【正文】 能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。三、思想品德（一）德育⑴有禮貌能較快地適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園。對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會(huì)使用“你好”、“再見(jiàn)”“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。能在集體中聽(tīng)老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗(yàn)與同伴共享快樂(lè)的情感。分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書(shū)是大家看的，能做到正確地玩、看。知道要愛(ài)護(hù)玩具和圖書(shū)，并學(xué)會(huì)按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書(shū)。了解幼兒園成人的勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。⑵友愛(ài)同伴在集體中能與較多的同伴一起玩。會(huì)發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。學(xué)著和老師一起指定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。⑶愛(ài)的情感習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。知道自己是家庭中的一員，知道要聽(tīng)大人的話，大人叫喚會(huì)答應(yīng)。（二）保育方面：⑴生活能力：學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動(dòng)的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會(huì)便后用紙擦屁股。按次序穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。在成人提醒下，不隨地扔紙屑。⑵安全方面：不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方。懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠；不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。五、工作任務(wù)與措施（一）常規(guī)教學(xué)工作開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在美工區(qū)內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)。對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。(二）班級(jí)日常工作：制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。在工作中保教人員，相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。六、家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。（3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。第五篇：小班班務(wù)計(jì)劃(第一學(xué)期)龍里縣陽(yáng)光幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃 貴州省龍里縣陽(yáng)光幼兒園2018－2019學(xué)第一學(xué)期班級(jí)：兔1班 教師：李、劉、陳 日期：新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開(kāi)始,讓幼兒感受到集體的快樂(lè),幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。,玩室外大型玩具。,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。、不亂丟玩具。,幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂(lè)。,認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。,搬凳子輕拿輕放,能安靜地傾聽(tīng)故事。、毛巾架等物品標(biāo)記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。龍里縣陽(yáng)光幼兒園,傾聽(tīng)生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣,不帶小物品入園。,愿意親近老師,有什么事能主動(dòng)地和老師講,喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處,并能使用禮貌用語(yǔ):謝謝你、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,了解它們的用途,知道要保護(hù)好自己的身體,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。,戶外活動(dòng),靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。: ,注意觀察、適時(shí)引導(dǎo),以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),并常使用雙語(yǔ)交流,幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。,提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中,通過(guò)了解手和腳的用途,懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中,通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式,教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,懂得自我保護(hù)。,要和家長(zhǎng)多交流,形成共識(shí),共同做好保育、保教工作。,發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,希望在我們的共同努力下,在家長(zhǎng)的配合下,孩子們健康愉快的成長(zhǎng)。八、本學(xué)期每月具體工作安排如下： 九月份：，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開(kāi)展學(xué)習(xí)操排練龍里縣陽(yáng)光幼兒園加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。了解新生家庭情況，做好家園互動(dòng)工作，為幼兒園下一步以生招生做準(zhǔn)備。9月14日前成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。9月21日“中秋節(jié)”大型活動(dòng)。（邀請(qǐng)家長(zhǎng)）9月29日，組織開(kāi)展慶國(guó)慶相應(yīng)的主題活動(dòng)。十月份： 10月17日重陽(yáng)節(jié)—《溫暖走進(jìn)敬老院》（邀請(qǐng)家長(zhǎng)）組織開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)。十一月份： 11月9日“119”消防教育 11月16日冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。（邀請(qǐng)家長(zhǎng)）11月23日“感恩節(jié)”教育 十二月份：開(kāi)展元旦過(guò)新年及春節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。12月25日慶圣誕、迎元旦（邀請(qǐng)家長(zhǎng)）做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。做好學(xué)期結(jié)束工作，上交工作總結(jié)。