【正文】 ，不經(jīng)常感冒、生病。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。第五篇：小班班務(wù)計劃小二班班務(wù)計劃一、班級情況分析：班級情況：我班一共38人，男23人，其中新生三人，老生20人；女生15人，其中新生10人，老生5人。獨生子女總共15人。幼兒情況本學(xué)期新生一共8人，5個女生，3個男生，其中嘉楠由于年齡偏小，嘟嘟能力發(fā)展不平衡，其余6名幼兒能力發(fā)展能與老生同步：自我保護意識，自理能力等發(fā)展平穩(wěn)。老生30人，其中年齡偏小的孫立，恩晟已經(jīng)基本更上稍大年齡的進度，劉子琦，楊冠杰缺自律能力，胡家悅，徐愿等用餐常規(guī)偏差。教育教學(xué)：二、教育教學(xué)本學(xué)期我班兩位老師依照《規(guī)程》精神和園方教學(xué)計劃，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，制定以下教學(xué)計劃目標(biāo)a、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力b、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)c、激發(fā)幼兒的繪畫興趣措施a、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力（1）鼓勵幼兒與同伴交談、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商量，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的協(xié)商語言。（2）對班內(nèi)攻擊性強，喜歡動手的幼兒要加強個別指導(dǎo)，在活動中多關(guān)注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導(dǎo)他們友好的解決爭執(zhí)。b、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)（1）教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。（2）進行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提醒，結(jié)束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。c、激發(fā)幼兒的繪畫興趣（1）在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力。（2）遵循孩子循序漸進的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能。（3）重視幼兒的個性化表現(xiàn)，允許與眾不同，善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。三、保育根據(jù)園方保健工作預(yù)案，結(jié)合本班實際情況，制定以下保育計劃：目標(biāo)a、提高幼兒生活自理能力b、做好幼兒日常衛(wèi)生工作c、做好幼兒日常護理工作d、做好幼兒日常保健工作措施a、提高幼兒生活自理能力（1）有計劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。（2）注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導(dǎo)。（3）做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。b、做好幼兒衛(wèi)生工作（1）每月洗一次床上用品，（2）每半月一次艾葉殺菌，（3）每周曬一次床上用品，（4）每天桌子，凳子，地面做兩次消毒水擦洗。c、做好幼兒日常護理工作（1）對兒童出勤記錄，每半月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。（2）加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（3）將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。d、做好幼兒日常保健工作（1）堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。（2）加強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。（3）加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。（4）保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。（5）做到屎尿褲子、床單及時更換，（6）保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。（7）積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供廢舊材料，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作教玩具，做到廢舊物品的循環(huán)利用，增強環(huán)保意識。豐富自然角。提供常見小動物，移栽植物和五色豆種子。時值春季，萬物復(fù)蘇，引導(dǎo)幼兒觀察植物的種植情況，觀察動物的生長。五、安全工作：幼兒園安全工作是以“預(yù)防為主”的安全工作方針，根據(jù)園方的安全工作預(yù)案，做以下安全工作計劃：每半月一次安全隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，做到班級無隱患。將每個幼兒的活動放在視線之內(nèi)，做到無意外事件。每周周三為幼兒剪指甲，減少傷害事件。每周一次安全強化教育，做到無傷害事件。每次戶外活動前，講解玩具的安全玩法，做到每個幼兒都能保護自己。六、家長工作：在幼兒教育過程中，僅僅是老師的引導(dǎo)是不夠的，需要家長的積極配合，家長的配合對促進孩子的全面發(fā)展，以及更好的組織開展幼兒園活動具有積極的作用。所以我們在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：發(fā)揮家園欄的功用，詳細公開展示我班的周計劃，活動安排以及內(nèi)容，在周計劃內(nèi)，我們注明需要家長配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展班級活動。對半托幼兒我們做到每日一短談，讓家長第一時間了解寶寶在園情況，對于全托幼兒，做到每周一長談，讓家長了解寶寶在園的具體情況。我們做到每周為幼兒做一次客觀的全面的評價，其中包括幼兒的不良習(xí)慣，讓家長進一步了解幼兒的在園情況，并配合老師，糾正幼兒的不良習(xí)慣等。在家園欄中，提供育兒的最新理念的文章或做法，以便共同探討最好的育兒方式。半月一次家長開放活動，讓家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)安排，熟悉了解孩子在園的進步與成長。