小班科學(xué)活動喂小兔教案-資料下載頁
2025-09-30 00:08本頁面
【正文】 長得一樣嗎?哪里不一樣?”“哪里不一樣?”(引導(dǎo)幼兒觀察小兔子身上的點點不一樣)“(2)請個別幼兒回答四只兔寶寶上分別有幾個點點并帶領(lǐng)全部幼兒一起點數(shù)兔寶寶上的點點。(3)師：”兔媽媽想把蘑菇送給兔寶寶，你覺得這些蘑菇分別送給誰最合適呢?(出示PPT6)請幼兒上臺幫助兔媽媽分一分。小結(jié)：原來他們身上的點點是一樣多的。(請幼兒示范，幼兒回答，教師驗證)五、游戲：分享小蘑菇(1)師：“兔媽媽謝謝小朋友幫助她把蘑菇分給寶寶!可是兔媽媽這里還有好多剩下的小蘑菇,想分享給別人家的小兔子,小朋友可以幫幫忙嗎?(出示小兔子)(請一位幼兒上來操作，教師并驗證)”看，你們的小椅子下面，有兔媽媽采好的蘑菇。你們看一看，你們手上的蘑菇一樣嗎?哪里不一樣?“(引導(dǎo)幼兒說出蘑菇上的點點不一樣)”誰來說一說，你的小蘑菇上面，有幾個點點?(點個別孩子說一說自己手中的蘑菇有幾個點點)請你手上蘑菇上面有一個點點的小朋友舉起來給我看一看(依次舉起點點24)小朋友都認識了自己的小蘑菇，現(xiàn)在呀，請你的蘑菇上有一個點點的小朋友，把你的小蘑菇送上來。(依次送24)(2)幼兒操作完成師：小朋友真是太厲害了，都把小蘑菇送對了，兔媽媽為了謝謝你們，下次會邀請我們一起去采蘑菇。第五篇：幼兒園小班科學(xué)活動教案：可愛的小兔目標：1．能觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。2．有喜歡小兔子、關(guān)心小動物的情感。3．豐富詞語：毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。準備：兔子一只，白菜、胡蘿卜若干，幾種不同顏色的小兔圖片。過程：1．引發(fā)觀察的興趣。以歡迎小客人的形式抱出小兔。2．觀察兔子。提問：你喜歡兔子嗎?兔子是什么樣子的。引導(dǎo)幼兒有順序地觀察兔子的頭部(長耳朵、紅眼睛、三瓣唇等)；身體(橢圓形、四條腿，前腿短、后腿長)；尾巴(短短的)。學(xué)學(xué)兔子是怎樣行走的，模仿小兔跳。3．抱抱小兔子。提問：小兔全身長滿了什么?身上的毛是什么顏色的?抱起來感覺怎么樣?4．喂喂小兔子。講一講：小兔愛吃什么?吃東西時嘴巴是怎樣動的?建議：1．如果幼兒不愿意抱小兔子，不要勉強。2．幼兒園可設(shè)置飼養(yǎng)角，經(jīng)常帶幼兒去觀察、喂養(yǎng)小動物。3．提供多種毛色的小兔圖片供幼兒認知。評價：1．喜歡小兔子，愿意摸摸、抱抱、喂喂。2．有初步觀察的能力，能觀察并說出兔子的主要特征。
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