【正文】 與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。（3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。第四篇：小班班務(wù)計(jì)劃(第一學(xué)期)龍里縣陽(yáng)光幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃 貴州省龍里縣陽(yáng)光幼兒園2018－2019學(xué)第一學(xué)期班級(jí)：兔1班 教師：李、劉、陳 日期：新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開(kāi)始,讓幼兒感受到集體的快樂(lè),幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。,玩室外大型玩具。,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。、不亂丟玩具。,幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂(lè)。,認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。,搬凳子輕拿輕放,能安靜地傾聽(tīng)故事。、毛巾架等物品標(biāo)記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。龍里縣陽(yáng)光幼兒園,傾聽(tīng)生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣,不帶小物品入園。,愿意親近老師,有什么事能主動(dòng)地和老師講,喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處,并能使用禮貌用語(yǔ):謝謝你、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,了解它們的用途,知道要保護(hù)好自己的身體,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。,戶外活動(dòng),靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。: ,注意觀察、適時(shí)引導(dǎo),以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),并常使用雙語(yǔ)交流,幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。,提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中,通過(guò)了解手和腳的用途,懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中,通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式,教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,懂得自我保護(hù)。,要和家長(zhǎng)多交流,形成共識(shí),共同做好保育、保教工作。,發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,希望在我們的共同努力下,在家長(zhǎng)的配合下,孩子們健康愉快的成長(zhǎng)。八、本學(xué)期每月具體工作安排如下： 九月份：，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開(kāi)展學(xué)習(xí)操排練龍里縣陽(yáng)光幼兒園加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。了解新生家庭情況，做好家園互動(dòng)工作，為幼兒園下一步以生招生做準(zhǔn)備。9月14日前成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。9月21日“中秋節(jié)”大型活動(dòng)。（邀請(qǐng)家長(zhǎng)）9月29日，組織開(kāi)展慶國(guó)慶相應(yīng)的主題活動(dòng)。十月份： 10月17日重陽(yáng)節(jié)—《溫暖走進(jìn)敬老院》（邀請(qǐng)家長(zhǎng)）組織開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)。十一月份： 11月9日“119”消防教育 11月16日冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。（邀請(qǐng)家長(zhǎng)）11月23日“感恩節(jié)”教育 十二月份：開(kāi)展元旦過(guò)新年及春節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。12月25日慶圣誕、迎元旦（邀請(qǐng)家長(zhǎng)）做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。做好學(xué)期結(jié)束工作，上交工作總結(jié)。第五篇：小班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃愉快的暑假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了。這批孩子大部分是上學(xué)期的老生，所以適應(yīng)環(huán)境的能力會(huì)比較好，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個(gè)別孩子來(lái)園時(shí)會(huì)哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮也比較輕。由于一個(gè)學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練下來(lái)，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較好的，幼兒各項(xiàng)生活自理能力也很強(qiáng)，集體生活經(jīng)驗(yàn)，飲食習(xí)慣，課堂的意識(shí)，集體的意識(shí)，比上學(xué)期大有進(jìn)步。讓人欣慰的是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假轉(zhuǎn)變，他們好像一下子變成了小哥哥，小姐姐，而且都很喜歡上幼兒園。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；本學(xué)期重點(diǎn)工作安排；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。一、各項(xiàng)常規(guī)教育：我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過(guò)時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表?yè)P(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)則。禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。上課常規(guī)采用各種小環(huán)節(jié)讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課，以表?yè)P(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。生活自理常規(guī)培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂，且吃得慢，針對(duì)此問(wèn)題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，并要求幼兒能安靜用餐，鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。教給幼兒懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜，會(huì)自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺(jué)時(shí)閉上眼睛不說(shuō)話。培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣，以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書(shū)包。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進(jìn)行分類。二、教育教學(xué)：學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開(kāi)展幼兒的五大領(lǐng)域，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將語(yǔ)言類作為特色課程，其中以游戲作為重點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)能力、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語(yǔ)得到提升。對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語(yǔ)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)本班說(shuō)普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話的幼兒多參加集體活動(dòng)，如“迎國(guó)慶”主題活動(dòng)，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的。這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合各教材來(lái)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合本周主題的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。每一周我們都會(huì)更改主題墻或添加區(qū)域活動(dòng)。三、本學(xué)期重點(diǎn)工作安排九月份：本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒。制訂教學(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄。幼兒信息的完善教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。進(jìn)行節(jié)日教育，知道教師節(jié)和中秋節(jié)。創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。十月份：進(jìn)行節(jié)日教育，知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。開(kāi)展班級(jí)安全教育周活動(dòng)，樹(shù)立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合秋季，教育幼兒保護(hù)環(huán)境美。十一月份：森林防火教育逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。月主題墻創(chuàng)設(shè)、更新 十二月份：加強(qiáng)冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作月主題墻創(chuàng)設(shè) 一月份：感受新年的快樂(lè)，知道自己長(zhǎng)大了一歲，更懂事了。做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評(píng)估，并書(shū)寫(xiě)各類總結(jié)。三、家長(zhǎng)工作：接觸與孩子就離不開(kāi)要接觸家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)做到相互溝通，相互信任，互相幫助才能有利于孩子的成長(zhǎng)，我們將持續(xù)保持對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，做好家長(zhǎng)工作，以下是我們與家長(zhǎng)交流的方式：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)通過(guò)門口的家園聯(lián)系欄，及時(shí)的更新，讓家長(zhǎng)了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識(shí)等。我們開(kāi)通了校訊通讓家長(zhǎng)了解到寶寶最新的情況，家長(zhǎng)與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。本學(xué)期我們繼續(xù)通過(guò)幼兒的成長(zhǎng)檔案做到與家長(zhǎng)共同關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)腳步。日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。四、安全工作：安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開(kāi)展一日活動(dòng)。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識(shí)，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語(yǔ)言形式開(kāi)展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會(huì)安全知識(shí)。根據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo)，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師。做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作，確保幼兒的安全?？傊?，本著“兒童優(yōu)先”的理念，以幼兒發(fā)展為核心，制定幼兒發(fā)展計(jì)劃。在與幼兒實(shí)際的交往、生活過(guò)程中，時(shí)刻以此督促自己的教學(xué)工作。相信在我們班級(jí)兩位老師的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)有較大的進(jìn)步和收獲。讓我們共同接受歲月的洗禮，共同迎接成長(zhǎng)的喜悅。