綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書(shū)時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-11-30 04:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。1．下面這幅圖是世界讀書(shū)日的一幅宣傳畫(huà)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看后的感悟。書(shū)猶如望遠(yuǎn)鏡，讀的書(shū)越多，就會(huì)看得越遠(yuǎn)。2．下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。好讀書(shū)，讀書(shū)讓生活變得充實(shí)；讀好書(shū)，好書(shū)讓理想變得飽滿。查，調(diào)查結(jié)果如下。漢朝人孫敬，非常好學(xué)，從早到晚地讀書(shū)。戰(zhàn)國(guó)人蘇秦讀書(shū)欲睡，就拿錐子扎自己的大腿。這兩個(gè)故事合成成語(yǔ)__A__，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習(xí)。1．請(qǐng)結(jié)合文意，在下面橫線上寫(xiě)出A、B、C、D、E處的成語(yǔ)。請(qǐng)注意語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫、得體。的精神，“程門(mén)立雪”的執(zhí)著，何愁不能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化。上面不屬于“名人讀書(shū)方法”的兩則是。校長(zhǎng)您好，我們學(xué)校每周可以專門(mén)安排一節(jié)課，讓學(xué)生自由閱讀嗎？同學(xué)，俗語(yǔ)說(shuō)“任憑弱水三千，我只取一瓢飲！”可以從自己感興趣的書(shū)籍入手。
【正文】 堪忍受的苦讀生活 ，五年間未曾脫衣而眠 ， 有時(shí)夜里感到昏昏欲睡 ， 便以水沃面。就這樣 ，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨。 上面不屬于 “ 名人讀書(shū)方法 ” 的兩則是 。 材料三 ， 材料五 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 五、 【 探討讀書(shū)方法 】 甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 ， 信息量很大 ， 可以看的書(shū)很多 ， 但是 ， 面對(duì)茫茫書(shū)海 ， 我們不知從何下手。 乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了 ， 要做那么多題目 ， 哪有時(shí)間讀課外書(shū)？ 丙同學(xué)：我們讀過(guò)很多書(shū) ， 但讀后很容易忘記 ， 留下深刻印象的不多。 請(qǐng)你針對(duì)以上發(fā)言 ， 給在場(chǎng)的校長(zhǎng)和同學(xué)分別提一條建議 ， 注意語(yǔ)言要得體。 ① 向校長(zhǎng)提建議： 校長(zhǎng)您好 ， 我們學(xué)校每周可以專門(mén)安排一節(jié)課 ， 讓學(xué)生自由閱讀嗎？ ② 向同學(xué)提建議： 同學(xué) ， 俗語(yǔ)說(shuō) “ 任憑弱水三千 ， 我只取一瓢飲！ ” _讀書(shū)要有所選擇 ，可以從自己感興趣的書(shū)籍入手。
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