【總結(jié)】?今年開學初，他父親來交學費，我看到他父親的一雙粗壯寬大,青筋突現(xiàn)的手，滿是老繭，抖抖索索的把錢交給了我，那印象實在太深了。———一位農(nóng)民的手。?一次次,我總端詳她的手.那又細又短的手指上沒有任何修飾,在右手中指的前端左側(cè)有一個硬邦邦的繭子,是啊!當然會有了,我經(jīng)常看見她伏在桌子上認真?zhèn)湔n,再看那雙粗糙的手上總是沾滿了粉筆灰,我已
2025-06-20 01:01
【總結(jié)】第一篇：一雙手教案 學習目標： 1．能針對文中所寫事物的特點、寫法圈點批注。 2．能在反復(fù)誦讀中體會林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的感情。3．能模仿本文“抓住人物某一特征刻畫人物形象”的方法進行寫作...
2024-11-05 07:24
【總結(jié)】第一篇：一雙手教案- Zhang1116《一雙手》教學設(shè)計 教學目標： ，能正確流利有感情的朗讀課文。，探討這雙手形成的原因，從而感受張迎善甘愿奉獻的高尚情懷和造福大家的美好心愿。 、聯(lián)系上下...
2024-11-05 07:23
【總結(jié)】第一篇：一雙手教案 《一雙手》教案 教學目標： 知識與能力目標：。 。情感態(tài)度目標：。 。： （一）導(dǎo)入：同學們都有一雙手，請大家觀察觀察自己的一雙手，它有什么特點呢？（學生回答）再請同學...
2024-11-18 22:27
【總結(jié)】43一雙手姜孟之這是怎樣的一雙手呢？這是誰的手？“天下第一奇手”32歲的林業(yè)工人張迎善的手。整體感知，認識“一雙手”朗讀課文，圈點批注1、用“.”圈出文中生字、難字；2、用“O”在段首圈寫出段落序號；3、用“—
2025-06-17 20:57
2025-06-18 12:31
【總結(jié)】 《一雙手》教案 教學目標： 【知識與技能】 1、學習抓住最具特征的部分描寫人物外貌的寫作方法，培養(yǎng)學生有意識地細致觀察生活、積累寫作素材的良好習慣。 2、學習描寫、記敘、說明等表達方式，了...
2025-04-05 06:16
【總結(jié)】一雙手姜孟之猜一猜，膚如凝脂?！对姟ばl(wèi)風·碩人》，札札弄機杼?！豆旁娛攀住分?，口如含朱丹?！犊兹笘|南飛》，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。——陸游《釵頭鳳》，
2024-10-12 13:57
【總結(jié)】43一雙手姜孟之這是怎樣的一雙手呢？這是誰的手？“天下第一奇手”32歲的林業(yè)工人張迎善的手。整體感知，認識“一雙手”朗讀課文，圈點批注1、用“.”圈出文中生字、難字；2、用“O”在段首圈寫出
2024-11-17 10:16
【總結(jié)】第一篇：難忘的一雙手 難忘的一雙手 生活是一位睿智的長者，是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌?。生活中有很多很多生動而又美麗的細?jié)，只要我們?nèi)で?，去觀察，...
2024-11-09 12:28
【總結(jié)】讓我們勇敢地挑戰(zhàn)愉快地合作遮“天”之手，讓你望塵莫及！天使之手讓病魔遠離人間！愛心之手讓世界變得更美好！希望之手捧出一片藍天！姜夢之學習目標1、學習圈點批注的讀書方法，逐步養(yǎng)成讀書動筆的習
【總結(jié)】第一篇：《一雙手》教學反思 《一雙手》教學反思 《一雙手》這篇文章樸實無華，但是對于從小生活在城市的四年級小學生來說，體會出林業(yè)工人張迎善這位“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者平凡之中的偉大，并產(chǎn)生敬佩之...
2024-11-05 06:46
【總結(jié)】《一雙手》優(yōu)秀說課稿 一、說教材 （一）、說教材的地位和作用 《一雙手》是四年級第四單元的課文，文章通過對林業(yè)工人“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者張迎善一雙奇特的手的描寫，透射出這位普通勞動者為綠化祖...
2024-12-03 00:14
【總結(jié)】1 ?一雙手?教案 教學目標： 1、學會本課生字新詞。 2、通過學習，調(diào)動學生情感參與，與主人公在情感方面產(chǎn)生 共鳴，深刻體會課文內(nèi)容。 3、通過朗讀，體會課文內(nèi)容，用讀啟發(fā)學生的理解...
2024-09-21 21:44
【總結(jié)】第一篇：一雙手教材分析 一雙手教學設(shè)計 天祝縣城關(guān)小學全麗莉（2011年3月） 教材分析： 《一雙手》是四年級下冊第4單元的第二篇課文。這篇文章通過對林業(yè)工人“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者張迎善一...
2024-11-05 07:15
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