【導(dǎo)讀】“這是一雙_____手,因?yàn)開____?!毙问秸?wù)勀銓?duì)這雙手的認(rèn)識(shí)。示例:這是一雙大手,因?yàn)樗L(zhǎng)24厘米,請(qǐng)將原文與改文細(xì)讀后進(jìn)行比較,的眼神、微笑、叮嚀??(她)的精神風(fēng)貌。個(gè)不少于200字的片斷。
【總結(jié)】一雙手姜孟之南召四棵樹鄉(xiāng)一初中黃召全張迎善張迎善,男,林業(yè)工人,一天栽1000多棵樹使張迎善成為伊春林區(qū)的育林功臣,榮獲全國(guó)‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。一雙手,改造跡地林,次生林頃,種樹26萬(wàn)多棵。被稱為造林功臣。字詞積累惺忪鎬老繭
2024-11-23 10:49
【總結(jié)】遮“天”之手讓你望塵莫及!天使之手讓病魔遠(yuǎn)離人間!愛(ài)心之手讓世界變得更美好!希望之手捧出一片藍(lán)天!一雙手
2024-11-21 23:58
【總結(jié)】1 《一雙手》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 2、通過(guò)學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與,與主人公在情感方面產(chǎn)生 共鳴,深刻體會(huì)課文內(nèi)容。 3、通過(guò)朗讀,體會(huì)課文內(nèi)容,用讀啟發(fā)學(xué)生的理解...
2025-08-05 19:29
【總結(jié)】第一篇:《一雙手》教案 一、揭題導(dǎo)入,啟發(fā)質(zhì)疑 1.師:上一節(jié)課我們跟著作者走進(jìn)林區(qū),走進(jìn)了張迎善,走進(jìn)了這雙手。通過(guò)“握手”和“看手”,這是怎樣的一雙手呢?讓我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《一雙手》。2.板書...
2024-11-18 22:23
【總結(jié)】第一篇:一雙手說(shuō)課稿 《一雙手》說(shuō)課稿 說(shuō)教材: 《一雙手》是四年級(jí)下冊(cè)第4單元的第二篇課文。這篇文章通過(guò)對(duì)林業(yè)工人“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一雙奇手的細(xì)節(jié)描寫,透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化...
2024-11-05 07:05
【總結(jié)】第一篇:一雙手教學(xué) 預(yù)習(xí)提示: 一雙手 1、認(rèn)真朗讀課文,把課文讀通順、讀正確。 2、學(xué)寫一類生字,讀準(zhǔn)二類生字,自學(xué)生詞。 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字,能正確流利有感情的朗讀課文; ...
2024-11-05 07:24
【總結(jié)】?今年開學(xué)初,他父親來(lái)交學(xué)費(fèi),我看到他父親的一雙粗壯寬大,青筋突現(xiàn)的手,滿是老繭,抖抖索索的把錢交給了我,那印象實(shí)在太深了?!晃晦r(nóng)民的手。?一次次,我總端詳她的手.那又細(xì)又短的手指上沒(méi)有任何修飾,在右手中指的前端左側(cè)有一個(gè)硬邦邦的繭子,是啊!當(dāng)然會(huì)有了,我經(jīng)??匆娝谧雷由险J(rèn)真?zhèn)湔n,再看那雙粗糙的手上總是沾滿了粉筆灰,我已
2025-06-20 01:01
【總結(jié)】第一篇:一雙手教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.能針對(duì)文中所寫事物的特點(diǎn)、寫法圈點(diǎn)批注。 2.能在反復(fù)誦讀中體會(huì)林業(yè)工人對(duì)造林事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)的感情。3.能模仿本文“抓住人物某一特征刻畫人物形象”的方法進(jìn)行寫作...
【總結(jié)】第一篇:一雙手教案- Zhang1116《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,能正確流利有感情的朗讀課文。,探討這雙手形成的原因,從而感受張迎善甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷和造福大家的美好心愿。 、聯(lián)系上下...
2024-11-05 07:23
【總結(jié)】第一篇:一雙手教案 《一雙手》教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力目標(biāo):。 。情感態(tài)度目標(biāo):。 。: (一)導(dǎo)入:同學(xué)們都有一雙手,請(qǐng)大家觀察觀察自己的一雙手,它有什么特點(diǎn)呢?(學(xué)生回答)再請(qǐng)同學(xué)...
2024-11-18 22:27
【總結(jié)】43一雙手姜孟之這是怎樣的一雙手呢?這是誰(shuí)的手?“天下第一奇手”32歲的林業(yè)工人張迎善的手。整體感知,認(rèn)識(shí)“一雙手”朗讀課文,圈點(diǎn)批注1、用“.”圈出文中生字、難字;2、用“O”在段首圈寫出段落序號(hào);3、用“—
2025-06-17 20:57
2025-06-18 12:31
【總結(jié)】 《一雙手》教案 教學(xué)目標(biāo): 【知識(shí)與技能】 1、學(xué)習(xí)抓住最具特征的部分描寫人物外貌的寫作方法,培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地細(xì)致觀察生活、積累寫作素材的良好習(xí)慣。 2、學(xué)習(xí)描寫、記敘、說(shuō)明等表達(dá)方式,了...
2025-04-05 06:16
【總結(jié)】一雙手姜孟之猜一猜,膚如凝脂。——《詩(shī)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》,札札弄機(jī)杼?!豆旁?shī)十九首》之十,口如含朱丹?!犊兹笘|南飛》,黃滕酒,滿城春色宮墻柳。——陸游《釵頭鳳》,
2024-10-12 13:57
【總結(jié)】43一雙手姜孟之這是怎樣的一雙手呢?這是誰(shuí)的手?“天下第一奇手”32歲的林業(yè)工人張迎善的手。整體感知,認(rèn)識(shí)“一雙手”朗讀課文,圈點(diǎn)批注1、用“.”圈出文中生字、難字;2、用“O”在段首圈寫出
2024-11-17 10:16