20xx年秋季校本培訓計劃范文(編輯修改稿)
2025-10-09 20:15 本頁面
【文章內容簡介】 期撰寫一篇心得體會。六有即學習有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結束有測試。采取個人自學與集中學習相結合，個人思考與座談交流相結合，講課輔導與集體討論相結合，聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合的辦法，促進教師不斷提高自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務能力。（二）加強學習考評。堅持學以致用，以評促學。抓實集體解讀，輔導重點難點個人自學，規(guī)范學習筆記討論交流，舉辦演講三個環(huán)節(jié)，要將師德師風教育與師能提高緊密結合起來，不斷提高學習教育活動的針對性和實效性。業(yè)務培訓第一，加強教育理論學習。加強教育學、心理學、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，學習國內外、校內外課程改革的先進經驗、課例。學習研討優(yōu)秀課例。學校教科室將定期組織學習或下發(fā)學習材料，使教師掌握本學科新課程知識結構和編排體系，掌握課程改革新動態(tài)。第二，實施強師戰(zhàn)略。以教研培訓一體化為載體，實施校本培訓，提高教師專業(yè)化水平和能力。（1）提高教學行為六種能力。一是提高教學設計能力二是提高知識加工能力三是提高教學組織能力四是提高實踐反思能力五是提高現(xiàn)代教育技術應用能力六是提高教學質量的監(jiān)控能力。（2）注重四種培訓。一是教育科研能
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