蘇科版生物七上第二節(jié)人體的呼吸一-資料下載頁

【總結(jié)】人體的呼吸（第一課時）蘇州市平江中學(xué)劉平平一教學(xué)目標1通過體驗和自學(xué)，了解人體呼吸系統(tǒng)的組成2分析呼吸道對空氣的處理，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活分析解決問題的能力（★教學(xué)重點）3在體驗和實驗的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過主動探究了解胸廓的變化與人體完成呼吸的關(guān)系（★教學(xué)重點及難點）二教學(xué)過程Ⅰ導(dǎo)入新課

2024-11-20 00:16

濟南版生物七上第二節(jié)細菌之一-資料下載頁

【總結(jié)】這一節(jié)你將能學(xué)到什么？請看:描述細菌的主要特征嘗試通過與動植物細胞作比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式、態(tài)度與價值觀通過用顯微鏡的高倍鏡觀察細菌的形態(tài)，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度,還要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。形態(tài)生命活動結(jié)構(gòu)與人類的關(guān)系細菌細菌在自然界中分布很廣，空氣、水、土壤、人

2024-12-08 13:40

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境三-資料下載頁

【總結(jié)】課題：生物生存的環(huán)境教學(xué)目標：1，概述各種生物生存的環(huán)境2，觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境，歸類整理并進行交流3，收集有關(guān)生物生存環(huán)境的圖片，嘗試對生物的生存環(huán)境進行分類教學(xué)重點和難點：1，觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境，歸類整理并進行交流2，觀察校園內(nèi)生物生

2024-11-20 00:17

北師大版生物七上第二節(jié)生物與環(huán)境的相互影響一-資料下載頁

【總結(jié)】第一章第二節(jié)《生物與環(huán)境的影響》導(dǎo)學(xué)案年級：七科目：生物主備老師：嚴小勇課型：新授審批：學(xué)習目的1、了解環(huán)境對生物的影響。2、說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。重點非生物因素，環(huán)境對生物的影響，生物對環(huán)境的適應(yīng)。難點1、探究溫度對霉菌生活的影響。2、測量不同植被環(huán)

2024-12-08 01:32

蘇科版生物七上第二節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的作用二-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的作用一、教學(xué)目標：知識目標：了解食物中的營養(yǎng)物質(zhì)對人體的主要作用。能力目標：通過一系列探究活動主動構(gòu)建知識，發(fā)展實驗觀察、調(diào)查分析等能力。情感目標：認識到合理膳食對人體的重要性。二、教材分析：關(guān)于“營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用”課程標準沒有作具體的要求，但通過第一節(jié)的學(xué)習，學(xué)生可以了解人類通過攝取食物從環(huán)境中獲得了營養(yǎng)

2024-12-08 02:27

蘇教版生物七上第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系一-資料下載頁

【總結(jié)】《生物與環(huán)境的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計江西師大附中解耀國教學(xué)目標：1、有興趣參與課堂探究活動并愿與小組其它同學(xué)合作和交流，體驗探究的樂趣。2、能夠?qū)τ绊懯髬D生活的因素作出假設(shè)，嘗試模仿控制實驗變量和設(shè)計對照實驗，經(jīng)歷實驗的過程并認真觀察和記錄。3、形成愛護實驗動物的情感。4、能從自己的生活中舉出影響生物生存的非生物因素的例子。5、

2024-12-08 04:36

濟南版生物七上第二節(jié)環(huán)境對生物的作用二-資料下載頁

【總結(jié)】環(huán)境對生物的作用（第二課時）教學(xué)分析生物圈中的每一個生物都受到周圍很多因素的影響，除了受非生物因素的影響外還受到生物因素的影響。對于這部分知識的構(gòu)建應(yīng)主要通過學(xué)生觀察多媒體錄像、收集資料并分析、討論、交流獲得。教學(xué)過程中教師要通過直觀材料增加學(xué)生的感性認識，引起學(xué)生的學(xué)習興趣，再結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和收集的相關(guān)資料，促進學(xué)生進一步理解對生物因素對生物影響，

2024-12-09 06:19

蘇科版生物七上第二節(jié)錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系一-資料下載頁

【總結(jié)】第4章第2節(jié)錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系教學(xué)目標1、知識目標：（1）了解生物間的食物關(guān)系是錯綜復(fù)雜的。（2）知道什么是食物網(wǎng)。2、能力目標：（1）通過分析資料，進行語言表達。（2）學(xué)會將理論知識與生活實際相聯(lián)系。3、情感態(tài)度與價值觀目標：（1）加深對生物與環(huán)境關(guān)系的認識，形成熱愛自然、保護生物的情感

