【正文】 但家長(zhǎng)素質(zhì)相差比較多。大部分的家長(zhǎng)通過(guò)一年的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，逐漸和我們幼兒園的教育理念淪為一體，能很好地配合我們的教育。但有部分家長(zhǎng)忙于工作，忽略了家庭教育對(duì)孩子的重要性，認(rèn)為孩子的教育現(xiàn)在是幼兒園老師的責(zé)任，所以很多工作的配合比較滯后。　　三、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)　　本學(xué)期，我班將繼續(xù)以保育為基點(diǎn)，教育為重點(diǎn)，在保證孩子在身心健康的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，并不斷加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，提高孩子的動(dòng)手操作能力，逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子個(gè)性發(fā)展?！　∷?、分領(lǐng)域目標(biāo)及措施　　健康領(lǐng)域　　●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)　　逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人的幫助下，能穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋?！　W(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。　　了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣?！　≈啦W(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中電、火、車輛等不安全因素。　　●我們的教育策略：　　開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展?！　±霉适?、談話、實(shí)踐等形式，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)。　　讓幼兒了解不同食物的不同營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食?！　∩鐣?huì)領(lǐng)域　　●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：　　喜歡喝同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴相處的快樂(lè)?！　∧軓男詣e、外形等外在特征上比較自己和別人的不同?！　≈饾u接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則?！　∮^察周圍生活環(huán)境及其變化，喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍?！　　裎覀兊慕逃呗裕骸　〗M織豐富多彩的游戲，讓孩子樂(lè)于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園?！　⊥ㄟ^(guò)游戲、比較等形式讓孩子了解男孩和女孩的不同，知道自己的性別。　　利用各種節(jié)日，幫助孩子了解國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)和元旦，體驗(yàn)快樂(lè)的氛圍?！　⊥ㄟ^(guò)各種教育活動(dòng)，讓孩子了解集體生活的基本規(guī)則，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則?！　≌Z(yǔ)言領(lǐng)域　　●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)音條件自身行為?！　±^續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，樂(lè)意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的’愿望和需要?！　∠矚g念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。　　●我們的教育策略：　　開(kāi)展幼兒感興趣的話題，讓幼兒積極參與談話活動(dòng)。　　利用圖片、多媒體等多種形式，讓幼兒學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品?！　√峁┚赖膱D書，通過(guò)師幼閱讀等形式，讓幼兒喜歡看書?！　√峁┹p松的氛圍，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行表述、表達(dá)?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域　　●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：　　喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受?！　L試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用各種技能自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征?！　W(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌，喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)?！　　裎覀兊慕逃呗裕骸　∪粘Ｉ钪幸龑?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美。　　選擇適合幼兒的歌曲及音樂(lè)游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)?！　√峁┒喾N材料，讓幼兒進(jìn)行表現(xiàn)?！　】茖W(xué)領(lǐng)域　　●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：　　在成人的引導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物?！　?lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的分類、比較?！　∠矚g操作、擺弄，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞?！　∮H近大自然，喜愛(ài)并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物?！　　裎覀兊慕逃呗裕骸　⊥ㄟ^(guò)游戲、實(shí)驗(yàn)等多種形式，讓幼兒對(duì)身邊的事物感興趣，激發(fā)幼兒的探究欲望?！　∵\(yùn)用游戲、情境等方式，讓幼兒能簡(jiǎn)單地進(jìn)行分類、比較，并鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的見(jiàn)聞。　　通過(guò)飼養(yǎng)、種植、觀察等，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)植物的喜愛(ài)，并愿意照顧動(dòng)植物?！　〖议L(zhǎng)工作　　●學(xué)期目標(biāo)：　　建立幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展，并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋，作好家園互動(dòng)?！　￠_(kāi)展親子活動(dòng)，促進(jìn)教師與孩子、家長(zhǎng)之間的感情。　　●我們的具體措施：　　對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候或家訪。　　及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù)?！　?duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通?！　『图议L(zhǎng)交流科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)，家園一致共同教育寶寶?！　^(qū)域活動(dòng)　　●學(xué)期目標(biāo)：　　遵守活動(dòng)規(guī)則，形成哪里拿哪里放的習(xí)慣。　　能較熟練地玩各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)材料，促進(jìn)多方面能力的發(fā)展?！　∠矚g玩區(qū)域活動(dòng)，并能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真玩?！　　裎覀兊慕逃呗裕骸　『陀變阂黄鹬贫ɑ顒?dòng)規(guī)則，采用進(jìn)區(qū)牌，規(guī)范區(qū)域規(guī)則。　　設(shè)置幼兒感興趣的區(qū)域，定期更新區(qū)域材料，制作適合年齡特征的材料。　　觀察幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)記錄、反思，調(diào)整區(qū)域材料和指導(dǎo)策略。