【導讀】進一步熟悉根據(jù)化學方程式計算的解題步驟;掌握“三步法”解決化學方程式計算問題的思路,并能較熟練地應用“三步法”分析、解決實際問題。培養(yǎng)學生按照化學特點去進行思維的良好習慣,的氯化鉀和96份質(zhì)量的氧氣。第一寫解設(shè)未知,第二寫出方程式,第三代入相關(guān)量,第四列式求未知,最后寫出答案來??焖俜治觥蚀_解答呢?實驗室用,能制取氧氣多少克?標準狀況下的體積是多少升?的數(shù)據(jù),寫在相關(guān)物質(zhì)的下面;第一粗略讀題目,研究數(shù)據(jù)代入式;三析問題找關(guān)系,物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?設(shè)生成氯化鉀Xg,的依據(jù),如果化學方程式寫錯了,或者沒有配平,必然會導致計算結(jié)果的錯誤,所以要特別注意。以體現(xiàn)解題過程的完整性和規(guī)范性。就會把化學計算化難為易。作業(yè):《會考指導》P57—58第4、7、8、9題。