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20xx學(xué)年第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃-資料下載頁(yè)

2025-10-11 20:40本頁(yè)面
  

【正文】 行為習(xí)慣正確導(dǎo)向班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級(jí)工作,了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流、多觀察,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,對(duì)孩子起著潛移默化的影響,特別是英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成,是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面。(二)通過(guò)有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課通過(guò)連續(xù)、緊湊、及時(shí)的反思,在美術(shù)特色上有所突破,通過(guò)蒙氏讓孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺(tái)階。根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,靈活的選用教材內(nèi)容,及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合。(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全教師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,仔細(xì)照顧,確保幼兒早日康復(fù)。班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲勤洗澡換衣服。給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),規(guī)范幼兒的姿勢(shì),使其具有正確的站、坐、行走的姿勢(shì)。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。四、安全工作 :想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。五、衛(wèi)生保健:認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒、清洗。提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,必要時(shí)進(jìn)行隔離。給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),懂得在日常活動(dòng)中有自我保護(hù)的意識(shí)。六、家長(zhǎng)工作:做好家長(zhǎng)工作多與家長(zhǎng)溝通,樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。篇四:第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃班級(jí)幼兒基本情況分析經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己脫衣服,早上進(jìn)園會(huì)向老師問(wèn)早,好,再見(jiàn)。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。第五篇:2014學(xué)第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃2014學(xué)第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃桃李芬芳、微風(fēng)縷縷,隨著鞭炮聲聲的漸弱,春姑娘攜著美麗來(lái)到了我們的周圍,看!春暖花開,俗話說(shuō):新學(xué)期新氣象,而我們新組成的小班教師團(tuán)隊(duì),也在不斷的斗志昂揚(yáng)中,努力,加油!小班的第二學(xué)期,應(yīng)該是幼兒的行為習(xí)慣、自理能力、班級(jí)常規(guī)等都相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)間段了,但是考慮到小三班是新學(xué)期新開設(shè)的班級(jí),大部分的幼兒都是新生,所以,經(jīng)過(guò)我們小團(tuán)隊(duì)教師的交流討論,特做出以下的班務(wù)計(jì)劃:本學(xué)期里,我們將按照幼兒園園務(wù)計(jì)劃的精神,結(jié)合小班新生幼兒的年齡特點(diǎn),圍繞《指南》,緊遵“真心、愛(ài)心、用心”的指導(dǎo)思想,結(jié)合“真情融教”的理念,服從“讓每個(gè)孩子在不同水平上得到發(fā)展”的教育理念,讓幼兒更好的學(xué)習(xí),成長(zhǎng)!一、班況分析及措施:本班現(xiàn)有幼兒20名,新生15名,經(jīng)過(guò)近幾天的觀察,發(fā)現(xiàn)全班幼兒年齡有所差距,能力及各方面的發(fā)展都不太均衡,因?yàn)楹⒆邮莿偨佑|幼兒園,普遍存在以下問(wèn)題:?自理及動(dòng)手能力較弱,依賴性強(qiáng),存在不良飲食習(xí)慣。針對(duì)這些情況我和班里老師將就自理能力對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉。對(duì)個(gè)別幼兒存在的吃飯慢、挑食及掉飯?jiān)那闆r,我們將采取家訪談話交流的方法,了解幼兒在家中的飲食習(xí)慣,及時(shí)糾正幼兒的一些不良飲食習(xí)慣,向幼兒介紹蔬菜的營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的好處,多采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法,另外,將吃飯列入獎(jiǎng)“小粘貼”的項(xiàng)目中,并且通過(guò)詩(shī)歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等引導(dǎo)幼兒不挑食,好好吃飯等。?個(gè)別幼兒較任性,或內(nèi)向、膽小、嬌氣好哭。