥然一新．．．．。C.不少學(xué)者認(rèn)為《讀點(diǎn)經(jīng)典》叢書(shū)對(duì)中學(xué)生的影響將是潛移默化．．．．的。A．我們要將安全工作做細(xì)做實(shí)，防止萬(wàn)無(wú)一失。B．宜興這座江南小城不僅風(fēng)光迷人，而且獨(dú)具韻味的紫砂文化也吸引著廣大游客。勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。B用“城南已合數(shù)重圍”表明城南也被敵人設(shè)下了重圍，全軍已陷入可能徹底覆沒(méi)的絕境。衡乃勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。最后以小學(xué)的年齡上了初中。正常學(xué)齡孩子的童年是隨著小
【正文】 20．（ 11）節(jié)中“舊課本中的情景仍歷歷可尋，但年 少時(shí)的那種情懷，卻無(wú)從尋覓了?！边@句話(huà)在文中有何作用？（ 4分） 三．表達(dá)與交流 （ 40分） 21作文 也許，你在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)充滿(mǎn)你的心房；也許，你在老師的辦公室里，滿(mǎn)懷困惑，傾聽(tīng)著老師的諄諄教誨，關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書(shū)本，讀 著名著，吟誦唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的陽(yáng)光就會(huì)照亮你成長(zhǎng)的方向；也許?? 請(qǐng)以“我心中的那一道陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇不少于 600字的文章。 要求 :說(shuō)真話(huà)，抒真情； 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 2017— 2018學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 七年級(jí)語(yǔ)文參考答案 一 .積累與運(yùn)用 （ 26分） 1 – 3題答案略 (一空一分 ) （ 每題 2分） 二．閱讀與賞析（ 34分） (一 )（ 4分） （ 2分） 9. 刻畫(huà)了一位身經(jīng)百戰(zhàn)、驍勇善戰(zhàn)的悲壯 的將軍形象（ 2分） （二）（ 10分） 10. ①達(dá)到 ②以為怪，對(duì)感到奇怪 ③ 同“返”返回（一分一個(gè)） （ 2分） 12.① 匡衡就把墻壁鑿 了一個(gè)洞引來(lái)鄰居家的光亮，讓?zhuān)ü饬粒┱赵跁?shū)上來(lái)讀 。 （ 2分） ② 這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？（這跟）在空中撒鹽大體（差不多）可以相比。（ 2分） “勤奮好學(xué)才能學(xué)有所成”來(lái)寫(xiě)。（ 1分） （三）（ 7分） 14.“無(wú)?！笔瞧鸱欢ǎɑ蜃兓喽耍┲猓?1分）；本段中的“突然”“猛地”最能表現(xiàn)。（ 1分） 15. ①面對(duì)暴怒的兒 子，母親十分體諒兒子的苦衷，讓“我”盡情發(fā)泄，以恢復(fù)平靜。 ②母親周到細(xì)心，盡可能不去驚擾兒子，但又放心不下。 ③中斷敏感話(huà)題，避免刺激“我”。 （一點(diǎn)一分） 1“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理（ 1分），如果換成“期待”就不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)（ 1 分）另外，從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。（ 1分）（三點(diǎn)寫(xiě)出兩點(diǎn)得全分，意思對(duì)即可） （四（ 13分） 17在書(shū)上認(rèn)真地做筆記，當(dāng)眾朗讀，對(duì)紅字的敬畏 和羨慕，在頁(yè)腳出畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà) （一點(diǎn)一分） 18運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)（ 1分），用 “ 捻 ”“ 掀 ”“ 放 ” 這些動(dòng)詞寫(xiě)出了 “ 我 ” 翻書(shū)動(dòng)作的輕柔（ 1 分）表現(xiàn)出 “ 我 ” 對(duì)書(shū)本的珍惜（愛(ài)護(hù)、愛(ài)惜），表達(dá)了 “ 我 ” 對(duì)童年的依戀（ 1分）。 19“ 少 ” 的是那時(shí)的一種敬畏之感（ 1分）是少時(shí)的一種單純的追求。（ 1分） 20內(nèi)容上，表現(xiàn)了作者因失去了兒時(shí)的天真，失去了少年的期盼與夢(mèng)想，失去了孩童的想像力與創(chuàng)造力，無(wú)從尋覓少年情懷的現(xiàn)實(shí)。（ 1分），抒發(fā)了作者的一種淡淡的遺憾和傷感之情（ 1分）點(diǎn)明文章的主旨，對(duì)美好童年的懷念。（ 1分） 結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文， 回扣文章的標(biāo)題（ 1分）
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