【導讀】利用化學方程式的簡單計算。研究物質(zhì)的化學變化涉及量的計算,在該反應中,反應物磷、氧氣與生成。物五氧化二磷的質(zhì)量關系一定。依據(jù)這種質(zhì)量關系,我們可以進行。相關的計算,由已知量求出未知量:。寫出化學方程式并配平。列出比例式、求解。設:加熱分解6g高錳酸鉀,可。中央電教館資源中心制作
【總結(jié)】化學方程式指出下列化學方程式違反什么原則,并改正。1.4Fe+3O2點燃2Fe2O32.KClO3KCl+O2↑△MnO2上述反應屬于哪種反應基本類型?1.3e22點燃Fe3O42.2l3
2024-11-06 14:37
【總結(jié)】第一篇:利用化學方程式的簡單計算 《利用化學方程式的簡單計算》說課稿 張軍 一、說教材: 1、教材地位和作用 《利用化學方程式的簡單計算》是人教版九年級化學上冊第五單元課題3的內(nèi)容,上承質(zhì)量...
2024-09-21 20:28
【總結(jié)】練習:16gH2與足量的O2完全反應,求生成多少克水?8molH2與足量的O2完全反應,求生成多少克水?H2與足量的O2完全反應,求生成多少克水?化學方程式表示的“量”方面的含義2H2+O2=點燃計量數(shù)(?物質(zhì)的量(n)2mol1mol2mol
2024-11-12 17:08
2024-11-09 04:19
【總結(jié)】第五單元化學方程式概念:參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量守恒定律則生成五氧化二磷的質(zhì)量為____克40g磷在40g氧氣中反應完后,測得還剩9g磷,確定物質(zhì)的質(zhì)量71電解水的微觀過程原子分子元素物質(zhì)種類
2025-05-06 12:13
【總結(jié)】利用化學方程式的簡單計算典型題1:密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:物質(zhì)ABCD反應前質(zhì)量/gO.4反應后質(zhì)量/g待測0下列說法正確的是()A
2025-08-05 02:13
【總結(jié)】課題3利用化學方程式的簡單計算導學案學習目標。。,培養(yǎng)解計算題的能力。重點難點重點:根據(jù)化學方程式計算。難點:解題格式的規(guī)范性。學習準備相關資料學習過程(一)創(chuàng)設問題情境,學習新知1、請同學們想一想:2個水分子的表示為
2024-11-22 02:37
【總結(jié)】讓更多的孩子得到更好的教育化學方程式的書寫和計算一、目標與策略明確學習目標及主要的學習方法是提高學習效率的首要條件,要做到心中有數(shù)!學習目標:l了解化學方程式的含義和讀法,特別是各物質(zhì)間的質(zhì)量關系。l能正確書寫化學方程式,并能進行簡單的質(zhì)量關
2024-08-26 08:36
【總結(jié)】第一篇:根據(jù)化學方程式的計算教案 《根據(jù)化學方程式的計算》教案 一、教學目標1.知識與技能 (1)在正確書寫化學方程式的基礎上,進行簡單的計算。 (2)在根據(jù)化學方程式進行簡單計算的基礎上,能...
2024-10-23 15:10
【總結(jié)】傅村一中馬長武氫氣是未來理想的汽車燃料。1Kg氫氣就能供一輛功率為50KW的汽車跑大約100Km。水是氫之源,找到合適的催化劑,即可利用光能分解水制取氫氣。水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=%1×21×2+16則18kg的水中氫元素的質(zhì)量為:18kg×
2024-11-09 00:46
【總結(jié)】化學方程式復習在學習化學的過程中,及時對所學知識進行整理,是一種好的學習方法。1.化學知識中有許多的“相等”:以下歸納中,有錯誤的是2.相似物質(zhì)(或微粒)之間的區(qū)別(連線):氯原子和氯離子含碳量不同二氧化硫和三氧化硫分子構(gòu)成不同生鐵和鋼
2024-11-19 12:04
【總結(jié)】C02H2O02H2如何正確的書寫化學方程式C02H2O02H2據(jù),不能憑空臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應。,等式兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等。化學方程式書寫原則:如:木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學方程式:C+o2
2024-11-23 11:35
【總結(jié)】課題3利用化學方程式的簡單計算復習提問:寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式,并標出各物質(zhì)的質(zhì)量比2H2+O2======2H2O2×1×2:16×2:2×(2+16)4:
2025-08-01 14:24
【總結(jié)】第五單元課題3才收集了兩瓶,怎么就沒有氧氣產(chǎn)生了呢?都已經(jīng)收集四瓶了,還有呢!到底取用多少克氯酸鉀才能既滿足實驗要求又不浪費藥品呢學習目標1、在理解化學方程式涵義的基礎上,掌握有關反應物、生成物質(zhì)量的計算。2、通過有關化學方程式計算,掌握化學方程式計算的書寫格式,同時培養(yǎng)、提高思維能力和解題能
2025-01-07 10:30
【總結(jié)】有關化學方程式的計算例寫出硫在氧氣中完全燃燒的化學方程式______________________。寫出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比_________________________,敘述出各物質(zhì)之間質(zhì)量比的意義_________________。32g硫足量氧氣中完全燃燒可生成__________g二氧化硫;可生成___
2024-11-07 00:21