2024-11-20 00:16

蘇教版生物七上第二節(jié)探索生命的方法之一-資料下載頁

【總結(jié)】如果是你，應(yīng)該如何正確操作？想一想1、若顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，如何判斷這個污點是在目鏡上還是在玻片標本上？2、實驗中，當換用高倍物鏡后，視野中細胞數(shù)量和視野亮度有什么變化？如何調(diào)節(jié)亮度？想一想3、制作玻片標本所用材料必須是的，使光線容易通過。4、在制作臨時玻片標本時為了避免氣泡產(chǎn)生，在加蓋玻

2024-11-30 04:24

蘇科版生物七上第四節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)ppt課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】生物對環(huán)境的適應(yīng)1、適應(yīng)的普遍性2、適應(yīng)的相對性3、生物與環(huán)境的相互關(guān)系生物對環(huán)境的適應(yīng)1、表現(xiàn)2、動物在外形上的三種保護性適應(yīng)3、特點適應(yīng)的表現(xiàn)表現(xiàn)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)上的適應(yīng)生物生理特性上的適應(yīng)生物行為生態(tài)上的適應(yīng)動物在外

2024-11-19 03:14

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的影響ppt課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存，那么生活在環(huán)境中的生物，又能對環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢？一、分析生物對環(huán)境的影響閱讀課本p11頁的內(nèi)容。澳大利亞草原遼闊，畜牧業(yè)發(fā)達，每一年僅牛的糞便就有幾百萬塊。牛糞堆積在草原上，風干硬化?！懻撚懻?：牛、蜣螂各自對環(huán)境產(chǎn)生了什么

2024-11-19 09:50

蘇教版生物七上第二節(jié)多細胞生物體的組成之一-資料下載頁

【總結(jié)】植物體的結(jié)構(gòu)層次植物的幾種主要組織（復(fù)習）輸導(dǎo)組織保護組織分生組織營養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實、種子中含有大量的營養(yǎng)組織。營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管能夠運輸水和無機鹽，屬于輸導(dǎo)組織

2024-12-01 00:23

冀教版生物七上第二節(jié)田野動物調(diào)查之一-資料下載頁

【總結(jié)】田野動物調(diào)查秋天到了，樹葉黃了，田野里的動物也都忙碌起來，有的忙著產(chǎn)卵，有的忙著儲藏過冬的食物，有的…在廣闊的田野里，究竟生活著哪些動物呢？讓我們?nèi)フ{(diào)查一下。調(diào)查法若某一研究性課題需要全面、準確地了解摸清某些問題的現(xiàn)狀，就需要采用調(diào)查法。采用調(diào)查法時，首先必須確定調(diào)查的內(nèi)容：調(diào)查什么？從哪幾個方面入手？想獲得哪些調(diào)查指標；其次確定調(diào)查的對象：向誰進

2024-11-30 11:06

濟南版生物七上第二節(jié)環(huán)境對生物的作用三-資料下載頁

【總結(jié)】環(huán)境對生物的作用（第一課時）教材分析探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”是全書的第一個探究活動，主要目的是讓學(xué)生通過親身實踐，了解探究的一般過程，體會控制實驗變量和設(shè)置對照實驗的重要性。教師不應(yīng)直接告訴學(xué)生探究的每一個步驟，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動探索，體驗探究的過程，并在學(xué)習的過程中建構(gòu)起自己的認知結(jié)構(gòu)。從而使學(xué)生在此基礎(chǔ)上，認同非生物因素對生物的

2024-12-08 22:05

蘇科版生物七上第二節(jié)錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系二-資料下載頁

【總結(jié)】課題錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系教材分析本節(jié)課的實質(zhì)是從生態(tài)系統(tǒng)這個層面上講述食物網(wǎng)的基本概念和原理，在學(xué)生已建立食物鏈概念的基礎(chǔ)上，進一步了解生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的食物關(guān)系是錯綜復(fù)雜的。分為“食物網(wǎng)”和“人類活動對食物鏈和食物網(wǎng)的影響”兩部分。本節(jié)內(nèi)容更關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，尤其是第二部分“人類活動對食物鏈和食物網(wǎng)的影響”，讓學(xué)生在

2024-11-20 00:16

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存之一(完整版)

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存之一(更新版)

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存之一(專業(yè)版)

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存之一(留存版)