小數(shù)加減法第5課時-資料下載頁
2024-11-30 04:30本頁面
【導(dǎo)讀】小數(shù)加減法的計算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；通過學(xué)習(xí)有哪些收獲與感受？用豎式計算時，為什么要把小數(shù)點對齊？加與退位減，以及被減數(shù)的數(shù)位不夠的情況與結(jié)果末尾是0的情況。改錯中更深刻的體會計算的方法。應(yīng)用在小數(shù)加減法，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。竹竿的高度分成幾個部分的和？怎樣求池水的深度？列出算式并解答。先簡要介紹鈣在人的生長發(fā)育過程中的作用，分別解答相關(guān)的問題，并提出問題。問題，在這里，比前一天多就是正數(shù)，比前一天少則是負(fù)數(shù)。先介紹自由落體運動的有關(guān)知識和基本規(guī)律；引導(dǎo)學(xué)生利用列表的策略進(jìn)行解答。這些呢，你還能在我們的身邊找到小數(shù)加減法的運用嗎？一比誰找得最多。
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生綜合運用有關(guān)正負(fù)數(shù)和小數(shù)加減法的知識解決簡單的實際 問題，在這里，比前一天多就是正數(shù)，比前一天少則是負(fù)數(shù)。 完成練習(xí)與應(yīng)用的思考題： 先介紹自由落體運動的有關(guān)知識和基本規(guī)律； 引導(dǎo)學(xué)生利用列表的策略進(jìn)行解答 。 集體訂正。 三、全課總結(jié)： 這節(jié)課你收獲了什么？增長了哪些知識？ 這些知識就是小數(shù)加減法的運用啊，小數(shù)加減法的運用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，你還能在我們的身邊找到小數(shù)加減法的運用嗎？課后去找，比一比誰找得最多。
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