活動(dòng)教案：小兔孵蛋(小班)-資料下載頁(yè)
2024-10-28 14:13本頁(yè)面
【正文】 發(fā)現(xiàn)了什么？幼：一個(gè)蛋師：小兔撿到蛋怎樣做了？幼：幫蛋寶寶找媽媽師：小兔知道蛋寶寶的媽媽嗎？幼：知道，是烏龜媽媽的師：怎樣知道的？幼：孵出來的師：對(duì)，小兔把蛋孵出小烏龜知道的。看，這是誰？幼：小豬、小狗、小貓師：這個(gè)蛋是它們的寶寶嗎？幼：不是，師：為什么不是？幼：幼兒討論回答，是烏龜媽媽的、師：對(duì)，小豬、小狗、小貓是不會(huì)生蛋的，應(yīng)該生小動(dòng)物寶寶的。小朋友真棒，我們來做一個(gè)游戲《送寶寶回家》教師交代游戲規(guī)則：這里的動(dòng)物寶寶們出來玩很久了（出示動(dòng)物卡片）找不到家了，你們?cè)敢鈳椭鼈冋业阶约旱募覇?？每個(gè)人拿一個(gè)動(dòng)物卡片，前邊就是小動(dòng)物的家，幼兒做游戲，教師指導(dǎo)。提問：你是怎樣找的？說出原因來。(三）教師小結(jié)：小朋友真棒，都幫動(dòng)物寶寶們找到了媽媽，寶寶們說謝謝小朋友，他們很開心。今天我們學(xué)會(huì)了看書，并學(xué)會(huì)了一個(gè)故事，回家后，和爸爸。媽媽一起去讀《小兔孵蛋》這篇故事，讓爸爸、媽媽講一講，小狗、小豬、小貓的寶寶是怎樣出生的?；氐接變簣@講給老師聽。小朋友再見。教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)幼兒充分挖掘畫面的內(nèi)容，對(duì)繪本的文字、符號(hào)、色彩、造型等進(jìn)行多元解讀，隨著孩子的興趣點(diǎn)適時(shí)調(diào)整教學(xué)過程，給孩子更多的閱讀自由和空間。再次，讓幼兒通過感知理解、觀察表述、角色體驗(yàn)、互動(dòng)表演等多種方式，加深對(duì)繪本內(nèi)容的理解和感悟。最后拓展延伸，回歸幼兒的真實(shí)生活，讓閱讀豐富幼兒的生活，滋養(yǎng)孩子心中真、善、美的種子。小班語言優(yōu)秀教案《小兔孵蛋》含反思這篇文章共6541字。相關(guān)文章《小班教案《我的爸爸》含反思》：小班教案《我的爸爸》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒增進(jìn)對(duì)爸爸的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛他人的情感，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、交談的習(xí)慣，能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力，快來看看幼兒園小班《我的爸爸》含反思教案吧?！缎“嘟贪浮豆陋?dú)的小熊》含反思》：小班教案《孤獨(dú)的小熊》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要，樂意表達(dá)自己對(duì)故事的理解，理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話，快來看看幼兒園小班《孤獨(dú)的小熊》含反思教案吧。第五篇：藝術(shù)活動(dòng)：母雞孵蛋小班活動(dòng)名稱：藝術(shù)活動(dòng)——母雞孵蛋（音樂）適宜年齡段：3—4歲執(zhí)教：湖北省省直機(jī)關(guān)第二幼兒園 李 娜 活動(dòng)目標(biāo)：喜歡歌曲“母雞孵蛋”。嘗試和著音樂的節(jié)奏玩孵蛋的游戲。能聽出每段歌曲結(jié)尾處的節(jié)奏變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：（1）幼兒有過玩沙蛋的經(jīng)驗(yàn)。（2）幼兒有過伴隨音樂打節(jié)拍的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)材料：（1）音樂播放器、音樂“母雞孵蛋”“音樂有個(gè)洞”。（2）沙蛋每人10個(gè)、雞媽媽的圍裙每人一個(gè)、適當(dāng)?shù)膱?chǎng)景布置等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在音樂角投放沙蛋，創(chuàng)設(shè)雞窩的情景?；顒?dòng)過程：教師和幼兒一起扮演雞媽媽，做律動(dòng)“音樂有個(gè)洞”入場(chǎng)。雞媽媽們嘗試伴隨音樂一起孵蛋。和雞媽媽們討論音樂，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)孵了4窩蛋（一段表示一窩），每窩雞蛋的數(shù)量不一樣多。提問：你們孵了幾次蛋？每次孵的蛋一樣多嗎？雞媽媽們第二次孵蛋，每人四個(gè)小雞窩，要求每段一窩。引導(dǎo)雞媽媽們分段聽音樂，發(fā)現(xiàn)每段音樂結(jié)束的節(jié)奏依次為X | X X | X X X | X X X X ||。請(qǐng)幼兒對(duì)照音樂的要求查看自己雞窩里的蛋是這樣依次增多的嗎？雞媽媽們根據(jù)每段音樂結(jié)尾的不同節(jié)奏，再次游戲。請(qǐng)雞媽媽們相互參觀，評(píng)一評(píng)：誰孵出的蛋的數(shù)量跟我們聽到的節(jié)奏一樣？雞媽媽們帶著自己的蛋寶寶出去游戲了。活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒分組使用不同的樂器配合演奏。在音樂角中投放沙蛋等相關(guān)樂器，便于幼兒進(jìn)一步操作、熟悉。
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