20xx年秋季校本培訓計劃范文-資料下載頁
2025-09-30 20:15本頁面
【正文】 、備課、課堂教學、教學研究、作業(yè)設(shè)計、考核、批改作業(yè)等學科教學基本功，如掌握學科知識結(jié)構(gòu)與特點，探索在學科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學科相適應(yīng)的教學風格與個性，讓學生學會學習，調(diào)動起學生學習的積極性，對所學知識產(chǎn)生濃厚的興趣專業(yè)特長基本功，主要指教師除了精通所授學科知識之外，還應(yīng)在教育學、心理學知識基礎(chǔ)上，具有收集運用各種信息的能力，并能熟練掌握現(xiàn)代化的教學手段，如計算機操作、教學課件的制作、指導(dǎo)學生進行課外活動等。（2）、自我反思能力培訓教師在先進的教育理論指導(dǎo)下，要經(jīng)常性的對自己的教育教學行為進行自我反思。一是反思教育教學理念二是反思教育教學行為。四、本學期培訓專題提高教師利用多媒體手段教學的能力提高教師課堂教學水平，打造有效課堂提高教師教學反思能力，能從教育理論高度反思教學行為。五、培訓形式根據(jù)我校實際，集中培訓采取學校、學科組、備課組三維培訓模式，落實校本培訓計劃分散自學落實教師個人自培計劃。第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁
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