針對(duì)這些情況我們采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓孩子逐漸自信,另外,我們會(huì)和他們交朋友,聽他們講話,并給他們介紹更多的小朋友,讓他們一起游戲,并且準(zhǔn)備多給這些孩子鍛煉的機(jī)會(huì),從小事做起逐漸加大難度,讓他們品嘗到成功的樂(lè)趣,讓他們?cè)谝淮未蔚某晒χ袠淞⒆孕?,快點(diǎn)長(zhǎng)大。?個(gè)別幼兒個(gè)性較強(qiáng),有爭(zhēng)搶玩具、打人、咬人、不愛(ài)惜物品的現(xiàn)象。針對(duì)這些情況我們采用選取小班長(zhǎng)以及獎(jiǎng)“小粘貼”的方式,并且通過(guò)故事等啟發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),愛(ài)惜物品,同時(shí),也引導(dǎo)家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,不說(shuō)臟話,不咬人,不打人。個(gè)別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣,請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師糾正。另外,請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教孩子學(xué)會(huì)分享,具體可以先從讓吃的開始,有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃,有的家長(zhǎng)可能不好意思吃,那就給孩子一個(gè)印象,大人不會(huì)吃他的東西,所以他就會(huì)很大方地分給你,其實(shí)他知道你不會(huì)吃,會(huì)還給他。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們做到言出必行。另外就是要教育孩子講道理,利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣。?個(gè)別幼兒比較好動(dòng)、散漫,聽信號(hào)能力弱,處于“游走”狀態(tài)。針對(duì)這一情況,我們將嚴(yán)格要求幼兒,給他們鍛煉的機(jī)會(huì),比如讓他們幫助老師和小朋友做事情,并加以表?yè)P(yáng),實(shí)施小班長(zhǎng)制,激發(fā)他們的積極性,從而促使他們動(dòng)作麻利,很快的完成某件事情。?新生幼兒還存在說(shuō)話高聲的不好習(xí)慣,新學(xué)期,從教師做起,我們將和孩子比賽,一起把說(shuō)話音量放低,柔聲細(xì)語(yǔ),培養(yǎng)幼兒正確說(shuō)話的方法,保證活動(dòng)室的安靜。?本學(xué)期,班內(nèi)新生很多,我們也將培養(yǎng)新生的常規(guī)作為重點(diǎn)工作:首先,我們將經(jīng)常和新生家長(zhǎng)溝通,及時(shí)了解幼兒的情況,充分了解孩子性格、飲食習(xí)慣、午睡習(xí)慣、常規(guī)等,做到讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒開心。其次,我們將繼續(xù)開展各類游戲活動(dòng),吸引新生融入集體,讓新孩子從心里愛(ài)幼兒園,愛(ài)老師,愛(ài)小朋友。并且,多采用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的方法讓新生找到自信。再者,我們老師會(huì)及時(shí)給新生介紹新的小朋友,讓他消除心理的恐懼感,慢慢地學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。同時(shí),我們老師也會(huì)和他們交朋友,讓他們感覺(jué)到我們會(huì)像媽媽一樣愛(ài)他們。最后,我們也會(huì)通過(guò)一些教育活動(dòng)和隨機(jī)教育來(lái)幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使新生以最快的速度適應(yīng)班級(jí)。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好日常護(hù)理工作,逐步提高幼兒的生活自理能力。二、新學(xué)期小任務(wù):幼兒正確學(xué)會(huì)自己擦屁股,尤其是女生小便后知道擦屁股。幼兒懂得使用常用的禮貌用語(yǔ)。幼兒養(yǎng)成早上鹽水漱口,餐前洗手,餐后擦嘴,自己放碗的習(xí)慣。幼兒知道吃完一碗沒(méi)有飽要及時(shí)舉手告訴老師續(xù)加飯。幼兒學(xué)會(huì)做事情要有秩序,學(xué)會(huì)排隊(duì)。幼兒正確掌握洗手六步法。幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,知道上課的時(shí)候要眼睛看老師,認(rèn)真傾聽。自己的事情自己做,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服,鞋子。在教師的引導(dǎo)下,掌握本學(xué)期教師教授的基本學(xué)習(xí)任務(wù)。在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的安全常識(shí),正確保護(hù)自己。三、家長(zhǎng)工作:利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出等。利用家長(zhǎng)聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對(duì)幼兒存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。完成新生指導(dǎo)工作,取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。家長(zhǎng)會(huì):向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。家長(zhǎng)日:請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。成立家長(zhǎng)委員會(huì),協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。四、安全衛(wèi)生保?。簩踩ぷ鳚B透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生??傊?,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師最大的心愿!
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